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第 1 页 共 5 页 只拣儿童多处行只拣儿童多处行 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 能分辨第 1 3 5 自然段中作者的见闻和联 想 体会联想的作用 2 学会 颐 匣 纽 旺 肢 5 个 生字 理解 成千盈百 座无隙地 等 13 个词语 的意思 3 领会这篇课文的中心思想 珍惜美好春光 珍惜少年时代 努力学习和锻炼身体 重点与难点 重点 分辨课文第 1 3 5 自然段中作者的见闻 和联想 体会联想的作用 难点 领会课文的中心思想 教学准备 录音 灯片 教学时间 3 课时 第 1 课时 教学目标 1 自学生字新词 2 初读课文 了解大意 教学过程 第 2 页 共 5 页 1 揭示课题 2 初读课文 听录音 思考 课文按什么顺序写的 讨论 按地点的转换来写 找出课文中表示地点转换的词 给课文分段 读课文 通过或联系上下文学生字新词 3 检查自学情况 正确书写带点的字 颐和园 左边不是 巨 有 7 笔 书空 读准带点的字 魔术匣子 理解词语 先解释带点的字 成千盈百 盈 超出 形容极多 座无隙地 隙 空隙 空闲 全坐满了 没有一 点空的地方 4 布置作业 完成作业本第 1 2 题 朗读课文 第 2 课时 教学目标 深入学习第 1 2 3 段 分辨事物和联想 教学过程 第 3 页 共 5 页 1 学习课文第一段 听录音 分辨第一自然段中哪些是作者的见闻 哪些是作 者的联想 用划出联想 用 标出见闻 全班 讨论 交流 自由读课文 划出你最喜欢的一个句子 交流 说说理由 品读 体会 理解两句诗的意思 儿童不解春何在 只拣游 人多处行 游人不解春何在 只拣儿童多处行 先 解释 解 何在 拣 的意思 再说说自己对 两句诗的理解 2 学习课文第二段 自读第 3 自然段 找出作者联想的句子 理解这句的意思 这一段还怎样写儿童的神态动作 找出来读读议 议 3 学习课文第三段 指名读第 5 自然段 找出联想的句子 反复读 体会联想的作用 熟读第 6 自然段 为什么说 花也和儿童一样 4 总结 第 4 页 共 5 页 配乐朗读课文 完成作业本上第 3 题 第 3 课时 教学目标 1 学习课文第四段 领会文章的中心思想 2 完成练习 教学过程 1 学习课文第四段 齐读第 9 自然段 把 永远不会找不到春天的 这个双重否定句 换一种说法 为什么 只拣儿童多处行 就永远不会找不到春 天 2 领会中心 全文总结 完成课后第 3 题 领会文章中心思想 这篇课文重点写春还是写儿童 第 都停留在表面 只有才体现了作者的情感 反映了作者的写作目的 放重点段朗读录音
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