苏教版三下《庐山的云雾》公开课教学设计

第 1 页 共 6 页 苏教版三下苏教版三下 庐山的云雾庐山的云雾 公开课教学设公开课教学设 计计 是一篇极好的写景范文 宜采用多种教学手段 通过对文章中语言文字的读 思 议 品等 使学生 领会文章的语言美 感受庐山云雾的景色美 从而使 他们的心中升腾起对祖国山河的赞美之情 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 运用多种形式的朗读 使学生能体会庐山云 雾的姿态美 3 理解课文内容 感受庐山云雾的奇幻美丽 激发学生热爱祖国山河的思想感情 教学重点 难点 让学生通过反复有感情地朗读 体会庐山云雾的 姿态美 感受庐山云雾的奇幻美丽 激发学生热爱祖 国山河的思想感情 教学用具 多媒体 教学过程 一 谈话导入 第 2 页 共 6 页 同学们 你们听说过庐山吗 它是我国著名的旅 游胜地 位于我国江西省九江市南的庐山 峰奇山秀 瀑布闻名中外 尤其是因它的独特的地理条件而形成 的神奇的云雾 更是吸引了无数的中外游客 令每一 位到过那里的人都流连忘返 回味无穷 那么 庐山 的云雾到底奇妙在何处呢 想去看一看吗 让我们渐渐 靠近 1 欣赏影像资料 感受云雾之美 2 提问 伴随着美妙的音乐 我们一起去庐山 游览了一番 欣赏了美妙的云雾 庐山的云雾给你留 下了怎样的印象呢 3 过渡 你想再次靠近这些云雾 美美地细细 地欣赏一番吗 就让我们随着课文去看一看吧 4 读课题 谁想来读读课题 我们一起来 5 课文是怎样描写庐山云雾的呢 请同学们赶紧 打开书本 自由地尽情地读一读课文的第二 第三自 然段 边读边想作者笔下的庐山云雾 给了你怎样的 感受 6 交流 根据学生的回答进入相关段落的学习 三 品读课文 品读第二自然段 第 3 页 共 6 页 1 观看图片 说得真好 请看 这就是庐山云雾 的倩影 2 看着这些美妙的云雾图片 你是不是和作者 有了同样的感受了呢 是啊 庐山的云雾这么多样子 可真是 你能用一个词语来形容吗 3 快看这里 谁想来说一说你看到了什么 4 作者是怎样来描绘他看到的景象的呢 请看 5 请你和小伙伴一起轻轻地美美地读读这个自 然段 边读边想 这个自然段是围绕哪句话来写的 你可以和伙伴交流你的想法 6 谁想和我们大家一起来分享一下的 高举你的 小手 像这种围绕一句话展开具体描述的构段方式我 们把它称为什么呢 7 你从哪些具体的语句中读出了庐山云雾的千 姿百态呢 请在你的书本上将它们用曲线画出来 你 找到了吗 想和大家交流一下吗 8 请你再默默地读读这些语句 在这些语句中 你最喜欢哪一句呢 想想 为什么你这样喜欢它 9 可是老师有个地方不明白了 同样是云雾 作者为什么一会儿把它比作帽子 一会儿比作玉带 一会儿是大海 一会儿又成了天幕了呢 10 大家快看 这调皮的云雾 这里 那里 都 第 4 页 共 6 页 有他们的身影 你觉得它们像什么呀 11 同学们真会思考 云雾这么多的样子 难怪 作者要用千姿百态来形容它了 你想把这么美妙的语 句读好吗 自己先练读一下 待会儿老师请你来表现 一下 OK 12 谁想来表现一下的 真好 真美 还有哪些同 学也想来读一读的 想读的同学一起来 13 听了你的朗读 老师仿佛看到了这些千姿百 态的云雾 老师也想来读一读了 请同学们轻轻地闭 上眼睛想象 你仿佛看到了怎样的云雾 待会儿老师 请你把你看到的情景画下来 14 想象到了吗 请缓缓地张开你的眼睛 谁想 来画画笼罩在山头的云雾 还有缠绕在半山的云雾 弥漫在山谷中的云雾 遮挡住山峰的云雾 其他的小 朋友请在下面画在你们的语文本上好吗 15 真美啊 真是各有各的美景 你们能尝试着 根据这些画的图将这个自然段背一背吗 品读第三自然段 1 除了千姿百态 庐山的云雾还给怎样的感觉 呢 2 通过阅读 你好像真的去庐山走了一回 感 受到了庐山云雾的另一个风貌 瞬息万变 第 5 页 共 6 页 3 你从这个词语觉得了庐山的云雾怎样 除了瞬 息万变 你还从哪些词语或是语句中感受到了庐山云 雾的变化之快呢 谁能将这些词语读好的 读好了词语 你能试着将这段文字读好吗 赶紧先自己试试看 谁想 来读 我们一起来 4 云雾变化得是这样的快 你能想象一下 它 还会变成什么样子吗 你可以先和身边的小伙伴交流 一下你的想法 老师也想和更多的小朋友交流一下呢 5 好吧 老师先利用这么点小小的优势先来表 现一下 学生交流 评价 鼓励 6 请看 我们再来看这个自然段 边看边思考 这个自然段在构段方式上与第二自然段有什么共同点 呢 你能说得具体些吗 7 庐山的云雾 千姿百态 瞬息万变 给秀丽 的庐山增添了几分神秘的色彩 你们还愿意离开吗 是啊 真舍不得离去 真令人 流连忘返 四 拓展练习 1 课文学完了 按照惯例 该布置课外作业了 今天呀 老师请你自己来布置作业 谁第一个来布置 读 读是我们语文最基础 最应该掌握的 相信 你一定会读得很有味道 背 把那么美的课文印到脑海里 这对你一定很 第 6 页 共 6 页 有帮助 画一画 根据自己对课文的理解 加深对课文的 领悟 相信你一定会画得很棒 去庐山看一看 只有亲身看过 才能真正领略到 庐山的那份奇幻美丽 找一些古诗 是啊 神奇的庐山云雾 美丽的庐 山风景 自古以来就吸引了许多文人 他们