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文档简介
走一步 再走一步 莫顿 亨特 即墨市南中学王永光 1 感知课文内容 复述故事情节 悟出人生道理 2 教给方法 从读到写 教学目标 1 积累字词 红体字注音 嶙峋啜泣头晕目眩小心翼翼2 简要复述故事情节 1 按原文顺序复述 2 创造性复述 可选择自己喜欢的情节 可以小标题方式复述 可将故事中人物没说完没做完的加之合理的想象进行复述 一 交流感知 友情提示 分角色朗读课文7 22段 回答问题 1 文中你喜欢或不喜欢那个人物 为什么 2 作者怎样将这个小故事写得一波三折 二 研读共品 师友互助交流疑惑 将解决不了的疑难点进行记录 全班讨论 三 互助释疑 友情提示 作者在1 22段已经将这个故事写得十分完整 那么文章最后一段可否去掉 为什么 三 互助释疑 生活中难免会遇到困难 请你写一写自己遇到的一次困难 是怎样处理的 得到了什么经验教训 有何感悟 四 巩固拓展 可从以下方面总结 1 这节课我学会了 2 这节课我懂得了 3 师傅 学友我想对你说 五 总结提高 友情提示 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 快乐固然兴奋 苦痛又何尝不美丽 愿你生命中有够多的云翳 来造成一个美丽的黄
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