小学音乐公开课教案 唱歌：《中华人民共和国国歌》_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学音乐公开课教案小学音乐公开课教案 唱歌 唱歌 中华人民共中华人民共 和国国歌和国国歌 教学内容 1 唱歌 中华人民共和国国歌 2 音乐故事 国歌的故事 3 音乐欣赏 绣红旗 教学目标 1 通过准确而有感情地演唱和背唱 中华人民 共和国国歌 体会国歌的情绪 理解国歌的来历 了解人民音乐家聂耳的生平及其代表作品 2 结合欣赏 绣红旗 创编歌表演 教学过程 一 唱歌 1 学生随音乐 红旗颂 走进教室 2 师生谈话 教师引导学生 看谁能唱出刚刚 听到乐曲开头由小号演奏的曲调 3 引导学生进行探究式学习 启发学生根据 国歌的故事 等资料 说说对 中华人民共和国国 歌 的理解 4 学唱歌曲 中华人民共和国国歌 1 听 中华人民共和国国歌 录音 影视 第 2 页 共 3 页 或教师范唱 2 教师指挥学生随录音演唱 中华人民共和 国国歌 注意启发学生对演唱的效果进行评价 3 学生探究 歌曲速度 节奏 节拍 旋律 等音乐表现要素的特点 并能运用音乐要素及表情术 语描述歌曲所表达的情绪 4 引导学生随音响 录音 影视 伴奏等 听好前奏 准确地把握弱起起唱 唱准三连音 有表 情地唱熟歌曲的曲谱和歌词 5 引导学生深入探究 如自由改变本歌的速 度 节拍 如 2 4 变 3 4 与节奏 如变弱起为强起 改变三连音节奏 并与前面进行对比 体会音乐情 绪及风格会发生怎样的变化 6 引导学生随琴声或录音机唱乐谱 包括前 奏 边唱边划拍子 并三连音节奏 7 反馈与评价 学生采用竞赛的方式 看谁 能很快把 中华人民共和国国歌 的曲谱和歌词准确 地背唱下来 师生共同评价 二 欣赏 1 观看歌剧 江姐 的录像片段 聆听女声齐 唱 绣红旗 2 学生探讨 绣红旗 的演唱形式 表现的情 第 3 页 共 3 页 节 表达的主题思想和音乐的基本情绪等 3 创编歌表演动作 学生可通过个人或分小组 根据各自对歌曲 绣红旗 内容和情节的理解和想象 创编歌表演动作 设计符合故事情节 乐曲结构及音 乐情绪的表演形式 以表达江姐和狱中战友绣红旗 迎解放的意境和坚定的信念 在表演的实践中 教师 应引导学生
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