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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学数学公开课积的近似值优秀教学设计小学数学公开课积的近似值优秀教学设计 教学目标 1 理解求近似值的实际意义 掌握求的方法 2 培养学生应用数学知识解决实际问题的能 力 教学重点 会根据实际需要求小数乘法中 教学难点 会根据实际需要求小数乘法中 教学过程 一 复习旧知 一 口算 0 21 0 4 3 0 6 2 5 4 0 17 0 08 0 2 0 3 1 2 0 05 0 43 20 0 5 10 二 按要求取下面各小数的近似值 0 384 保留一位小数 2 859 保留两位小数 3 4 保留整数 7 996 保留两位小数 二 导入新课 教师谈话 王红的妈妈是单位的采购员 她为单 位购买了如下商品 商店为她出具了一张发票 出示 第 2 页 共 3 页 图片 发票 里面数据没填全 你能帮助营业员阿姨 填写完整吗 学生试做 教师 填的对不对呢 学完今天的知识 看谁能 帮助营业员阿姨填一份标准的发票 三 指导探索 一 出示例 5 粮库小麦收购价是每千克 0 967 元 小红家今年 卖了小麦 492 千克 应得小麦款多少元 1 请同学根据题意 自 xxXX 请保留此标记 列式解答 指名板演 2 讨论 为什么结果保留两位小数 保留两位 小数应看哪一位数字 3 教师介绍 四舍五入法 4 计算下面各题 0 8 0 9 得数保留一位小数 1 7 0 45 得数保留两位小数 四 课堂总结 今天我们学习了用 四舍五入法 求 关于求近 似值的方法还有很多 请同学们课后自己查看资料 看谁找的多 找的全 第 3 页 共 3 页 五 巩固练习 一 一种面粉的价格是每千克 1 92 元 买 14 千克应付多少元 二 一种面粉的价格是每千克 1 92 元 买 1 4 千克应付多少元 三 出示图片 发票 由学生完成 四 思考题 一个两位小数 用 四舍五入 法取它的近似值是 2 4 这个小数可能是多少 最大 可能是多少 最小可能是多少 六 课后作业 一 一个长方形操场 长 59 5 米 宽 42 5 米 计算出这个操场的面积是多少平方米 得数
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