教师一学期教育教学工作总结范文

教师一学期教育教学工作总结范文教师一学期教育教学工作总结范文 做一名好老师是许多老师一生所追求的目标 在往这一个 目标前进时教师需要不断地总结工作上的问题和成绩 下面是 小编搜集整理的教师一学期教育教学工作总结范文 欢迎阅读 更多资讯请继续关注教学工作总结栏目 教师期末工作总结教师期末工作总结 我在工作中 坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业 务能力 新的时代 新的教育理念 教育也提出新的改革 新 课程的实施 对我们教师的工作提出了更高的要求 我从各方 面严格要求自己 努力提高自己的业务水平丰富知识面 结合 本校的实际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使 教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未 来 为使今后的工作取得更大的进步 现对近年来教学工作作 出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结检验教训 继往开 来 以促进教学工作更上一层楼 一 坚持认真备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教 法 根据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的 教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做 好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 并认真按搜集每课 书的知识要点 归纳成集 二 努力增强我的上课技能 提高教学质量 使讲解清晰 化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做 到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别 注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作 用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在 课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让 各个层次的学生都得到提高 现在学生普遍反映喜欢上数学课 就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了 三 与同事交流 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必 问 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 学习他 们的方法 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别人的 优点 克服自己的不足 并常常邀请其他老师来听课 征求他 们的意见 改进工作 四 完善批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 为了做到这点 我常常到各大书店去搜集资料 对 各种辅助资料进行筛选 力求每一次练习都起到最大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情 况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的 评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同 层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进 生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想 的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解决他们心结 让他们 意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到学习并不 是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而是充满乐趣的 从而 自觉的把身心投放到学习中去 这样 后进生的转化 就由原 来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求知上来 使学习成为 他们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方 法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后进 生通常存在很多知识断层 这些都是后进生转化过程中的拌脚 石 在做好后进生的转化工作时 要特别注意给他们补课 把 他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 六 积极推进素质教育 新课改提了的 要以提高学生素 质教育为主导思想 为此 我在教学工作中并非只是传授知识 而是注意了学生能力的培养 把传授知识 技能和发展智力 能力结合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 发 挥学生的创新意识和创新能力 让学生的各种素质都得到有效 的发展和培养 在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学 习使自己早一日成为优秀的教育者 中学教师学期总结中学教师学期总结 做一名好老师 是许多老师一生所追求的目标 也是我的 目标 自踏入教育这个岗位以来 我始终以勤勤恳恳 踏踏实 实的态度来对待我的工作 以 师德 规范自己的教育教学工作 以 当一名好老师 作为自己工作的座右铭 现将一学期的工作总 结如下 一 在教育教学上 敬业爱岗 严谨治教 一 在教育教学上 敬业爱岗 严谨治教 把学生教好 让学生成功 是每位教师最大的心愿 最高 的荣誉 作为一名校本课程教师 最紧迫的问题是具有新的教 学理念 刻苦钻研如何把数学文化与校本课程达到有机的融合 从而显现出我校的校本特色 在备课中 力图体现校本课程的 综合性 开放性 实践性 体验性 围绕 人文见长 这教学目 标 进行教学资源的重组 尽量使课堂教学效果优化 所以孩 子们还是比较喜欢上数学课的 对于课程改革环境下的教师 光有一桶水是不够的 教师拥有自来水 在工作中 我深知学 习的重要性 抓住一切机会认真学习 在不断学习 不断实践 中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平 在校内 虚 心 主动地向同组的老师请教 使自己的教学语言更严谨 抓 住学校安排外出听课的机会 虚心学习 不耻下问 及时消化 吸取别人的精华 在自己的教学中为断实践 不断总结 不断 提高 平时向书本学习 向身边有经验的老师学习 提高自己 的课堂教学水 但我平时工作中出现需改进的地方也较多 如 理论知识不够 论文精品意识不强 电脑知识长进不快 在今后 的工作中 我将扬长补短 不断努力 总之 在这一学年中 我不仅在业务能力上 还是在教育 教学上都有了一定的提高 二 在分管工作上 服从安排 积极主动二 在分管工作上 服从安排 积极主动 在校领导指引 支持下 学科常规性竞赛在各位老师的努 力下有条不紊地开展 分管工作思路清晰 做到期初进行合理 计划 实施过程抓落实 及时反思小结 期末总结 这学期为 了扎实地推进新课程 教导处安排了综合实践课堂教学调研活 动 我尽量抽出时间 按照计划 落实调研工作 及时与教师 探讨 交流 教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前 准备工作 能帮助教师修改论文案例的 学生学科竞赛也能尽 自己的力量 进行辅导 我们的学校无论是环境还是领导 教 师都给人一种宽松 和谐 民主 团结的好感 所以在这样的 集体中工作虽然有时任务较重 但心理上还是比较轻松 愉快 的 所以工作上比较主动 希望自己能最大限度地为学校的建 设献出微弱的力量 平时能及时把工作情况 问题 困难向领 导请示 汇报 同志之间能做到顾全大局 服从安排 互相关 心 互相帮助 互相沟通 从事教师的这行业 面临教书育人的压力 从学生到教师 的角色转换 面对理论与实践间的冲突 使我不得不重新审视 自己 在不断完善自己的同时快速的适应环境 如今 我已不 断成长起来 积极参与教研活动 服从分配 认真完成各项工 作 处处以身作则 为人师表 不断提高自己的业务水平 在 平时的教学工作中 脚踏实地一步步的学习工作 不断提高自 己 写好教学计划和班级工作计划 认真学习教学大纲 课前 认真钻研教材 设计教案 并且利用网络 书籍以及各种信息 渠道拓展教学资源 课堂上运用多种教学方法 调动学生学习 的积极性 活跃课堂气氛 提高教学质量 努力做好 教书 和 育人 在教予知识的过程中对学生进行情感教育 学生的绝 大部分的时间是在学校度过的 学校是培育学生健全人格 促 进其良好的社会适应能力的主要场所 而教师是学校教育的主 要推动者 在学生心目中 教师是楷模 对学生耐心指导 给 予适当机会进行鼓励 热爱学生 关心学生学习以及生活 使 学生德 智 体等全面发展 并主动与学生家长联系 运用学 校 家庭各种因素提高学生的成绩 当然 针对不同性格以及 家庭环境的学生要采用不同的教育方法 这一点 我还必须不 断的进行摸索 作为一名教师 面对的是一个班级几十名学生 在班级教 学中 不仅有教师与学生的互动 学生与学生之间也存在着互 动 要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素 教师就需 要进行有效的班级与课堂