学校德育工作总结 (6000字)

1/10学校德育工作总结(6000字)落实新八德与班级建设夯实德育尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！很荣幸今天能够站在这里与大家共同交流，共同分享，感谢望都县教育局为我们提供了一个相互交流学习的平台。近年来，东关小学得到社会各界，上级领导和家长的高度评价，这缘于学校有一支团结向上的领导班子团队和一支责任心强业务素质过硬的班主任团队，缘于学校有着宽松和谐的人文环境和班主任老师能够潜心研究的工作环境。我校德育工作的重点一直以“新八德”教育为抓手，以班级建设为平台，开展扎实有效的德育活动。一直以来，我校在望都县质量监测中名列前茅，上学期，我校在望都镇总校质量监测中取得了第一名的好成绩，成绩的取得离不开学校的德育工作，下面我就新八德教育开展情况和班级建设两方面谈谈东关小学近年来的粗浅做法，希望能够得到各位领导和同仁的批评指正。一、八德教育塑魂立志铸师魂修师德要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料道德与法制教育183创新模式指导教程成长之道、必由之路新八德教育实施指南，2/10并利用周六集备时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。在每学期，我校还要开展师德征文和演讲比赛，活动的开展，教师的职业幸福感增强，师德修养逐步提升。在XX年，我校获得了保定市师德先进工作单位。多彩德育，净化心灵1、依托德育月主题活动开展新八德教育根据教育局和镇总校精神，结合学校工作重点，我校制定了系列德育月主题活动，分别以新八德内容孝亲、尊师、立志、友学、长善、救失、守法、践行弟子规为主题，每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选校园八德明星，并评选优秀班级。如：9月份为“尊师”；10月份为“我和祖国共成长”立志孝亲，；11月份“好习惯伴我成长”长善12月份为“友善与关爱”友学，说一说，写一写3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动）2、丰富多彩的主题活动，提升道德修养课前一支歌：利用课前唱感恩歌曲或传统经典歌曲，让他们懂得珍惜父母和老师的爱，让学生在一首首歌曲中净化心灵，在演唱的基础上学校开展班级合唱比赛。爱心一传递：本学期结合学雷锋活动月“学雷锋做好人好事”，学校召开学雷锋动员大会，在全校范围推开日行一3/10善-孝亲实践活动和“让爱传递”主题活动。让学生在活动中感受爱，在“爱心栏”里记下爱心事迹和收获的快乐与思考。重大节日主题活动：在每学期都进行重大节日主题活动，如3月12日植树节进行班级绿化，参评“我的班级最美丽”主题活动；母亲节制作爱心卡片，传达感恩之情；地球一小时节能从我做起主题活动；读书日“我最喜爱的一本书”征文活动；教师节“说说心里话”寄语等；国庆节“我立志，我成长”手抄报评比。丰富多彩的德育活动渗透了感恩、立志、友学、长善等方方面面。国学经典，陶情益智国学经典作为我校的特色课程，从校园文化布设到课程的实施，都凝聚了全校师生的智慧。弟子规的学习也是其中的重要部分，我校分别以读一读、写一写、演一演等多种形式学习国学经典。1、读一读根据我们特色校本课程经典诵读活动，学校利用每周五上午第四节课进行国学经典诵读讲解活动并融入弟子规的学习，学生在理解的基础上背诵，在诵读的基础上延伸到实践活动中，如一二年级小同学用稚嫩的双手画出帮助父母做家务，三四年级开展“今天我来当妈妈”五六年级开展算算亲情账，感受父母恩活动，通过活动，学生体会到了父母的艰辛，纷纷表示以优异的成绩来报答父4/10母的恩情。从诵读到行动，突出了德育的实效性。2、写一写学校充分利用老师资源，开设书法课及书法社团，并在每学期召开硬笔书法比赛。上学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题的语句作为比赛内容，比赛分别评出了一、二、三等奖。3、演一演学校每学期都要开展校本课程展演活动，并按年级组评奖。在展演活动中，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生的表演能力。我校在XX年保定市青少年迎春晚会上成功演出了经典读诵节目将进酒并荣获一等奖。自开展新八德教育以来，教师们的脸上时常洋溢着幸福的笑容，老师们之间的关系更加融洽，学生的仪表言行文明了许多，家长们都纷纷反应孩子们更懂事，就连教师的家属也对爱人的工作更加的包容与支持。新八德教育二、扎实有效开展班级建设工作望都镇总校从XX年上半年开始开展“小学生行为规范示范班”到现在开展的“文明班级”创建活动，对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成5/10良好的习惯。”自从活动开展以来，我校学生的行为习惯在悄悄地发生着变化，学校的环境变了，学生的精神面貌变了，学生的行为习惯变了，学生的学习成绩也在逐步提高。尤其是在上学期我校开展的文明班级创建活动得到了师生和上级领导的一致认同，下面我将东关小学在创建活动中的一些做法与各位同仁交流。养成教育，首抓常规“常规教育”是保障小学生一日生活各环节顺利进行的基础和前提。常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。班级常规管理是否到位，直接体现着班级整体的面貌。从XX年行为示范班创建活动开始到现在班级常管理制度化，我和老师们在探索中前行。老师们创造性的开展班级管理工作，已经成为一种自觉的行为。XX年在达标验收过程中，我校的五2班李会艳老师的精细化班级管理脱颖而出，成为了大家学习的榜样。好的做法就要和大家一起分享，不妨就“拿来主义”。经过XXXX两年来的探索与实践，我校推出了六项班级常规管理，分别为红领巾佩戴、卫生、纪律、文明课间、路队、两操，每天由各班小组内进行操作。在班级管理的基础上进一步完善学生评价，推出了家校联系册成长的足迹，内容包括作业、仪表、礼仪、卫生、纪律、学习习惯、家长寄语、我的荣誉等八方面，每周利用班会总结评比。6/10班主任队伍建设班级建设离不开班主任，我校注意加强对班主任的培训工作。1、加强理论学习学校为每年级征订了班主任之友每月一期，并下发专著班主任工作漫谈爱心与教育，并在每次老师读书交流会中与大家一同分享读书心得。2、论坛交流，培训提升作为学校教育中重要角色的班主任，需要扎实的基本功，因此东关小学制定了班主任例会制度，每月一次。在学校安排的班主任论坛中，学校特意安排有丰富的班级管理经验的教师介绍好方法，好点子。在集体学习中，德育印发“充满人性的德育”“西方教师学生管理策略精选”“魏书生班级管理经验”等多篇经验文章提供给班主任，并印发“在班级管理中的困惑”“好习惯养成教育讨论话题”等，抛出问题，请班主任支招，共同探讨，分享成功经验，以提升教师的管理水平。上学期学校共安排了四次班主任例会：9月份，印发六项班级常规管理记录，并真正落实；10月份，就班级建设召开班主任论坛，由耿会英、李会艳两位教师介绍自己的实践班级管理经验，资源共享。学校出台文明班级评比标准，共同学习研讨，做好文明班级创建启动仪式前的准备工作；7/1011月份，召开了“新八德教育与班级建设”论坛；12月份，年级组长牵头共同研讨学生评价方案，出台年终评价方案。班主任经过多次培训后，工作热情高涨，“不用扬鞭自奋蹄”这一直都我校老师的工作状态。文明班级创建五步望都镇总校从XX年上半年开始开展“小学生行为规范示范班”到现在开展的“文明班级”创建活动，对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”自从活动开展以来，我校学生的行为习惯在悄悄地发生着变化，学校的环境变了，学生的精神面貌变了，学生的行为习惯变了，学生的学习成绩也在逐步提高。尤其是在上学期我校开展的文明班级创建活动得到了师生和上级领导的一致认同，现在总结如下文明班级创建五步：制定实施方案召开启动仪式班级制定创建目标、方案落实评比彰先励后。第一步：制定实施方案学校召开班子会议，共同研究学校层面的“文明班级”创建活动的具体实施方案，德育处牵头，由少先大队、体育组、总务处、法制办共同制定文明班级创建方案、评比标准、细则、考核办法，并召开全体班主任创建活动启动8/10前的会议，专门学习研讨评比标准。先下发标准到每个办公室，征集班主任老师的建议，最后定稿在会上通过。第二步：召开启动仪式我校启动文明班级创建活动，召开全体师生参加的文明班级创建活动启动仪式第三步：启动仪式后，认真学习评比标准，制定了班级创建方案及创建目标。第四步：落实文明班级评比工作从创建文明班级活动启动到具体落实，我校加大力度，设立了少先队值周岗，真正发挥了学生的自主性，实现了学生的自主管理、自我管理。文明班级从红领巾佩戴着装、文明课间、午自习纪律、路队、卫生、两操几方面进行评比，德育处、体育组、少先队、总务处、法制办齐抓共管。少先队值周岗安排在每天上学、课间、放学，提醒学生的不文明行为，并对个别严重的现象做记录，和文明班级评比挂勾。我校的文明班级各项评比是和各班的六项班级常规管理相吻合的，所以班级管理工作更能很好的落实。第五步：彰先励后文明班级各项分数每周一公布，文明班级流动红旗每两周一流动，在周一升旗仪式上颁发流动红旗，激发了全校班班争当文明班级的积极性。每次颁发文明班级流动红旗时，都是全校师生最激动的时刻，当公布到哪个班时，孩子们都欢呼雀跃，脸上洋溢9/10着幸福的表情，看到这些，我深知文明班级创建活动已经成功了。通过文明班级评比工作，学校的环境发生了很大的变化，每天走进学校都干干净净，每天放学，秩序井然，课间操也有了很大的改观。在总校文明班级评比中，我校有5个班级接受了总校文明班级验收，其中一3班、四4班脱颖而出，获得了申报县文明班级的资格，通过两年来的探索与实践，我校的班级管理已卓见成效，学生的行为习惯变了，由不自觉变成了自觉，学校的教学成绩稳中提升。其实，学校的德育工作和教学工作有息息相通的关联，有好的班级管理，就会有好成绩。“内涵就是细节”抓好班级管理就是发展内涵，是学校工作中的重中之