素质教育大讨论发言稿精选三篇

第 1 页 共 12 页 素质教育大讨论发言稿精选三篇素质教育大讨论发言稿精选三篇 素质教育 是按照国家教育发展纲要进行 下面 是 xx 整理的素质教育大讨论发言稿 欢迎参考 篇一 素质教育大讨论发言稿 XX 城第二小学 坐落于德兴市教育园区内 目 前有教学班级 30 个 学生达一千八百余人 教职工 八十余人 校园规划合理 功能设施齐全 教学硬件 堪称一流 作为二小人 我们认为 教育是一项系统的以培 养人为目的的巨大工程 既要坚定不移地贯彻国家教 育方针政策 培养德智体美全面发展的社会主义建设 者和接班人 也要结合地方经济发展与学校实际情况 推行特色教育 让我们的孩子成为有着深厚文化底蕴 和良好情趣 身心健康之人 为此 我校集思广益 确立了传文兴德 笃行致 远的校训 提炼了排难创新 勇创一流的二小精神 如何将校训与办学精神浸染到具体的工作中去 我们 从以下三个方面着手 进行了有益而持续的探索 一 开展教育管理要与培育校园文化相统一 结合我校实际情况 我们提炼了经典诵读 墨色 第 2 页 共 12 页 生香的校园文化建设特色 这既是最终的目的 让学 生在诵读经典中 陶冶情操 锤炼品格 让学生在书 画海洋中浸染墨色 提升素养 同时也是我们培育校 园文化的具体抓手 学校德育处在每学年第一学期的九月份 就会启 动一年一届的读书节活动 实施方案会早早地下发到 每一个班级 班主任及各学科任课教师会引导学生走 入图书馆 挑选合适书籍 用合适的方法去阅读 去 体味 去交流 随时记录自己的收获与感悟 这就是 厚厚的读书笔记本 设计精美的读书摘记卡 内容丰 富的读书手抄报 形状各异的书签等 读书活动的开 展 极大地助力我校语文教学的开展 不但提高我校 学生的语文学习效果 同时同学们纷纷拿起自己的笔 在稿纸上记录自己的心声 然后向各级报刊杂志投稿 据不完全统计 我校每学年都有近五十篇习作在各级 报刊杂志上发表 我们还把同学们发表或获奖的习作 xx 成册 取名 小水滴 记录同学们的成长经历 每年的四月份 我校结合世界读书日活动 让同 学们将自己的读书收获 转化为一个个形象鲜活的节 目进行展演 既有令人捧腹的课本剧表演 也有庄严 肃穆的诗歌朗诵 更有体现无限亲情的亲子表演 同 第 3 页 共 12 页 学们在舞台上的精彩表演 深深感染着台下的同学与 前来参加活动的家长 再通过读书之星 书香班级 书香家庭评选 更是激发了全校师生的读书热情 而每年的十二月份 城二小书画艺术节如期来 临 同学们地当画布尽情涂鸦 师生合作布置班级展 板 现场书画比赛场面激烈我们就是通过搭建形式多 样的展现舞台 让同学们的书画因子尽情绽放 二 推行素质教育要与传承传统文化融合 我们始终认为 推行素质教育 就是让孩子们从 沉重的学习负担中解放出来 让孩子们有时间去融入 生活 去接触更多的东西 中华文明源远流长 传统文化博大精深 这为我 们全面推行素质教育 努力提升全校师生的文化底蕴 进而提升人文素养提供了丰富的内容与途径 首先 我们分年级精心挑选了经典诗文 xx 成 册 利用课前三分钟 让同学们背诵积累 其次 我们开设了书法 绘画 象棋等兴趣班 让同学们在具体的学习实践中 去与我们的传统文化 做近距离的交流 再其次 我们会结合中华民族的传统节日开展形 式多样的活动 让同学们去感受传统文化的极大魅力 从而爱上传统文化 主动地去学习和传承传统文化 第 4 页 共 12 页 三 提升学生素养要与开展丰富活动相结合 我们认为 推行素质教育 提升学生素养 不应 只是停留在口号的宣传上 而应找到实实在在的落脚 点 这落脚点就是通过丰富多彩的活动的开展 让孩 子们在具体实践中去参与 去展示 品味着收获的喜 悦 除了上文中提到的两节 我校开设丰富多彩的兴 趣小组活动也是浓妆重彩的一笔 首先 根据目前加大艺术教育的实际要求 我校 开设了合唱 舞蹈 戏曲表演 口风琴 象棋 田径 各项球类活动等十余个兴趣小组 同学们可以根据的 兴趣爱好去选择性的参与 其次 学校教学主管部门加大平时教学的监督力 度以及参学同学综合素养的考评 以期达到效果最大 化的目的 再次 积极选送优秀选手及作品参与各级各类比 赛 让同学们尽情展示 在竞赛中去扬长避短 不断 提升 就在刚刚结束的德兴市第五届才艺大赛文艺展 演中 我校选送的舞蹈 亲亲我的小树 和音乐情景 剧 倾听成长的心声 双双获得一等奖 并有幸代表 德兴市参与上饶市中小学生才艺大赛评选 一所学校之所以有着强劲的发展动力 就在于有 第 5 页 共 12 页 着鲜活的校园文化 我校在推行素质教育 提升校园 文化特色方面做了些许有益的探索 相信我们会在这 条道路上一直行走下去 篇二 素质教育大讨论发言稿 我是一名小学教师 自己在工作的这几十年 我 发现 教育孩子的过程 也是升华我们自己内心的过 程 从事教育这个职业 我不仅承担着教育孩子的义 务 我也担负着教育别人孩子的使命 更重要的是一 份社会责任感 我从孩子们的身上 观察着生命的进 展 同时也反思自己的成长经历 领悟到了更多的以 前并不理解的人生真谛 自己在教育别人的过程中 其实也是自己一个学的过程 对自己的成长经历 个 性品行 也有了新的认识 审视自身的时候 发现自 己的问题 从而得到一个修复 改进 成长的机会 课间 我的学生在跳跳蹦蹦 好像一群叽叽喳喳 的鸟儿 我看着他们活泼跳动的身影 我时常想他们 上了初中高中再成熟些会是什么样子呢 他们长大成 人了是什么样子呢 面对他们长大了会是什么样子的 疑问时 其实也是在问自己 要把他们培养成什么样 的人 怎样来培养呢 榜样的力量 想让孩子学习 保持学习的兴趣和 第 6 页 共 12 页 热情 作为老师和家长要成为他们学习的榜样 同他 们一起学习 和他们站到一条战线上去 和孩子一起 去体验这件事情 给孩子提出一些要求的时候 我们 先以身示范 以身作则 为他营造一种学习的氛围非 常重要 我们学校全天生活皆教育的办学理念中 最为突 出的一大特色 比如培养学生的阅读习惯 老师和孩 子一起读 午读时间坐下来和孩子一起静心读书 只 有成为他们的榜样 严于律已 以身作则 言传身教 学生才能信服你 才能自觉的学习进步 我们对于学 生的教育才不会是苍白空洞的 孩子长大后 开始触探这个世界 在这个过程就 会有一些磕磕碰碰 我经常看到一些小孩子在跑 一 下子摔倒了 放声大哭 大人则赶紧把孩子抱起来 一边安抚孩子 一边拍打地面打它 打它 把我们摔 着了 这种场景在我的家里也时有发生 现在的孩子 都是在家人的精心呵护下成长 那这样一种保护的方 式 大人是在告诉孩子 摔倒了 不是你自己的事 不是你没有看清楚 而是因为这块静止不动的地的原 因 我不认同这种方式 不要因为孩子小 就以为她 什么也不懂 她就可以把责任推卸给别人 对孩子责 第 7 页 共 12 页 任感的培养 要从童年开始 班里有个小个子男生 有一次让我给系鞋带 一 个二年级的学生现在还不会系鞋带 我当时示范给他 看 并让他自己学会系鞋带 过了一段时间 他又一 次找我给系鞋带 我意识到 自己上一次对这件看似 小实则不小的事情处理的过于简单 没有让孩子知道 系鞋带这样的事情 是他这个年纪应当学会的 是他 自己所应当承担的责任 于是我就问他旁边站得几个 男生 谁会系鞋带 好几个孩子说 我会 我选了一 个学生说 交给你一项任务 请你教会他系鞋带 当 这个小个子男生看到在这件事情上自己却落后于和自 己的个子差不多高 年龄一般大的好友时 他自己也 感到了惭愧 自己也知道再不会系鞋带就会让同学笑 话了 以后我看见这个男生都是自己系鞋带了 虽然 动作很慢 但自己在努力系 当孩子很小时 他的一切行动依赖父母 大人替 他承担 随着年龄的增长 能力的增强 孩子则需要 把担子转移到自己的肩上 学会自立 学会必要的自 己照顾自己的事情 我们要让他们知道 自己所要承 担责任的范围 小到日常起居 比如吃饭 穿衣 叠 被子 大到生活 学习 同学交往等 我想 孩子之所以平心静气接受我的话 不仅仅 第 8 页 共 12 页 因为道理 还因为我说话平和的语气和真心的交流 但不是每一孩子都可以立即理解 马上就做好的 也 不是一种方法 用了就能马上应验 立即见效 老师 要用心 给孩子们耐心和时间 当孩子遇到不顺心的情况会大发雷霆 发脾气 这是小孩子的直觉反射 我们老师应当予以理解 但 要引导孩子学会控制自己的情绪 对自己的行为负责 任 愤怒是一种正常的情绪 但是怎样宣泄 表达自 己的愤怒 是他应该负责掌握的事情 遇到问题了 可以找老师 找同学 找家长 静下心来谈一谈 找 一点有建设性的方法来解决 而不应是由着自己的性 子来 用影响 打扰或伤害别人的方式来表达 要让 孩子知道这些方式 是任何人都不喜欢的 你的同学 也不能接受的 老师也不认可的 既不能起到任何效 果 也不被大家允许 很多孩子在家里或许被家人宠 惯了 很容易产生一种大家都围着我转的错觉 而老 师 需要帮助他们认识到 班级是一个团队 所有人 的需要跟自己一样的重要 遇到问题时 不要急着发 脾气 怨恨 责怪别人 而是首先反省自己有什么地 方做得不够恰当 我们帮助孩子 引导孩子逐渐学会 控制自己的行为 做自己的主人 做一个有责任感的 人 第 9 页 共 12 页 我想让我的孩子们成为什么样的人呢 他们应该 具备这样的素质 有健康的心身 端正的品行 正确 的自我价值观 勤奋 独立 敢于承担 篇三 素质教育大讨论发言稿 根据上级部门的文件精神和我校的具体要求 组 织全体教师进行素质教育大讨论 讨论题目如下 1 如何理解素质教育 党的教育方针以及社会主义 核心价值观 2 结合自己岗位 谈谈如何贯彻党的教 育方针和社会主义核心价值观 如何实施素质教育 我 也结合自己的受教育和从事教育教学经历浅谈自己的 几点看法 1 如何理解素质教育 党的教育方针以及社会 主义核心价值观 首先 我翻阅了汉语新词典 是这样诠释素质 心理学上指人的某些先天特点 指事物本来的性质 如身体素质 素养即平素的修养 如文学素养和军事 素养 教育指培养人才 传授知识的过程 现主要指 学校教育 指教育启发 使人明白道理 如果把素质 与教育联系在一起 即素质教育 素质教育是指一种 以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式 它重 视人的思想道德素质 能力培养 个性发展 身体健 康和心理健康教育 我理解的国家反复提素质教育 第 10 页 共 12 页 相对与应试教育 也就是要培养一个全面素养的人 不仅仅是考试型人才 应该是注重人的思想道德 身 体健康和心理健康 而后在注重培养能力和发展个性 其次 十八大提出党的教育方针是 坚持教育为 社会主义现代化建设服务 为人民服务 把立德树人 作为教育的根本任务 培养德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人 党的十八大提出 倡导富强 民主 文明 和谐 倡导自由 平等 公正 法治 倡导爱国 敬业 诚信 友善 积极培育和践行社会 主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐是国家层 面的价值目标 自由 平等 公正 法治是社会层面 的价值取向 爱国 敬业 诚信 友善是公民个人层 面的价值准则 这 24 个字是社会主义核心价值观的 基本内容 将二者结合起来 我理解的作为一名基础 教育工作者 应该是在日常的教育教学活动中关注学 生的品德教育 贯彻好爱国 敬业 诚信 友善的教育 把公民个人层面的价值准则作为教育教学的行动指南 同时落实和实践党的教育方针 2 结合自己岗位 谈谈如何贯彻党的教育方针 和社会主义核心价值观 如何实施素质教育 作为一名基础教育工作者 我首先是坚决赞同和 第 11 页 共 12 页 拥护党的教育方针和社会主义核心价值观 其次 在 日常的教育教育教学中 首先是上好每一节课 做到 认真备课 按时批改作业 技术和学生沟通 在上好 课之余 加强校本研修 注重教育科研 全方位的提 高自己的教育教学技能和水平 最好在教务的岗位上 按照校领导的筹划和安排 落实国家和上级教育行政 部门下发的各种文件 积极实施组织安排有关老师和 学生进行实践 最后高质量的完成上级下达的任务 做到事事落实 不谎报和虚报 对于如何实施素质教育 我结合自己的具体情况 做如下理解 第一 要贯彻好党的教育方针和社会主 义核心价值观 第二 作为一名化学老师 要根据学 生的学情 科学的规划自己所教授的的文化课程 立 足于学生适应现代生活和未来发展的需要 着眼于提 高 21 世纪公民的科学素养 构建知识与技能 过程 与方法 情感态度与价值观相融合的高中化学课程目 标体系 努力开发课程资源 拓展学生选择的空间 以适应学生个性发展的需要 从学生已有的经验和将 要经历的社会生活实际出发 帮助学生认识化学与人 类生活的密切关系 关注人类面临的与化学相关的社 会问题 培养学生的社会责任感 参与意识和决策能 力 通过以化学实验为主的多种探究活动 使学生体 第 12 页 共 12 页 验科学研究的过程 激发学习化学的兴趣 强化科学