学校消防疏散演练应急预案

学校消防疏散演练应急预案 学校消防疏散演练应急预案为了让广大师生更深入地了解应急逃生常识，使每一个师生都切实树立起应急逃生意识，真正掌握好应急逃生安全技能，增强安全意识，锻炼学生在发生危险时的自救能力；让隐患意识警钟长鸣。 特制订如下应急疏散演练方案。 一、演练时间、地点、内容演练时间2018年11月9日（周五）上午100010:15演练地点小学演练内容教学楼出现应急安全隐患，急需疏散。 二、参与人员全校师生 三、活动分工及安排现场总指挥黄君波副总指挥康成云楼层负责人教学楼一楼曾维银（左）黄晓丹（右）教学楼二楼肖淑慧（左）林燕（右）教学楼三楼张发俊（左）代廷华（右）教学楼四楼张玲（左）廖品寿（右）假设学校教学楼发生应急事故，学校迅速启动应急处置预案 五、演练疏散要求与注意事项 1、演练前保护引导人员各就各位。 当学校喇叭连续响起警报时，由各班任课老师根据教学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。 楼层负责人在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。 2、广播告诫学生请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，到安全地点校前广场。 3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。 疏散集合地点按大课间位置在外操场集中，各班级紧急疏散到外操场指定的安全区后，并清点人数，向楼层负责人汇报各班人数。 4、安全撤离顺序（按大课间顺序撤离）各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 六、演练程序 1、学校喇叭连续响起警报。 2、听到喇叭响起警报后，各班主任或任课教师确定立即紧急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，配班教师在班级队伍稍后为止，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。 楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。 3、各班级紧急疏散到校前广场指定的安全区，并清点人数，向楼层负责人汇报，楼层负责人向总指挥汇报。 4、消防演练副总指挥康成云副校长进行总结讲话。 6、宣布本次疏散演练结束，各班有秩序退场。 颛桥小学2019年11月5日学校消防疏散演练应急预案为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。 按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练活动方案，并在全校开展实际演练。 一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。 同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。 二、演练安排 1、对象全体师生 2、时间xxx年xxx月xxx日。 三、演练准备 1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练。 2、宣传到位。 使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。 严肃认真地对待本次演练。 3、组织严密。 成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。 4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。 5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。 6、演练前保障。 安全办、政教处确保疏散通道畅通。 各疏散通道、各班教室标注疏散标志。 7、培训楼道指挥教师指挥有序有效，上下楼互通信息。 班主任对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。 四、演练要求 1、听从指挥，不惊慌，服从安排。 2、安全快速、镇定从容、整体有序。 3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。 4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。 防止发生踩踏事故。 五、组织机构 1、领导小组总指挥朱贵生副总指挥王立新张显忠邹兴权黄永明成员李立薛海山季永刚韩有刚刘凤岐 2、工作小组 （1）现场总指挥王立新 （2）组织协调组组长李立成员李新 （3）音响警报组组长王仁平成员毕晓春 （4）活动摄影组组长张显忠成员徐军 （5）疏散引导组组长邹兴权成员刘浪李立王仁平李新薛海山毕晓春刘凤岐a操场负责刘浪b西楼梯一楼门厅口李立负责，二楼楼梯拐弯处王仁平负责，三楼由李新负责。 c东楼梯一楼楼梯口由薛海山负责，二楼楼梯拐弯处由毕晓春负责，三楼楼梯拐弯处由刘凤岐负责。 教室内学生疏散指挥人员安排d、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；e、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。 职责负责组织师生快速、安全、有序疏散；结合学校应急避险场所、应急疏散通道，各班级疏散路线等；做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。 （6）抢险救护组组长邰丙华成员马立红陈艳哲职责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；负责预防次生灾害的发生。 3、后勤保障组组长黄永明成员韩有刚职责负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。 六、疏散演习操作规程 1、各班主任在教室集中清点本班学生人数，讲解演练的目的、意义和相关注意事项，在实际火灾中安全脱险要做到“三要三不要”。 一要镇静分析，明确自己所在的位置，要按照安全出口指示标志行走，不要盲目乱跑，这样有可能造成不应用的伤亡。 二要分析周围的火情，不要盲目开窗开门，可先用手摸房门，如果很热千万不要开门，不然会助长火焰或者引火入室。 三要选择好逃生办法，不要惊慌失措，如果必须从烟火中冲出教室，要用湿毛巾、衣服等抱住头脸，尤其是口鼻处，低势行走，以免窒息。 如走廊虽然有火，但是火势不大，就从走廊冲出去；如果火势太猛可以利用窗户滑下。 2、听到学校总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。 在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。 ） 3、疏散集合地点学校操场。 4、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。 5、疏散线路教学楼西侧楼梯八 （2）、八 （3）、七 （3）教学楼东侧楼梯八 （1）、七 （1）、七 （2） 6、疏散顺序班主任预先把学生固定的分成前后人数大约一致的两部分，疏散时一部分走前门，另一部分走后门。 听到疏散命令后，全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。 教师组织学生有次序下楼，各班按下列方案疏散疏散时，要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。 到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，并向总指挥汇报班级人数（口令报告总指挥，本班应到，实到，报告完毕），总指挥做出此次演练的总结。 七、