《说木叶》教学设计

第 1 页 共 7 页 说木叶说木叶 教学设计教学设计 今天语文分享的是 希望能够给大家带来帮助 教学目标 1 了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质 进 而提高鉴赏古典诗歌的能力 2 了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点 提 高对古典诗歌的理解力和领悟力 3 能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同 类现象 4 创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的 热情 使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀 唤 起对中国传统文化的热爱 增强民族自信心和自豪感 教学重难点分析 重点 中国古典诗歌语言暗示性的特点 难点 全文表面是分析古诗中 木叶 的艺术特 征而实质是谈诗歌语言的特点 分析 诗歌的暗示性是一个诗歌理论问题 而学 生对诗歌只有浅近的知识 也容易为文题的表面所迷 惑 不能把握本文的真正用意 因此本节课的主要任 第 2 页 共 7 页 务是使学生突破认识的难点 帮助他们理解 学会暗 示这一表达技巧 汲取宝贵的艺术营养 课时安排 一课时 教学过程 一 导入 诗圣 杜甫有一句千古名句 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 那么其中的 落木 是什么意思 呢 天上掉下来的木头吗 这里我们可以看出 诗词的 鉴赏离不开对意象的分析把握 今天我们就走进林庚 先生的 说 木叶 二 交代预习情况 课前预习的时候 我让同学们处理了相关的生字 词 并对文中的诗词做了大概的了解 同时要求同学 们抓住每一段的关键句 在研习课文之前 先给大家 补充一些读书的方法 宋朝的心学家陆九渊曾经总结 出一些读书的方法 我认为这对于我们现在的阅读理 解以及平时读书都是非常有帮助的 读书切戒在慌忙 涵咏功夫兴味长 未晓不妨权 放过 切身须要急思量 陆象山文集 上诗的意思即是 1 读书必须要静下心 心静 自然能讲文章理解透彻 2 好好玩味其中的意蕴 所 第 3 页 共 7 页 谓的意味深长 3 读不懂得地方可以先行放过 不要 走死胡同 相反的 在重点之处则应该仔细思量 考 虑 说 木叶 是林庚先生关于诗歌意象的一篇 文化随笔 文中篇幅很长 引用的诗词很多 那么我 们在接受这篇文章的时候就应该运用到上面所说的读 书方法 整体把握 抓住关键 把书读薄 弱水三千 我独取一瓢而饮 三 研习课文 下面我们进入到课文的学习 我想让我们的男同 学把第一至第三段的关键句子提炼出来 而第四至第 六段就交给我们细心的女同学 最后一段最简单就留 给老师解决 两分钟阅读各自任务段落 1 第一段的重点在哪里 主要讲述的是什么 明确 作者引用了大量诗句 旁征博引 提出了 需要论述的对象 木叶 成为了诗人钟爱的形象 引用的作用 引出话题 2 第二段主要针对的对象有哪几个 它们的关 系如何 明确 树 木 树叶 木叶 叶 落木 木叶 就是 树叶 少用 树叶 常用 树 叶 第 4 页 共 7 页 及 落木 主要归纳起来就是 用 木叶 舍 树 叶 3 第三段的主要对象又有哪些 它们之间的关 系是什么 明确 木叶 落叶 树叶 落木 等 其实主要是承接上面所提到的几个对象 几者的 主要区别关键字在 木 字 归纳起来就是 用 落 木 舍 木叶 它的目的是为了引导我们注意 木 字为诗人们所喜欢的原因 小结 第一至第三段是作者在文章中提出研究对 象 列举了一系列现象 促使读者继续读下去 究其 根源 4 第四段开始探究上文中提出的问题 作者在 这里是怎么回答的呢 明确 本段主要探究出 木 的第一个艺术特征 含有落叶的因素 引用的作用 以诗歌作为例证 5 第五段和上一段有什么关系 作者主要讲了 什么 明确 木 何以有这个艺术特征 意即对第一 个艺术特征进行解释 诗歌语言具有暗示性 6 第六段的主要意思是什么 第 5 页 共 7 页 明确 注意上一段的最后一句 这里又需要说到 木 在形象上的第二个艺术特征 那么这一段是 总结 木 的第二个艺术特征 木 在颜色上具有 暗示性 小结 第四至第六段主要是针对提出的疑问进行 论述 找到相关的答案 即 木 的两个艺术特征 7 最后一段是作者在分析论述的时候得到的一 个结论 艺术形象的领域中 概念相同字不同 其差 别几乎是一字千里 文章一至三段叙述现象 提出问题 四至六段分 析现象 论其本质 由现象到本质 这也是同学们需 要学习的论证方法 含英咀华 寻幽探微 同学们掌握了抓住文章关键句子于阅读文章的方 法 我认为这还不够 我们除了能够宏观把握全文 还应该从微观的角度对文中的切身之处仔细玩味 这 样才能把文章读懂读透 而不是一知半解 下面我们 进入第二部分 含英咀华 寻幽探微 1 木 和 树 有什么不同 明确 文章举了吴均的 答柳恽 秋月照层岭 寒风扫高木 和曹植 野田黄雀行 高树多悲风 海水扬其波 进行比较 高树 没有落叶的形象 第 6 页 共 7 页 高木 有木叶形象 高树 饱满 高木 空阔 落木千山 木 在这里比 树 显得更加单纯 补充 比较 空阔 与 空旷 空濛 2 树叶 与 木叶 落叶 与 落木 的区别有哪些 明确 意象 颜色 触觉 意味 树叶 褐绿色 密密层层浓阴 繁密充实 木叶 微黄 干燥不湿润 疏朗 飘零之意 落叶 繁密绿色 饱含水分 春夏之交 落木 比木叶还更显得空阔 连 叶 这一字 所保留下的一点绵密之意也洗净了 疏朗与绵密交织 一个迢远而美丽的形象 补充 比较 疏朗 与 疏落 疏朗 稀疏透明 通透明亮 疏落 稀疏零落 稀稀落落 例如疏落的晨星 诗句引用的作用 1 引出话题 2 用作例证 3 提高全文文化意味 总结 通过从上面两个部分的解读 希望对同学 们解读相关的社科类文章有一定得帮助 总结起来就 是八个字 整体把握 咬文嚼字 四 作业布置 通过对本文的学习 同学们都知道了 在中国的 第 7 页 共 7 页 诗词中出现过很多的意象 岁月的淘洗使他们具有了 一种特定的意蕴 但是在不同的诗歌中 相同的意象 也会用以表达不同的思想情感 请同学们完成课后练 习二 试着结合用林庚的方法去比较 梅 在不同诗 词中的用法 注意结合一下几个问题去思考 王安石 梅花 1 王诗中的梅花有什么特点 2 主要表现的怎