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“沟通”主题班会策划书 “沟通你我“主题心理班会策划书目录一.活动主题.3二.活动时间、地点.3三.物资准备.3四.活动目的.3五.活动流程.3一.活动主题沟通你我二.活动时间、地点1.活动时间xx年12月5日2.活动地点新北综合楼403三.物资准备准备40个纸杯，笔记本电脑一台或音箱一部。 四.活动目的以美术系心理气象站规定的“沟通“为主题，召开心理主题班会,通过此次班会，通过游戏的方式，在轻松愉快的氛围中增强班级同学之间的沟通，增进班级成员之间的友谊并增强同学之间的信任力度、默契和同学们对合作的认识.五.活动流程主题班会通过奥尔夫音乐游戏，在轻松的氛围中进行。 “奥尔夫音乐教学法”为联邦德国著名音乐家卡尔奥尔夫所创建。 这是一个独创的音乐教育体系。 它赋予教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的教育产生了深刻的影响。 前期准备班内进行宣传，主持人进行培训第一阶段热身游戏（按照音乐节奏走路）1.主持人播放音乐，围成一个大圈（视人数，多可分成两组），按照音乐节奏走，然后下令反向，然后反复2.熟练后进行漩涡运动，主持人开始，先向内再向外，各一圈3.进行钻人，队伍不能断，从主持人开始，试验一圈，然后正反各一圈4.报1和2，1的人向前站，组成小圆（如果一开始为两组，则其中一组当小圈） （1）首先踩节奏两个圈反向走动，每五拍和另外一个圈中相对位置的人拍一下手，正反各一次 （2）依旧踩节奏，两个圈的人按先前走法，同时互相拉人互换圈子，被拉到底人要立即融入圈子，同时不可以停下或者拒绝被拉过去5.恢复成大圈（如果两组则重归两组），将自己的双手放在前面同学的肩膀上，按照音乐节奏捏肩，期间主持人按一定节奏调整正反方向（不可乱喊命令扰乱秩序）6放手，然后按照音乐节奏组成人浪，慢速正反各一次，快速正反各一次7.盘膝坐下，按照拍掌节奏进行自我介绍（有特色），一圈后主持人叫人认名字，直到找到认不出来的坐下，没有认出来名字的和没被认出来的人合作表演节目，然后没被认出来的人继续，旨在锻炼大家的交流能力8.大家用小碎步靠拢围成一个圈，要求肩膀挨着肩膀，然后闭上眼，由主持人向一侧同学发力，然后传递力量，旨在让大家认识到合作的力量，正反各两次第二阶段杯子游戏1.围坐成一圈（人多两圈），每人发一个杯子倒放在前方让它们也变成一个圈，主持人播放音乐。 2.主持人播放音乐，.定好节奏，每鼓掌三次，每个人伸出右手拿右边同学的杯子放在自己面前，切忌越来越快，然后实验一次，然后
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