2019年全市学前教育宣传月活动实施方案.docx

2019年全市学前教育宣传月活动实施方案2019年全市学前教育宣传月活动实施方案根据教育部、省教育厅关于全国、全省第七个学前教育宣传月活动的统一部署，制定本方案。一、活动主题我是幼儿园教师二、活动时间2019年5月20日至6月20日三、宣传重点宣传呈现幼儿园教师工作学习的真实情景和具体案例，宣传展现幼儿园教师育人教书的良好形象和精神风采，宣传发现幼儿园教师个体群体的专业追求和实践智慧。四、活动内容1.开展师德“面对面”活动。根据省定主题和自主选题，采取征文、演讲、座谈、研讨等方式，引导幼儿园教师与师德对话，着力弘扬师德精神，把握师德内涵，遵守师德规范，塑造师德风尚，发挥师德感召力量，坚持育人与教书、言传与身教、治学与问津相统一，争做“四有”好教师。2.开展家园“心连心”活动。抓住“六一”期间等重点时段，通过“请家长走进班级”“让教师走进家庭”等方式，以心为“桥”，帮助家长认识幼儿园保教活动特点，增进对幼儿园教师职业专业性的理解和认同，努力用开诚布公消除误解“阴霾”，融化隔阂“围墙”，支持配合幼儿园教师各方面工作。3.开展宣传“一加一”活动。对接全省“寻访荆楚好老师”、全市“十佳”“百优”班主任选树等工作，挖掘幼儿园教师群体中涌现的先进典型。利用市教育局官方网站、教育政务微博、微信公众号和*教育云平台，推送“一园一优师”（育人经验）、“一师一故事”（育人故事），帮助社会公众深入幼儿园教师的“台前”“幕后”，了解她（他）们付出的耐心和细心、倾注的关心和爱心、坚守的初心和真心，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。4.开展游戏“手拉手”活动。围绕全省乡镇中心幼儿园户外游戏优秀案例推荐活动，通过城乡之间、区域之间、园际之间的互动（结对）活动，发挥省级学前教育示范区、学前教育发展共同体、省（市）级示范幼儿园辐射效应，引导幼儿园教师认真落实专业标准，从发展36岁儿童核心素养着眼，珍视游戏和生活的独特价值，不断提升科学实施保教活动的专业素养和能力。五、工作要求1.精心部署实施，让宣传“动”起来。各区教育局、各幼儿园要高度重视，将宣传月活动作为宣传幼儿园教师师德形象、专业精神、典型经验和学前教育先进理念、科学保教、生动案例的重要机遇，认真制定本区、本园宣传月活动实施方案，精心策划组织。区级层面，加强基础教育（学前教育）、宣传、教师、职业教育部门之间的分工协作；园级层面，形成“园长管总、业务主抓、全员参与”的工作格局，推动宣传月活动安全、规范、有序开展。2.突出主题内涵，让宣传“暖”起来。各区教育局、各幼儿园要围绕主题，把“我”作为宣传的核心，从尊重、关心幼儿园教师起步，用暖心的宣传传播幼儿园教师的育人温度，分享幼儿园教师的专业高度，塑造幼儿园教师的良好形象，回应家长和社会对幼儿园教师的关心关切。3.加强整合对接，让宣传“实”起来。各区教育局、各幼儿园要根据实际，把规定活动与自定活动、宣传工作与常规工作（幼儿园教师招聘、资质年检、普惠认定、等级评估、入园招生等）结合起来，发挥整合效应和专家作用，扩大活动覆盖面和参与度，提高活动感染力和影响力。市（区）属有关大中专院校要积极组织学生深入参与宣传月活动，积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。4.创新宣传方式，让宣传“活”起来。各区教育局、各幼儿园要严把正确宣传导向，充分借助大众媒体特别是新媒体，加强内外互动，多视角、多形式宣传，多让教师说话、家长说话、广大群众说话，不断拓宽关心幼儿园教师、支持学前教育的“朋友圈”。宣传月期间，以区为单位，每周五向市教育局推送1至2个宣传“一加一”典型材料（可配图）。其中，“一园一优师”（育人经验）每篇不超过500字，“一师一故事”