读中感悟 创新悟情 教学设计

第 1 页 共 8 页 读中感悟读中感悟 创新悟情创新悟情 教学设计教学设计 读中感悟 创新悟情 教学设计 读中感悟 创新悟情 新课标实验教科书一年级下册 四个太阳 教材分析 四个太阳 是一篇富有儿童情趣的阅读 课文 语言简洁生动非凡充满童真 课文简析明了 每个自然段结构相近 读起来让人感到亲切 惬意 琅琅上口 因此 教学中应着重对学生进行读的训练 让学生在读中感悟 创新悟情 内容浅显易懂 课文 语言简练 教学中借助多媒体课件教学 以培养学生 的创新能力为宗旨 教学设想 语文课程标准 强 调 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程 而本课的教学就是要通过感情朗读等手段 让学生走 进文本 引导学生从读入手 感知课文内容 启发学 生开动脑筋 培养创新精神 在学习中主动展示自己 的本领 少讲解多感悟 培养学生善于发现 善于思 考 善于创造的能力 学习目标 1 能正确 流利 第 2 页 共 8 页 有感情地朗读课文 体会文章中优美的文字 生动有 趣的语言 并能有所积累 2 感悟作者通过画太阳 所要表达的美好心愿 能力目标 培养学生的思维能 力 想象能力 创新能力 表达能力 情感目标 培 养学生的艺术审美情趣 课前准备 多媒体课件 教学过程 一 观看图片 导入课题 1 最近老师收集了一些太阳的图片 想不想看 学生欣赏朗读 2 看了这些图片你有什么心愿 有一个小朋友 和大家的想法一样 而且他呀 一口气画了四个太阳 生 四个太阳 师 谁能好听地读一读 3 老师把他的作品也带来了 想不想看看 有 点奇怪吗 有没有问题要问 生 太阳为什么不是红 色的 生 小画家为什么把它画成了各种颜色 二 初读课文 认识生字过渡 问题的真好 今 天我们就来学习第 18 课 请大家翻开书用自己喜欢 的方式去书中寻找答案吧 1 自由读课文 不会的字可以查生字表或请教 老师和同学 2 反馈生字认读情况 正音 把你会读的生词读出来 当小老师带读 第 3 页 共 8 页 谁能把经过自己努力读准的字读给大家听 生 刚开始我读不准 熟 后来就读准了 师 你能再 一次大声地读出来吗 三 再读课文 互助学习 1 小组交流 师 只要努力付出 就会有成果 收获 请你和同位的小伙伴比比 你读一段 我读一 段 看谁音读得准 你还可以当小老师 教小伙伴读 准一个字 也可以当虚心的学生 从小伙伴那里学几 个字 好吗 师 怎么样 比完了吗 谁来夸夸你的 小伙伴 2 合作学习 过渡 集体的力量真是大呀 大 家互相帮助的风气便值得表扬 那么 在读准字音的 基础上 有没有人给大家提个难度稍大的读书建议呢 生 我要提个建议是流利 师 提得好 四 品读课文 读中感悟 1 整体把握课文内容文中的小朋友画了四个什 么样的太阳 分别送给哪个季节 送太阳游戏 按课文内容 将四个不同颜色的 太阳拖送到四个季节的图片中去 奖励相应的太阳 2 以学定教 顺学而导 说 一说你最喜欢什么太阳以学定教 学生喜欢哪段 就 指导学生研读好哪段 第 4 页 共 8 页 第一小节 指名读 指名读 这绿绿的太阳给我们带来了什么 是啊 夏日 太阳像一个大火球 把大地都烤热 了假如有一个绿绿的太阳那该多好啊 那么大地将是 一片清凉 多舒服啊 小朋友 你们感到舒服吗 愿 不愿意通过朗读把这舒服的感觉读出来 听了你的朗读 让我感到丝丝凉意 我也想读读 谁愿意和我一起读啊 第二小节 谁喜欢这个金黄的太阳 喜欢的同学站起来读一 读第二小节 到了秋天 小画家为什么把太阳画成了金黄色 随机出示 果园里 果子熟了 指名朗读 指导读好 熟了 一词 随机指名读并进行评 价 齐读句子 你们看 金黄的落叶正忙着邀请小伙伴 去果园 品尝水果呢 这一张张飞舞的落叶就像是一张张请柬 来到了 我们小朋友中间 谁是那金黄的落叶 第 5 页 共 8 页 师说 落叶妹妹 你好 我是小鱼姐姐 听说 果园里有许多果子成熟了 你能向我介绍一下吗 师说 哇 有那么多好吃的果子呀 你能不能 邀请我去果园尝尝水果 师说 谢谢你的邀请 落叶妹妹 你瞧 你的小伙伴们都来了 你快去 邀请他们去果园吃水果吧 谁也愿意做这片金黄的落叶 那就到四人小组去 演一演 一个人演落叶 其他三个小朋友演他的小伙 伴 小伙伴们 落叶这么好客 我们赶快用朗读来回 报他的这份盛情吧 出示 金黄的落叶忙着邀请小伙伴 请他们尝尝 水果的香甜 齐读第二小节 第三小节 这红红的太阳 谁喜欢呀 出示 漫天飞雪 的景象 此时你又有什么心愿 冬天 冷风飕飕 天冷得让人缩手缩脚的 多希 望有个红红的太阳 给人们带来温暖 小画家就画了 一个红红的太阳 一起去感受一下冬日的温暖吧 第 6 页 共 8 页 第四小节 这个彩色的太阳 谁来读 春天为什么是个多彩的季节 是的 春天 太阳就是彩色的 她照在了草地上 小草怎么了 出示 春天 太阳是彩色的 她照到草地上 小草 它还会照到哪里 出示 春天 太阳是彩色的 它照到 这彩色的太阳给春天带来了万紫千红 你们看 想一想 你可以用哪些词来赞美她 把学生说到的一组描写春天的词组都出示 柳绿花红 和风细雨 莺歌燕舞 蓝天碧野 冰 雪融化 鸟语花香 百花齐放 百鸟争鸣 万紫千红 山 清水秀 齐读以上词组 春天真美啊 让我们再去感受一下这个彩色的太 阳所带来的多彩的春天的吧 五 拓展性思维过渡 多美的太阳 多美的心愿 小朋友 你们心中有什么心愿吗 用你手中的彩笔把 他画出来吧 第 7 页 共 8 页 1 学生自己画 2 作品展示 3 仿照课文 联系所画的太阳 说说 我画了 一个什么样的太阳 我是怎么想的 六 总结课文 你们的愿望多美好啊 老师心中也有一个心愿 就是希望你们能永远快乐 所以老师画了一个 快乐 的太阳 送给你们 最后老师还要送你们一首歌 让 我们来一块欣赏吧 总评 本节课立足于学生的发展为本这一基点 尽量放手让学生