小学设计任务书

精品文档 1欢迎下载 合肥工业大学合肥工业大学 建筑与艺术学院建筑与艺术学院 建筑学专业课程建筑学专业课程 课程设计任务书课程设计任务书 3636 班小学校园规划及单体建筑设计班小学校园规划及单体建筑设计 三年级下学期 三年级下学期 建筑学专业建筑学专业 20082008 级级 合肥工业大学合肥工业大学 建筑与艺术学院建筑与艺术学院 建筑学系建筑学系 精品文档 2欢迎下载 一 设计题目 三十六班小学校园规划及单体建筑设计 二 建设地点 为促进义务教育均衡发展 全面推进素质教育 某市 南方 北方自定 城市 新区为解决本区内学龄儿童入学 拟建三十六班小学 用地面积 35553 建 筑规模为 12000 左右 基地条件见地形图 电子版 三 教学目的 1 树立功能与空间 结构与空间整体与局部的空间意识 强调单元设计与组团 布局 有特殊要求的教学空间设计与组合 2 培养调查研究 立论思考 探索多方案的综合设计能力 3 运用工作模型帮助设计的能力 4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法 5 可以合作 不多于两人 培养合作能力 四 设计内容 一 教室用房 1 普通教室 每班学生定员 45 人 普通教室 36 间 70 平方米 间 2 劳动课教室二间 140 平方米 间 应附设准备室 3 计算机课教室二间 140 平方米 间 应附设准备室 4 自然科学课教室二间 140 平方米 间 应附设准备室 5 音乐课教室二间 140 平方米 间 应附设准备室 6 舞蹈兼形体室一间 140 平方米 间 应附设准备室 7 语音教室二间 140 平方米 间 8 美术教室二间 140 平方米 间 应附设准备室 9 图书阅览室 1 学生阅览室 140 平方米 2 教师阅览室 70 平方米 3 管理用房 35 平方米 10 阶梯教室二间 140 平方米 精品文档 3欢迎下载 二 特殊用房 1 报告厅 400 平方米 2 风雨操场 1000 平方米 内部有标准篮球场 并有适量其他活动空间 三 办公用房 1 校领导用房三间 30 平方米 间 2 接待间一间 60 平方米 3 会议室一间 60 平方米 4 行政用房六间 30 平方米 间 5 器材储存室一间 60 平方米 6 医务室一间 30 平方米 7 教师办公室 9 间 60 平方米 间 8 教师休息室 根据需要设置 35 平方米 间 9 值班室一间 30 平方米 四 辅助用房 门厅 过厅 卫生间 开水房 配电间 水泵房 杂务 楼梯 连廊 走道 活动平台等辅助用房根据需要设置 五 设计要求及条件 1 根据学校教育功能要求 依据建筑功能要求明细 总体布局各功能分区相对 独立并交通联系方便 各单项功能 满足教学要求且使用方便 2 强化学校景观形象设计 充分考虑校园文化建设 绿化 小品 雕塑等合理 布局 对重要景观节点进行精心设计 达到良好的视觉效果和环境效果 3 综合考虑校内道路 广场和教师汽车停车场和摩托车 电瓶车 自行车停车 场等交通设施的安排 4 建筑退南 西道路红线不小于 10M 退北道路红线不小于 5M 退东地界不小 于 3M 5 绿化率不小于 30 建筑密度不大于 40 6 设 250 米跑道运动场 100 米直跑道 每 6 个班设置 1 个篮球场或排球场 六 设计方法与步骤 1 分析研究设计任务书 明确目的要求及条件 精品文档 4欢迎下载 2 带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料 参观已建成的同类建 筑 扩大眼界 广开思路 3 在学习参观的基础上 对设计要求 具体条件及环境进行功能分析 总体入 手 抓住主要矛盾 从功能角度找出各部分 各房间的相互关系及位置 4 合理布局 块体设计 即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸 画出初步方案的块体示意 进行块体组合时 多思考 多动手 多修改 5 块体设计基础上进行单体设计 着眼于空间 从平面入手 划分房间 进一 步调整各类房间和细部之间的关系 深入发展成为定稿的平 立 剖面草图 七 设计成果要求 总平面规划与教学办公用房单体设计 风雨操场只在总平面图上表达 1 总平面图 1 500 或 1 1000 要求 画出准确的屋顶平面并注明层数 注明各建筑出入口的性质和位置 画 出室外环境布置正确表现建筑环境与道路的交接关系 注指北针 2 单体平面图 1 200 或 1 300 要求 应注明各房间名称 禁用编号表示 首层平面图应表现局部室外环境 画剖切标志 3 单体立面图 不少于 2 个 1 200 或 1 300 要求 制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系 4 单体剖面图 1 200 或 1 300 要求 应选在具有代表性之处 5 设计说明 技术经济指标 总建筑面积 总用地面积 建筑密度 建筑容积 率 绿地率等 6 必要的分析图 7 总体 单体和局部透视 8 图纸要求 八 设计进度 1 第 14 周 讲授学校建筑设计的基本设计原理 参观 调研 2 第 15 周 阶段草图一 功能 环境分析与方案初步构思 正确理解学校设 精品文档 5欢迎下载 计要求 分析任务书条件 进行多方案构思比较 选出较优良者作出初步方案 3 第 16 周 阶段草图二 平面组合与空间构思 造型研究 4 第 17 周 阶段草图三 功能完善 空间造型比例推敲 5 第 18 周 定稿图 6 第 19 周 设计周 图纸成果表达 九 参考资料 1 建筑设计资料集 3 第二版 资料集编写组 中国建筑工业出版社 2 托幼 中小学校建筑设计手册 张宗尧 赵秀兰主编 中国建筑工业出版 社 3 中小学建筑设计 张宗尧 赵秀兰主编 中国建筑工业出版社 4 公共建筑设计原理 5 建筑学报 新建筑 等杂志相关内容 6