已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广东省考试大纲的说明 英语要求考生读懂书 报 杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告 说明 广告等 考生应能 1 理解主旨和要义 2 理解具体信息 3 根据上下文推测生词词义 4 做出判断和推理 5 理解文段的基本逻辑结构 6 理解作者的意图和态度 1 2 3 4 主旨大意 细节理解 推理判断 猜测词义 阅读技巧 本类试题主要考查学生对阅读材料中的某一特定细节或文章的主要事实的理解能力 问题包括询问人 who 物 what 时间 when 地点 where 原因 cause 结果 effect 文中的数据 data 等 新闻 说明文 广告信息等常常考查这些细节 此类试题的答案一般可以在文章中直接或间接找到 干扰项具有如下特点 1 以偏概全 干扰项只阐述了文章的一部分内容 也就是文章的局部信息 2 断章取义 干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容 或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点 3 主题扩大 干扰项所归纳 概括的范围过大 超过文章实际所讨论的内容 遵循四字原则 准 全 新 用精炼的语言概括出文章的中心思想 要注意文章的内涵和外延 把作者的观点准确地表达出来 要排除掉那些片面的选项 选取包含文章的主要内容及作者观点的选项 范围不宜过大或过小 所选择的标题要新颖 对读者有吸引力 能激发读者的阅读兴趣 精 要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料 例如公告 说明 广告以及书 报 杂志中关于一般性话题的简短文章 考生应能 1 理解主旨要义题 mainidea 2 理解文中具体信息 questionsofdetails 3 根据上下推断生词的词义 wordsincontext 4 做出简单判断和推理 questionsofinference 5 理解文章的基本结构 basicstructureofpassage 6 理解作者的意图和态度 intentionorattitudeofauthor Step 熟悉考纲 一 Readingabilities Step 解题方法Techniques 1 正向法 速读文章 找主题句或自己概括主题 从选项中找出最符合的 2 逆向法 假设题目中的选项为标题 其写法是否与所给
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高级产品经理需求分析工作流程与项目管理方案
- 医院患者转运机器人创新创业项目商业计划书
- 2025国检测试控股集团雄安有限公司招聘笔试历年常考点试题专练附带答案详解2套试卷
- 2025内蒙古赤峰电工技术服务有限公司克什克腾旗电工技术服务中心招聘拟录笔试历年典型考点题库附带答案详解2套试卷
- 2025云南省交通投资建设集团有限公司下属云南交投集团服务发展有限公司人才引进招聘3人笔试历年备考题库附带答案详解2卷
- 2025中国建筑一局(集团)有限公司俄罗斯公司商务管理岗招聘1人笔试历年常考点试题专练附带答案详解试卷2套
- 2025中信证券股份有限公司浙江分公司招聘10人笔试历年常考点试题专练附带答案详解2套试卷
- 2025石药集团校园招聘笔试历年典型考点题库附带答案详解2套试卷
- 小学教师师德师风心得体会范文
- 焊接工艺与符号全面应用手册
- 大队委竞选PPT模板
- 2023新能源集控中心机房设计方案
- 2023年1关于成立X市浙江商会的申请报告五篇范文
- 干一行,爱一行辩论正反方40个问题及回答
- 消防知识培训九小场所
- 《PowerPoint动态效果的设置》教学设计
- GB/T 17911-2018耐火纤维制品试验方法
- 中山大学附属第六医院进修生管理规定
- 了不起的狐狸爸爸-全文打印
- 如何提高教学质量课件
- DB33-T1214-2020《建筑装饰装修工程施工质量验收检查用表标准》
评论
0/150
提交评论