信息提取与整合.doc

“信息提取与整合”类题目的解答技巧同学们，大家好，欢迎大家收看“中考语文解题策略指导专题讲座”栏目.今天我们一起探讨什么话题呢？我先卖个关子吧！相信大家已经研究过2010年南通市中考语文试卷了吧，那么你们一定还记得这样两条题目吧。一条是说明文阅读第一题“人类改造火星的目的和方法是什么？”一条是记叙文阅读第二题“作者笔下的春雨有什么特点？”这两条题目本来比较简单，但是却出现了不少不该出现的问题。这说明同学们对一种比较重要的中考语文解题策略还没有彻底掌握。这种比较重要的题型就是“信息提取与整合”题。今天我将和同学们一起研究如何解答“信息提取与整合”类题目。 我们先一起看一下课程标准的要求。课程标准要求学生“能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料”。再联系近几年的中考试题，我们发现信息提取整合类题目在各地中考试题中颇受青睐。看来学会提取和整合信息是我们初中生必须掌握的一项解题策略，大家可一定要重视。好，下面我们先了解一下【相关知识】：【相关知识】提取信息，指的是从纷繁的语言材料中提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。所谓“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息进行分类集中、重新组合、粗略概括。文中哪些信息是重要信息呢?从答题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。一般就文章本身来看，重要信息主要有：文中的基本概念和新的知识；对重要概念的解释和阐述；表达文章主旨的语句；文中的概括句；文中的过渡句；文章的标题等。这几个方面非常重要，我想强调一下，请同学们用心注意。同学们在阅读时一定要特别留心这些重要信息，最好能边阅读边用笔画下来，这样能有效地节约时间，提高成绩。了解完【相关知识】，下面我们一起来关注一下【基本考点】。【基本考点】提取整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一个能力。下面我结合近几年的中考试题跟大家谈谈基本考点。如果大家都能够了解基本考点，就能在答题时有的放矢，提高正确率。具体来说，基本考点指向以下几方面：（如果同学们身边有中考试卷，可以拿出来看一下）一是从名词概念出发，要求考生提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句。如07年第七题“第一段加点词心脏在文中具体指的是”就属于这一类。二是抓住重要的知识概念或重要语句，要求考生提取对其阐释的信息。如09年第六题“城市空中森林在环境保护方面有哪些作用？”三是从文章主旨、写作意图、观点和情感的角度出发，要求考生寻找有关的词语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类的语句。如08年中考第12题让考生用自己的话概括席勒和托尔斯泰观点的同和异就属于这一类。四是抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作用的语句，要求考生从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。如09年第15题让考生结合自身实际谈谈从时刻“醒着”的“一些东西”身上获得的人生启迪就是要求考生将含蓄的语句的寓意具体化和明朗化。听了刚才的介绍，相信大家已经清楚了“提取整合文中信息”类试题的特点了吧。那么中考中如何解答这类题目呢？根据多年的实践，我觉得主要应该掌握正确的解题步骤和操作方法：信息的提取与整合类试题的解题步骤一般来讲，提取整合信息题要按以下步骤进行：明确题目要求。即认真研读题目，了解具体要求。每次试卷分析时，总有不少同学大呼粗心，直喊冤枉。为什么呢？原来他们连题目要求都没有看清楚就匆忙答题，怎能不出错呢？我建议同学们一定要牢记刚才跟大家讲的常见考点，审题时务必准确把握命题意图，明确题目要求。筛选主要信息。明确题目要求之后，要顺藤摸瓜，确定筛选范围。确定答题区间；然后之后需仔细分析每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取有效信息，整理出表明文章或文段主要意思的关键句和关键词。整理合并要点。整合主要信息时，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。在细心对照的基础上，再经过一番分析、综合，根据题目要求整理合并要点。准确简明表达。根据目标要求运用提取的关键词语或句子构建完整的判断或陈述，语言一定要简明扼要、一目了然。刚才我们了解了信息的提取与整合类试题的解题步骤，可以概括为24个字：明确题目要求、筛选主要信息、整理合并要点、准确简明表达，大家不妨作为口诀记下来，以便考试时能熟练运用。掌握科学、正确的操作方法提取整合信息是一门学问，凡学问都没有捷径可走，但就其具体操作过程来看，还是有一定技巧可言的。临场操作主要有下列四种方法：1.摘录法 不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。【例1】：用简洁的语言概括下面一段话的主旨。（20字以内） 梦想与理想是全然不同的两种境界。梦想再美，仅仅从属于个人，它只满足自我的一已追求，精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中要遭到困扰和阻挠，我却喜欢它壮阔的气势、集体的荣誉感、强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论它成功或失败，都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想，但只有把梦想转化为理想，才能获得人生意义上的升华。提示： 解答此题时，在通读全段的基础上，把概括性语句“只有把梦想转化为理想，才能获得人生意义上的升华”（也是关键句）摘录出来，适当加以组织即可。 参考答案：将梦想转化为理想，人生才有意义。2.删除法 即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。它需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取，最后确定应该删除的内容。【例2】：下面是关于海洋生物的介绍，请用简明的文字概述海蛇尾的特点、功能。（不超过35个字） 一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来，它看上去没有头也没有眼睛，但是事实上每条手臂都遍布着“眼睛”，全身就是一个巨大的复眼。美国贝尔实验室的科学家说，他们在研究这种被称为海蛇尾的动物时，偶然发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成的。海蛇尾没有脑子，但有神经系统。微小透镜可以把光聚焦到神经束上，产生视觉信号。这样，遍布全身的微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼，与昆虫的复眼相似，它在躲避天敌时非常有用。提示： 通读全段后，将其切分层次，抓住说明的对象进行辨别、筛选，提取有关“特点”“功能”的信息，删除繁杂多余的信息。 参考答案：海蛇尾体表遍布细小的凸透镜，组成了一只巨大的复眼，有利于躲避天敌。3.合并法 有的压缩对象所提供的信息比较零散，用“摘录法”和“删除法”都不易得到答案，这就需要运用“合并法”，即在不影响原文意思表达的前提下，把最能体现语段意思的信息进行合并调整，从而得出该题的答案。【例3】：阅读下面文字，将其概括成30字以内的一句话。 塞内加尔近四十年来经济增长率达到百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。 总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”。反对派指责说国家经济后退到了世界排名第156位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是生活在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。提示： 阅读后发现，“总统”方面与“反对派”之间的观点明显对立，且两段都分别展示二者的对立，“概括成一句话”就要对其进行先筛选后“合并”。 参考答案：塞内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。4.替换法 有些压缩对象只提供具体的内容，用以上方法都不能得出理想的答案，这就需要用“替换法”。即在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。【例4】：根据下面一段文字提供的信息，以“南京长江大桥”为陈述对象，续拟下面的一句话新闻。（回答不超过15个字） 南京长江大桥桥北收费站统计资料显示，江阴长江大桥建成通车前，南京长江大桥每日车流量约3.5万至4万辆，有时甚至高达5.5万辆，大桥堵塞现象严重。江阴长江大桥通车后，每天从南京长江大桥通过的车辆大约减少一万辆，挂“豫”“鲁”“冀”等牌照的车辆明显减少，尤其由南往北车流中外地车辆少多了。江阴长江大桥收费站介绍，现在该桥每天车流量约1.5万辆，最多时超过2万辆。 江阴长江大桥通车，南京长江大桥提示： 解答此题时，通过分析语段，弄清在内容上的对比关系：江阴长江大桥通车前后的差异，然后用自己的话概括出来，替换原句的表达。 参考答案：堵塞现象缓解。同学们，今天我们一起从相关知识、基本考点、解题步骤和操作方法等方面对信息提取概括类试题进行了研究，希望今天的讲座能