九年级语文上学期期中的测试题

九年级语文上学期期中的测试题 1 给加点字注音或根据拼音写汉字。人生这本书可能不像小说那样情节跌宕起伏，也不像散文那样优美深刻，不像诗歌那样抽象hus，它的内容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯chn香的美酒，令人回味无穷。2、读挽联，猜人物。踏莽原，刈野草，热风奔流，一生呐喊； 痛毁灭，叹而已，十月噩耗，万众彷徨。人物： ，本册课文我们学习了他的散文诗 。3。 “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句名言的作者就是被称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家_，请再默写出他的一句名言，并说说你读后的感受。名言：感受 。4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。B。 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，忘却了曾经的理想，淡漠了身肩的责任，以致荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。C他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。D一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。5仿写句子。我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想： ；我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的映照下，领略“红妆素裹”的分外妖娆。6综合性学习。20XX年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。右图为山东馆。场馆设计体现“海岱交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。上联：儒家仁 墨家爱 人文精华下联：7 默写填空。 ，一任群芳妒。千古兴亡多少事？ 。 。 ，人迹板桥霜。与朱元思书描写作者身临其境的内心感受，进一步烘托山水巨大魅力的句子是 。水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：文天祥在过零丁洋中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗是： ， 。山坡羊潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：阅读诗词，回答问题酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。9、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。翻译句子。10故余虽愚，卒获有所闻。11好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。12黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？13负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。根据马说，回答问题。14、下列加 字的含义不同，请加以分辨。食之不能尽其材 一食或尽粟一石鸣之而不能通其意执策而临之15、用“/”标出下列句子的停顿。食马者不知其能千里而食也。16千里马被埋没的根本原因是： 。17写出一个含“马”的成语并造句阅读文言文，回答问题。郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。18选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。A。值岁荒，人相食B。燮开仓赈济，或阻之C。去任之日，父老沿途送之D。至有忘其为长吏者19用现代汉语翻译下面的句子。即发谷与民，活万余人。20阅读和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。摘自百度百科网材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。郑板桥潍县署中画竹呈年伯包大中丞括郑板桥：在可可西里回头去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mo的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。思贤说：“虽然我们千的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗？”他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。”他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。我问他发生了什么事情。他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔。思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？”思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！”我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后