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文档简介

一、学员研修考核评价指标体系序号考核内容完成数量学时分值1线上学习、互动（6小时）线上学习2小时2学时102发起讨论（发帖）1（次）4学时（4小时）203参与讨论回帖4（次）4网络读书论坛活动1（次）5上传学习资料6（篇）2学时106撰写读书或学习心得，或提炼研修成果，或专题报告1（篇）6学时207撰写研修博客文章。2（篇）4学时158研修总结1（篇）4学时159积极主动参与研修，服从组织、安排和管理。友好、合作、平等、理性。按时完成各项任务，学风不正、不弄虚作假，作业没有抄袭，内容积极向上，不发布不健康言论，不偏执。10合计22学时100二、考核评价指标说明：1、线上学习：学习所选网络研修工作室中的网络学习材料，并在网络中查找相关材料（案例与分析、专题研究论文、经典文章、优秀博客、相关材料等）3-5篇进行学习。（学员自主完成，自由学习，注意在线时间2小时。）2、发起讨论（发贴）：自己发起研修论坛至少1次。（由学员自己主动发起与研修专题有关的贴子）3、参与讨论回帖：参与工作室导师或工作室辅导团队发起的主题论坛至少2次，参与工作室安排的学员发起的学习论坛至少2次。（工作室会在研修专题中说明主题贴所在的位置，或在教师论坛研修第二期版块查找，注意关注工作室的研修动态。）4、网络读书论坛活动：参与工作室组织的读书交流研讨活动1次（主要谈读书体会、感悟、收获、心得、经验等）。（此活动由工作室发起，会在研修专题中有相关说明，注意关注工作室的研修动态或咨询工作定负责人。）注意：指标2、3、4加起来在线时间4小时5、上传学习资料：收集、整理学习材料（经典文章、优秀研究论文、案例与分析、优秀教学设计、课例、博客等）至少6篇（项），上传至工作室研修专题。（选择与研修专题相关的材料，上专至所选的工作室，并通过导师的审核。上传和管理文章等资源的方法，参考此贴：/showtopic-5652.html）6、撰写读书或学习心得，或提炼研修成果，或专题报告：三项中至少1篇。（含心得、体会、收获、感悟、经验、反思、启示、成果、事例事件、读书博客、成功分享等；教学案例分析、优秀课例开发、教学设计、研修随笔；围绕研修主题，结合自身实际，形成专题研修报告，含研修修问题、研修过程、问题解决方法策略或案例分析与设计），7、撰写研修博客文章：至少2篇。（发博客和日志，请在登录后选择“进入我的后台”，或直接在登录后，从浏览器地址栏输入：/admin/index.aspx后进入）8、研修总结：1篇（教学思想与理念剖析、研修体会、收获、感悟、体会、具体事例、个人努力方向和设想等，上传至工作室研修专题。）9、研修态度和研修纪律。22学时并不是等于在线22小时，只有线上学习、互动（指标1、2、3、4加起来）必须6小时，其他的考核指标都是通过完成规定的数量，来折算成学时。特别说明：1、发现作业抄袭，或作业内容不健康
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