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第 1 页 共 3 页 二年级二年级 松鼠和松果松鼠和松果 教案教案 很多教案都是老师根据参考资料自己写出来 一 线的在职教师 他们都是很用心的去写教案 所以还 是很有参考价值的 接下来 xx 为您介绍了 欢迎 欣赏与借鉴 1 同学们 今天老师请来了一位朋友和大家一 起上课 你们看它是谁呀 来和它打声招呼吧 2 你们了解小松鼠吗 谁来说一说 3 今天我们就来学习松鼠和松果的故事 出示 课题 松鼠和松果 4 松鼠和松果之间会发生什么事呢 让我们一起 走进美丽的大森林去看看吧 1 喜欢这个童话故事吗 想不想把故事讲给大家 听 那么自己就认真地读读课文 读准字音 圈出生 字 遇到不明白的地方就做个记号 2 反馈 同学们读书的时候可投入了 好多同 学还一边读一边做记号呢 通过刚才的读你已经读懂 了什么 1 看来大家都挺喜欢这只小松鼠的 想跟它交 朋友吗 余老师昨天跟它说我们班孩子个个聪明活泼 第 2 页 共 3 页 可是小松鼠说我吹牛 所以它想考考大家 你们敢不 敢接受挑战 2 那我们就请小松鼠出题吧 聪明 活泼 忽然 眨眼睛 如果 总有 以后 主意 自己赶快读一读 认一认 3 小松鼠想招聘几名小老师 谁愿意来试试 4 现在小松鼠把拼音去掉了 你还会读吗 5 淘气的生字宝宝换了衣服离开伙伴到外面玩 耍去了 你还能喊喊它们的名字吗 6 这些生字中哪些是你以前认识的 你是怎么认 识的 请你仔细观察一下这些生字 你发现了什么 7 现在小松鼠又把这些生字藏到了句子里面 你能认出它们并把它和它的伙伴读出来吗 1 小朋友们真了不起 小松鼠带来的考题一道 一道地被我们攻破了 我们又学会了这么多生字词语 下面我们来读读 松鼠和松果 的故事 大家有没有 信心 2 这篇课文应请几位小朋友读 为什么 3 大家一边听 一边思考 这是一只怎样的小 松鼠 第 3 页 共 3 页 4 反馈 1 如果你是小松鼠 在这么美丽的森林里 摘 吃松果 心里会怎么想 2 谁来读第一段 读出小松鼠的高兴劲儿 其他 小朋友仔细听 你从哪儿体会到了小松鼠的高兴了 或者哪里需要改进的 3 评议 朗读 课文什么地方让你感受到松鼠的 高兴 吃到这么多智慧果 我们浑身又充满了活力 下 面我们来写两个生字吧 1 给生字找朋友 2 观察字型 你要提醒大家什么 3 描红 临摹
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