幼儿园小班语言活动优秀教案：花仙子和小动物捉迷藏_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班语言活动优秀教案 花仙子和幼儿园小班语言活动优秀教案 花仙子和 小动物捉迷藏小动物捉迷藏 一 活动目标 一 认知目标 1 通过观察 让幼儿学说短句 小动物藏在 X X 地方 训练幼儿敏锐的观察力 2 通过讲述 学习方位词 丰富幼儿的词汇 提高幼儿的口语表达能力 二 情感目标 在游戏过程中让幼儿学习与人合作 交往 三 人格目标 鼓励幼儿大胆在集体面前讲述 培养自信心 二 活动准备 一 物质准备 制作一幅动物图片 画面内容为 大象藏在小山 后面 露出长长的鼻子 鸭子藏在水中 露出扁扁的 嘴巴 小兔子藏在草里 露出长长的耳朵 大公鸡藏 在房子后面 露出红红的鸡冠 长颈鹿藏在大树后面 露出长长的脖子 二 环境准备 教师事先将各种立体小动物布置在活动室的各个 第 2 页 共 3 页 地方 三 知识经验准备 1 了解动物特征 2 玩捉迷藏游戏 体会不同的方位 三 活动过程 1 教师扮成花仙子 引起幼儿兴趣 小朋友 我是森林里的花仙子 今天 我约了几个小动物和你 们玩捉迷藏的游戏 小动物们早就到了 小朋友快来 和我一起找找小动物藏在哪里 2 请幼儿观察图片 提问 小朋友 你们找到 小动物藏在哪里了吗 你怎么知道它藏在那儿呢 3 请幼儿仔细观察 依次找出 5 种动物 说出 X X 小动物藏在 X X 地方 如 大象藏在小山后面 并简单说出理由 说出动物的主要特征 4 幼儿讲述正确后 教师操作图片 让动物从 隐蔽处走出来 5 游戏 还有许多小动物藏在课室里的其他地 方 请小朋友把它们找出来 并告诉 花仙子 小动 物藏在什么地方 6 请小朋友和小动物们跳舞 活动结束 四 各领域渗透 科学 认识各种动物的主要特征 第 3 页 共 3 页 艺术 通过练声和律动 学习各种动物的叫声与 动作 五 生活中渗透 生活中要求幼儿用完整的句子 表达自己的想法 六 环境中渗透 环境中布置各种动物在森林里 玩耍 七 家庭中渗透 1 希望家长
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