一年级上《g k h》教学设计_第1页
一年级上《g k h》教学设计_第2页
一年级上《g k h》教学设计_第3页
一年级上《g k h》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级上g k h教学设计 1、学会g k h三个声母，能读准音，认清字形能在四线格中正确书写。2、继续学习拼音方法,读准g、k、h与单韵母e、u复韵母ui、ei、ai、ou相拼的音节.3、学习三拼音,初步掌握三品连读的拼音方法.拼读介母是u的音节。 教学重点：g、k、h的发音及韵母相拼学习三拼音,初步掌握三品连读的拼音方法，拼读介母是u的音节。 教学难点：g、k、h与单韵母e、u复韵母ui、ei、ai、ou相拼的音节. 教学时间：2课时 教学目标：学会g、k、h三个声母，能读准音，认清字形能在四线格中正确书写。领会g、k、h，读准四声，正确书写。读准四声，拼读音节。 一、复习学过的声母 韵母指名背声母 背韵母 二、新授1、学习声母g出示图1，画的是什么?发音练习随师读,体会发音。练习书写2、拼读g与e的四声学习声母k3、出示图2画的是什么?方法同上学习h方法同上写g、k、h各两行 教学反思：本课声母的书写学生掌握较好，学生学习汉语拼音的兴趣很高，学生对拼读音节掌握较差，今后多出各种形式的练习多读多拼，激发学生的学习兴趣。在本课教学中我充分运用电教媒体把书中的图片做成课件配合字母教学，这三幅图即表音又表形在教学中引导学生看图自悟感知，识记音形。学生在这节课中初步接触三拼连读，引导学生掌握“声轻、介快、韵母响，三音相连要迅速”的拼读要领。1、继续学习拼音方法,读准g、k、h与单韵母e、u复韵母ui、ei、ai、ou相拼的音节.2、学习三拼音,初步掌握三品连读的拼音方法.拼读介母是u的音节。 教学重点：学习三拼音,初步掌握三品连读的拼音方法.拼读介母是u的音节。 教学难点：同上 教学过程： 二、新授g、k、h与韵母相拼1、g与u相拼。生自己试拼，指名拼2、k、h与u相拼。生自己试拼，指名拼。3、g、k、h与ui相拼，生自己试拼，指名拼读。4、读带声调的音节gei kai hou gai学习三拼 g u guah u huak u kua1、认识介母2、练习拼读3、指名拼读学习儿歌读一读红色声母的音节。读儿歌，说说儿歌的意思 三、作业1、读熟课文2 、背诵儿歌板书：g k hg u a guah u a huak u a kua在本课学生初次接触三拼音节并且掌握较好，学生拼读音节的兴趣很高，但一部
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论