师范实习生自我鉴定怎么写

师范实习生自我鉴定怎么写师范实习生自我鉴定怎么写 师范实习生自我鉴定怎么写 经过一个多月的磨合 通过 不断的找同学谈心 主动去了解他们的情况 慢慢的我和学生 之间开始互相了解了 是小编为大家整理的师范实习生自我鉴 定怎么写 仅供参考 师范实习生自我鉴定篇一 师范实习生自我鉴定篇一 我是一名刚踏上工作岗位的青年教师 刚开始我心中有些 忐忑不安 非常幸运在学校各位领导和许多老师对我的工作 给予很多的关心和帮助 让我也更加努力 实习期间我的各项 工作都有条不紊的开展 就在这样忙忙碌碌的教学生活上 一 个学期的实习时间就这样结束 结束之余 心里却有舍不得的 感觉 作为一名新教师的我 踏上工作岗位后的第一个任务就是 担任教学工作计划 这对我来说是一个不小的挑战 男生调皮 的较多 所以在管理上比较困难 特别是因为我是一名新教师 初来乍到 总会有些同学表现出 不买账 的态度 经过一个多 月的磨合 通过不断的找同学谈心 主动去了解他们的情况 慢慢的我和学生之间开始互相了解了 教师育人 身正为范 在一学期的实习工作中让我认识自 我的角色定位 不但是应该做一个怎样的人 而且是做一个怎 样的教师 教师的职责是神圣的 既教书又育人 高尔基说过 谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子的人 才能教育孩子 爱孩子是教师应具备的美德 也是教师的天职 作为一名小 学教师 当然更应该做到这一点 在职业活动中 我把热爱学生 放在第一位 有了这种心境 师生之间就能处于一种和谐的状 态 许多事情便迎刃而解 热爱学生包括尊重信任学生 关心 爱护学生 只要是我的学生 无论成绩好坏 我都一视同仁 对性格孤僻的学生 更多给以热情帮助 意图使他们恢复自信 走出自我评价的误区 人的感觉是相互的 教师的真诚学生是 能感受到的 我深深地体会到教师必须不断地学习 不断地提高自身的 科学文化素养 在平时的工作中 我边教边学 利用学校为我 安排的外出听课的机会 向其他学校的老师学习 吸取他人先 进的教育教学经验 了解现代教育教学的新理念 学习现代教 育教学理论 学习新课程标准 根据学生的实际情况组织教学 尽量做到面向全体学生 因材施教 让每个学生真正成为学习 的主人 一学期的工作 虽然取得了一些收获 但还存在一定问题 对于今后的路 我会谨慎地走好每一步 用自己的努力实践 勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶 在以后的 教学工作中 要不断总结经验 力求提高自己的教学水平 还 要多下功夫加强对个别差生的辅导 相信一切问题都会迎刃而 解 我也相信有耕耘总会有收获 师范实习生自我鉴定篇二 师范实习生自我鉴定篇二 在实习期间 作为实习班主任兼数学实习老师 不仅积累了 初步的班级管理和数学教学经验 还深刻地体会到教育无处不在 在讲台上要为人师表 以身作则 在教学工作方面 试教工作开始以后 我每天的工作就是 听优秀教师的课 认真做好听课记录 认真备课 用心修改教 案 确保教案 教学课件规范 内容准确 了解学生的学习情 况 针对不同的特点进行教学 课堂上积极面对 教学语言表 达清晰流畅 虚心听取指导老师的意见 积极借鉴其他老师的 经验 弥补自己在教学工作上的不足 在班主任工作方面 通过班主任工作实践 我感受到了班 主任工作的细致和辛苦 我认为只有与学生交朋友 形成良好 的师生关系 充分了解学生 才能更好地展开教学 热心真诚 面对每位学生 尊重他们 深入细致了解他们 在班级管理上 积极负责 认真对待 细致入微 保证各项工作到位 在实习过程中 我也发现了自身在教学工作上的不足 讲 课时声音不够洪亮 粉笔字写得不够好 未能在学生中建立起 足够的威信等 我缺乏课堂教学的实践知识和经验 主题扩展 不够自然 不能充分考虑学生的实际需要 课堂临场应变能力 差 一些基本的教学技能常规策略需强化 课堂操作方面 课堂 中缺乏师生互动或与学生的交流不自然 不自信 在以后的备 课过程中 我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清 楚 我的这一举措果然收到了良好的效果 学生听完课后普遍 都说我讲得较清楚 这让我感到很欣慰 通过本次实习 使我 明白 在未来 我还得加倍努力 不断改进 完善自己 师范实习生自我鉴定篇三 师范实习生自我鉴定篇三 在这次实习中 我的综合教学能力 尤其是教学分析和反思 能力 经受了实践的检验 我积极认真地参与对班级和学生的管 理 认真准备和进行英语课堂教学 一 教学工作方面 在这次实习中 我能虚心听取实习学校 教研组及班主任 介绍了学校 班级和学生情况 观摩原任班主任的课堂管理及 班级管理 并认真做好听 评课记录 在带队老师的认真指导与 帮助下 我顺利的完成了教学实习的任务 每上一节课 要经 过 备课 试讲 上课 导师 学生反馈 课后反思总结 这样的流程 我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生和 教材 掌握了整合教材的基本方法 并能根据实际情况比较恰 当地整合教材 课堂教学设计能力较强 在教学实习中积极进行 课后反思 虚心请教和探讨教学问题的解决办法 不断提高自 己的课堂教学水平 然而 由于我缺乏课堂教学的实践知识和经验 存在各种 各样的课堂教学问题 如 主题扩展不够自然 不能充分考虑 学生的实际需要 课堂临场应变能力差 一些基本的教学技能 常规策略需强化 课堂操作方面 课堂中缺乏师生互动或与学生 的交流不自然 不自信 教师课堂话语不流畅 不准确 板书 缺乏条理等问题 二 班主任工作方面 在将近两个月的日子里 我通过班主任导师的指点和示范 基本熟悉了各项班主任工作基本工作方式及其流程 学到了很 多管理班级和学生的经验 与学生建立了深厚的师生情谊 我顺利完成了实习班主任工作 向原任班主任了解班级的 情况特点 本学期的主要活动和班级管理方向等 并很快熟悉 和掌握了学生的情况 我认真参与班级日常管理 带早读 上 间操 看自习 监督并检查班级卫生情况 负责落实班级量化 管理制度 主持主题班会 全力协助原班主任 使班级的日常 活动顺利进行 我真正把自己当作是班集体的一员 是学习活 动的组织者和参与者 成为学生学习的伙伴和知心朋友 通过班主任工作实践 我感受到了班主任工作的细致和辛 苦 我热爱学生