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我们周围的材料我们周围的材料7 7 给身边的材料分类 给身边的材料分类docdoc 金慈实验小学 两导四练 高效课堂导学案科目科学总第21节编制 教师周永香授课教师授课日期三年级班学生姓名学习内容学习内容 给身边的材料分类学习目标学习目标科学概念 1 物体是由一种或多种材料做成的 我们的周围存在着许多不同种 类的材料 2 物体可以根据构成它的材料性质来描述 也可以根据这些性质来 区分一组物体或材料 过程与方法 1 根据可观察到的特征和性质 对物体和材料进行描述和分类 2 将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去 3 通过回顾和反思 不断完善自己的原有认识 情感 态度 价值观发展探究物质世界的兴趣 重点难点重点难点教学重点归纳不同物质的特性教学难点归纳不同 物质的特性导学流程训练内容展示交流自我完善 一 课前导学回忆前面研究过的材料 自主训练 相信自己 我能 行 1 阅读教材P61面 根据前面所学的知识 看一看图中的物品分别 是由哪些材料做成的 2 根据所用材料的不同 将这些物品分成四类 每类至少写出五个 A B C D 1 指定小组展示 2 其它小组补充 二 课中导学归纳材料的特性 合作训练 我们最能干 总结我 们学过的材料 归纳它们都有哪些特性 完成下表 材料名称木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗 能能不能 能不能不能在水中是沉还是浮浮沉沉沉沉浮容易折弯吗能能能不能 不能能容易吸水吗能能不能能不能不能 1 抽查小组展示 2 其它小组补充导学流程训练内容展示交流自我完善 1 材料与环境自学教材P62面内容 2 阅读资料库 1 我们使用的材料有的是天然材料 像 木头 黏土 棉 花 皮革 有的是经过人类加工的 像 金属 塑料 陶瓷 和 橡 胶 有的可以 回收后再利用 有的却不能 2 我们应该怎样合理使用材料 减少对环境的破坏呢 3 造纸术是 蔡伦 发明的 4 怎样辨别觉的有毒和无毒的塑料制品 1 指名小组展示 2 其它小组补充 拓展训练 我是最棒的 例举你所知道的几种 分别有毒和无毒的塑料制品的方法 课后反思 达标训练 我一定能过关 课后反思 达标训练 我 一定能过关 一 填空 1 造纸术是我国的 蔡伦 发明的 2 我们身边常见的材料有 木 纸 金属 砖 瓷 塑料 二 判断 1 有颜色的塑料袋一般是有毒的 不要用来包装食品
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