新课标人教版九年级物理《能源与可持续发展》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新课标人教版九年级物理新课标人教版九年级物理 能源与可持续能源与可持续 发展发展 教学设计教学设计 名校资源 能源与可持续发展 教学设计 江苏南京 29 中致远校区 殷发金 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道能量的转化和转移有一定的方向性 2 了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋 势 3 了解未来理想能源的特征 二 过程与方法 认识能源的利用对环境的影响 能用辩证的观点 来看待资源利用与环境保护的关系 三 情感态度和价值观 认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题 对于 能源的开发和利用有可持续发展的意识 二 教学重难点 本节内容是由 能量转移和能量转化的方向性 能源消耗对环境的影响 能源与可持续发展 三部分内容组成的 根据能量守恒定律可知 使用能 量的过程中 能量的总量保持不变 那么还会出现能 第 2 页 共 3 页 源危机吗 因为能量在转化和转移的过程中具有方向 性 把能量转化或转移后 能量不能自动再转化到原 来形式或转移到原来的物体 这部分内容学生不太容 易理解 是本节教学的难点 通过了解世界和我国使 用能源状况 全世界对能源的需求量在不断增大 并 且以不可再生能源为主 所以人类不得不面对能源危 机 要实现能源与可持续发展 需要开发和探索各种 新能源 所以了解世界和我国的能源状况是本节的教 学重点 重点 了解世界和我国的能源状况 难点 知道能量转化和转移的方向性 三 教学策略 回忆能量守恒定律 能量在转化和转移过程中的 总量会保持不变 提出问题为什么还会出现能源危机 使学生产生一个矛盾 激发学生的学习兴趣 提出能 量转移和转化的方向性的问题 通过分析实例来说明 能量转移和转化的方向性 如汽车散失的热不能收集 起来 虽然能量守恒 但散失的能量无法再次被使用 通过图片 视频等介绍在能源使用过程中对环境造成 的危害 通过一些触目惊心的图片 使学生认识到使 用能源时要注意环境保护 要辩证地看待能源的使用 与环境保护间的关系 展示我国和世界近年来消耗能 第 3 页 共 3 页 源的结构和数量 了解地球上储存的不可再生能源是 有限的 人类正面对着能源危机 需要开发和利用新 能源来解决这个问题 结合前面能源使用对环境
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