班主任工作心得：做一名幸福的班主任

1/12班主任工作心得：做一名幸福的班主任班主任工作心得：做一名幸福的班主任我认为教师的幸福是用辛勤的劳动换来的。校长也曾说过：一个老师若没当过班主任，他就没尝遍当老师的酸甜苦辣，那就不是一名全面的老师，是当老师的一大遗憾。XX年8月，我大学毕业来到了学校上班，并且担任了2班的班主任工作。该班共有学生76名，特殊家庭多名，困难学生2名，纪律十分松散，是任课老师头疼班。到了该班，我上的第一课就是“纪律是学习的保证”，从此开始了严格的管理，期间也有部分学生不理解老师的做法，认为老师太严厉。“路遥知马力，日久见人心”，最终同学们理解了老师。身为班主任的我感到极其幸福和快乐。能让班级充满了活力，让班级管理井然有序，班级学生成绩不断提升。在教育教学中，我认为主要抓好以下几点：一、教导学生学会做人结合本学科的特点，首先教给学生做人的道理，要做2/12一个大写的人。让他们学会感恩，学会如何与人相处，学会宽容、友爱、守时、诚实等等。二、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自习，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。三、坚持让学生写周记以了解学生学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的管理班级的方法之一。实践证明，周记能有效地提供班级和学生个人的信息，使班主任在工作时提高针对性、时效性，沟通了师生间的感情，更有利于良好班集体的建立。四、边做边学与学生一起成长每名班主任都有自己的一套抓班方法，听到看到别人的好方法，我就在本班级进行尝试：看到王爱霞老师班的3/12拖把是一字型摆开的，既整齐又不易腐烂；看到高克林老师安排考场时，放在教室后排的桌椅板凳像搭积木一样排列整齐。我就叫班级的学生也学着做，效果真的很好。现在的孩子知识面广，能力强，他们的一些观点和做法真的值得我们学习和借鉴。如对family的解释，让我感动，爸爸和妈妈我爱你，这就是家庭，我们要珍惜这份爱和这个家。和学生们在一起生活学习，我认为学生在成长我也在进步，在不断体会着这份当班主任的幸福！班主任工作心得：做一名幸福的班主任做一名幸福快乐的班主任班主任培训感想董静XX年10月20日10月21日，到正定中学参加了两天的班主任培训。期间听取了三位优秀班主任的精彩演讲，他们是北京大兴一中全国优秀班主任赵建玲的与您同行幸福与快乐同在，北京市五十五中学“北京师德标兵”李梦莉的让班主任的生活更加精彩，中国管理科学研究院基础教育研究所副所长吕佩橙的学生日常行为规范教育。听完专家们的演讲心中感触颇多，感触最深的是如何做一名幸福快乐的班主任。4/12一、班主任必须要有职业幸福感。在世上一切东西中，好像只有幸福是人人都想要的东西。作为一名职业学校的班主任，我们一定要有职业幸福感。不可否认在新时期班主任遇到了前所未有的新问题新矛盾，当班主任难是一个不争的事实，不仅繁、难、累、苦，而且责任性强，要求高，而相应的报酬又不高。再说现在的安全意识有很重，在这种情况下不少教师浮躁不安。我认为作为一名教师，“功利”二字始终是教师工作的大忌！当一名班主任被名利迷住了双眼，变得急功近利，心浮气躁时，他就不会体会出为人师的幸福，就会丧时职业幸福感。“既然选择教师这一职业，我们应该全身心爱学生，对学生高度负责。”拥有这份心境，我们会不自觉爱上班主任；保持这份心境，我们会在班主任工作中感到幸福；体验这份心境，我们会感到班主任不是贫穷，而是非常富有。而这一切，只有当你静下心来，认真当好班主任才能获得。二、班主任要有良好的心态时刻保持一颗良好的心态是班主任幸福的源泉。北京四中的丁榕老师告诉5/12我们“接受改变不了的，改变能够改变的”。她介绍自己走到老师这个行业时，讲了这样一段话：“我做不了高山上的青松，可以做平地上的一棵大树；做不了平地上的一棵大树，可以做一棵小树；我做不了小树，就做一丛灌木，做不了灌木，就做道边的一棵小草。我要旺盛的成长，自信的生活，执著的追求，做最好的自己。”人不管在任何行业，都会遇到各种各样的困难，既然选择了教师，就应该踏踏实实的干好自己的本职工作。一个人，不管他一生能活多少年，从成长阶段来说可以分为三个阶段：过去、现在、将来。过去的已经不能找回，将来还是未知，唯一能做的就是抓住现在。不要管以前怎么样，要从现在做起，发扬自己的优势，而不是千方百计改正自己的劣势。改变自己是一个人一生永恒的追求。我们工作在一线的班主任老师们：不能改变环境，但可以改变自己；不能改变事实，但可以改变态度；不能改变过去，但可以改变现在；不能左右天气，但可以改变心情；不能选择容貌，大可以展现笑容；不能预知明天，但可以把我今日；不能事事成功，但可以事事尽力。三、班主任以博6/12大的爱心打动学生“没有爱就没有教育”，这是著名教育家霍懋征老师的教育经验和主张。现在也已成为了无数教育工作者的工作信条和思想指导。班主任的爱是博大的，在教学和管理过程中一定要扮演好以下几种角色：1）、做老师，传授知识，诲人不倦。李梦莉老师认为对学生一定要严格，她说：“没有严格就没有教育，严格要求是做老师的基本。但要“严中有情班主任工作心得：做一名幸福的班主任，情中有爱。”2）、做父母，关心呵护，无微不至。我们当老师的，对学生要有父母之情。3）、做大夫，对待学生的缺点、错误，给于及时指正，治病救人。4）、做朋友，与学生交谈思想，心心相印，做他们学习生活中的朋友。5）、做心理医生，走进学生心灵，对学生的心理健康特别关注，做学生的心理医生。我认为给自己进行正确的角色定位，是非常重要的。在教学中，老师与学生之间发生矛盾是一定的，班主任要用自己的人格素养，知识魅力来征服学生，靠自己的智慧来化解矛盾，只有这样我们的教学才是快乐的。班主任的爱如父母，付出的时候不求回报。作为一名班主任的幸福是什么，那就是爱学7/12生爱自己的事业。爱学生就是搞好教育的前提，爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础；爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。作为一名班主任就要爱岗敬业，以博大的爱心打动学生。“接受改变不了的，改变能够改变的”。工作中，用心才会快乐，不求回报就能得幸福，成就在快乐和幸福中获得”。让我们牢记这句话做一名幸福快乐的班主任吧！做一名幸福的班主任各位老师，大家上午好：今天能坐在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。因为我在班主任工作中既没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡而普通的班主任。从当班主任那天起，我就知道身为一名班主任每天每个学期要做的事琐碎而繁多。而我也只是那么简单的，机械的做着我的班主任工作。直到有一天，一位学生走到我的跟前对我8/12说:“老师，您坐下休息一会儿吧，我给您拖捶捶背。”我才意识到：原来做一名班主任是一件多么幸福的事。我和在座的各位老师们一样，在忙碌中充实着，在琐碎中幸福着。曾经在一本教育杂志上看到过这样的话：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。对于班主任而言，是不是可以这样说：一个班主任并不在于他当了多少年，而在于他用心当了多少年班主任。要说在这近三年的班主任工作中有什么可以拿出来和大家分享的，我觉得可以归纳为以下几点：一从小事做起，用心把工作做好记得去年接这个班时，感觉非常混乱，课堂纪律散漫，有七八个同学不能按时完成家庭作业，同学之间出现拿钱贿赂的现象，总之一个字-乱。家长和科任老师也找我反映情况，看着一张张稚嫩而充满挑战的面孔，在短暂的惊讶和茫然后我决定从一点一滴做起，从小事做起，用心把工作做细。首先从安全抓起。9/12保证学生的健康安全是我们教学工作中的重中之重。学生们在调皮打闹中都有可能引发校园事故。作为班主任每天费尽口舌还是会有意外发生，那么怎么样才能让孩子们认识到安全的重要性呢？我认为这就需要用心。比如，有一次我们班江超同学在与同桌玩闹中被凳子压伤了脚，鲜血直流。我就让班里最捣乱的两个学生照顾他并让同学们想想流血了该怎么办？我们可以怎样帮助他，在班会上给学生们举了好多身边的安全事例，并且告诉学生：我们应该好好珍惜同学之间的情谊，相互友好，礼让，给你的将来留下美好的回忆！当时孩子们都被我的话语感动了。其实孩子们都很聪明，也很感性，相信用真心可以换来真心。其次要相信每一位学生。我们班的任嘉仪所有的任课老师都反应她脑子慢。从家庭作业情况看家长也不是很上心。于是我就和她的妈妈进行了交流，她的妈妈有些无可奈何的说：我这孩子太笨了，可能不是读书的料，我们也不想逼着她学，随她学成什么算什么吧，所以平时也不怎么管她。我对她说：我们作为老师都在每天做着努力，作来家长怎么可以轻言放弃呢？连你都不相信10/12她，她怎么能相信自己，没有自信哪来的进步呢？自从那次谈话后，任嘉仪的父母做出了很大努力，也会经常同我联系了解孩子的变化。现在这位学生较以前有了很大进步。我认为信任是和孩子们沟通的桥梁，它能给于孩子们无穷的学习动力。二用真情呵护学生我们班的赵阳旗是出了名的不写作业的典型，从来不会主动完成家庭作业，我把鼓励，惩罚，软硬的方法都用过了也不见效果，而且每天脏乎乎的，同学们都不愿意和他玩。一次，他妈妈来学校给他送书，就问我阳旗的表现如何？由于当时对着全体学生，所以我笑着摸着他的头说：阳旗，很聪明，也很懂事，最近进步也很大。当时这个孩子不好意思地低下了头。果然不出我所料，心灵就像刚发芽的幼苗，需要我们用真心，真情去呵护。三不断充实自己，把工作做精首先，拿班级管11/12理来说，一开始觉得他们年龄小点，做什么事都觉得不放心。我就请教一些有经验的班主任，借鉴一些好的管理方法。坚持一段时间后，做得好的同学我就及时给于鼓励。管理不好的提醒或更换新的学生。这样一来，班级的各方面就又有了新的转机。课桌摆放整齐干净了，黑板不用每天让老师催着擦了，教室和校园卫生也能自觉打扫干净了，各方面都感觉特别放心。例如，我们班王晨楠同学负责卫生工作，他会在每周二，周五放学之前告诉同学们，下午来时别忘带打扫工具。这个办法使学生做到了各负其责，既锻炼了学生的主人翁精神，又能把班级管理得井井有