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美感迭出中文科小三教育电视节目参考资料一.节目名称：美感迭出（汉字字形结构纵向结构的合体字）二.适用阶段：第二学习阶段(小三)三.学习范畴：字形结构、写字四.学习重点1. 汉字字形结构的基本原则及方法上下结构2. 汉字字形结构的基本原则及方法上中下结构3. 认识优秀的中华传统文化，美化心灵五.节目简介本节目为汉字字形结构（又称为间架结构）系列节目的第三集。（系列节目之第一、二集，分别以独体字及横向结构合体字的字形结构为探讨对象。）字要写得漂亮，就要掌握有关字形结构的原则、规律和方法。本集通过著名书法家的亲身示范，着重探讨写好纵向结构合体字的要诀。节目结合汉字起源、古代优秀的书法艺术作品以及中国古代建筑文化，来说明写好纵向结构合体字的种种原则、规律和方法；因此学生不但能领悟写字的窍门，还能认识优秀的中华传统文化，以美化心灵。六. 活动建议1. 教师可用启发、提问的方式与学生一起讨论本节目的学习重点：1. 汉字字形结构的基本原则及方法由同一偏旁上下迭合而成的字：这一类字要写得端正、稳妥、和谐、美观，秘诀就是要写得上小下大、上窄下宽、上短下长。l 譬如写哥字、炎字，上边的偏旁要写得小些、窄些、短些，下边的偏旁写得大些、宽些、长些。l 又譬如写昌字、枣字，上边的偏旁同样要写得小些、窄些、短些，下边的偏旁写得大些、宽些、长些。这样字就写得好看了。这种上小下大、上窄下宽、上短下长的字形结构法则，使人很容易联想宝塔：你看那些形形色色的古塔，它们每一层的形状都大致相同，上一层通常比下一层小些、窄些、短些，显得既稳妥又美观。此外，写这些由同一偏旁上下迭合而成的字，还要避免雷同。l 譬如哥字，上下可的最后一画本来都是直钩，但上偏旁的钩就省略了。l 炎字也一样：上下火的最后一画本来都是捺，但上边的一捺就就变成了一点。这样处理，既符合上小下大、上窄下宽、上短下长的原则，又避免雷同，写出来的字就既稳妥、和谐，又富于变化。2. 汉字字形结构的基本原则及方法由不同偏旁上下组合而成的字：字既要写得端正、稳妥、和谐、美观，又要做到稳妥中有变化、有个人的风格、特点，还有一条最基本的原则要遵循，叫做因字立形，就是要因应字形本身的特点来布局。这类字的布局可以有几种情形：上下相等、上宽下窄、上窄下宽、上大下小、上小下大。l 上下相等有的上下结构的字，譬如台字，上下偏旁大小、笔画多少大致相等，所以各占一半位置。l 上宽下窄有的上下结构的字，譬如普字，上偏旁形体宽些，下偏旁形体窄一些，所以在布局时，就要因应字形，做到上宽下窄。其实要理解这条规律，可以从古代建筑入手，因为字形结构同建筑的道理都是相通的。大家留意一下古代建筑物的屋顶，几乎所有的屋顶都是够宽够大，才能够覆盖下面、遮挡风雨，看上去才和谐、美观。写字也一样，凡字上边的偏旁类似屋顶的，都要写得宽些，要覆盖住下面才行，古人称为天覆。这些偏旁譬如宝盖头人字头雨字头等等都要够宽、要盖得住下面才行。譬如家字，在古文字中，家字画了一所屋子，房子里面有一只猪。既然是家，屋顶自然就要宽一些，覆盖下边，才可以遮风挡雨、合情合理。l 上窄下宽有的上下结构的字，譬如思字，上偏旁形体窄些，下偏旁形体宽些，所以在布局时，就要因应字形，做到上窄下宽，写出来的字就既和谐又美观了。古代建筑一般有台基，既然屋顶要够宽够大，才能覆盖下面，同样道理，台基也要够宽够大，才能承托上面，上下匹配，看上去才和谐、美观。写字也一样，但凡字下边的偏旁类似台基的，都要写得宽些，要承托得住上面才行，古人称为地载。这些偏旁譬如皿字底禸字底土字底等等都要够宽、要承接住上面才行。譬如孟字，在古文字中，孟字下边是一个洗澡盆，里面有个婴儿，意思是替初生婴儿冲洗，所以孟有开始、首先的意思。既然是替婴儿洗澡，下边的器皿就要宽一些，要能承托住宝宝，才万无一失啊。又譬如皇字，在古文字中，皇字画出了一盏油灯的形象，上边是灯盘，有三支火焰；下边是一个灯座，所以皇有光亮的意思。既然是一盏灯，底座就要宽一些，能承托住灯盘，才不会倾倒。总之，凡是字下边的偏旁类似台基、底座的，都要写得宽些，要承托得住上面才稳妥。l 上大下小譬如文具的具字，上偏旁笔画多些，所以占多些位置；下偏旁笔画少些，所以占少些位置，所以在布局时，就要因应字形，做到上大下小。l 上小下大有的上下结构的字，譬如花字，上偏旁笔画少些，所以占少些位置；下偏旁笔画多些，所以占多些位置，形成上小下大。3. 汉字字形结构的基本原则及方法由上中下不同偏旁组成的字：由上中下不同偏旁组成的字，可以有多种情形：譬如上中下相等、上下宽中间窄、上下窄中间宽、上下小中间大等等。写字时我们都要按照因字立形的原则，即因应字形本身的特点来布局。这样写出来的字才能够做到端正、稳妥、和谐、美观。l 上中下相等有的上中下结构的字，譬如舅字，上中下偏旁大小、笔画多少大致相等，所以各占三分一位置。l 上下宽中间窄有的上中下结构的字，譬如莫字，上下偏旁形体宽些，中间偏旁形体窄一些，所以在布局时，就要因应字形，做到上下宽中间窄。l 上下窄中间宽有的上中下结构的字，譬如暴字，上下偏旁形体窄些，中间偏旁形体宽一些，所以在布局时，就要因应字形，做到上下窄中间宽。l 上下小中间大有的上中下结构的字，譬如艺字，上下形体小些，中间偏旁形体大、笔画多些，所以在布局时，就要因应字形，做到上下小中间大。4. 因应字形、灵活变通规则中的变化以上我们介绍了纵向结构，包括上下结构及上中下结构的字，要写得好看的规则同方法。书法作为一种艺术，只是记住这些规则与方法是不足够的，还要因应字形，灵活变通才行。l 长横出天覆我们说过：凡字上边的偏旁类似屋顶的，都要写得宽些，要覆盖住下面才行，古人称为天覆。但是如果覆盖物下边有一长横，这一横就会伸出来，就覆盖不住了。就好像上环文武庙门对联文德武功双帝祀，神恩圣泽五环安中的安字，其下面的长横就伸出了天覆之外。l 横、直弯钩出天覆又譬如覆盖物下边有横、直弯钩的，这一钩通常也会伸出来。大家可以欣赏唐褚遂良字帖雁塔圣教序，其中的宅字那一钩就伸了出来。这样做的原因，都是为了整体的稳妥、和谐、美观及富于变化。l 撇、捺出天覆又譬如覆盖物下边有撇、捺的，通常都会超出覆盖物的范围少许。就好像九龙寨城公园门口楷书寨城公园中的寨字，撇、捺都伸出于天覆之外。l 字避重捺捺多的字，通常只保留一捺，其他的捺要变成点。例如九龙寨城公园的寨字，最下边的一捺就变成一点了。l 横多要长短参差横多的字，横要有长有短，不能一般齐。通常中间那横，或者最底下的横会最长。好像上水镜蓉书屋匾额内的书字，一共有八横，八横均参差不齐，如此才美观又富于变化。总之字形是千变万化、千姿百态的，而规则是有限的，字要写得漂亮，千万记住：要灵活变通才行啊！ 2. 教师可着学生在观看节目当天，带备毛笔、墨盒和九宫格纸。教师可先向学生展示一些不符合字形结构原则的纵向结构合体字，请他们指出写得不好的地方。也可展示一些书法名家的碑帖，引导学生欣赏。然后配合本节目的观赏，指导学生在堂上进行书法练习。3. 教师可组织学生参观各类书法展览，也可引导学生在读书、学习、逛街、旅游时，不妨时时留意那些展现在书刊、匾额、对联、石刻上的，大大小小、不同风格特点的各体书法字，从中体会字形结构的妙处。教师还可鼓励学生多写毛笔字，踊跃参加学校或其他团体所举办的书法班及书法比赛。教师可将学生的优秀作品张贴、结集、举办展览，以培养热爱传统书法艺术的情怀。4. 学生可完成本节目附设的工作纸，以巩固所学。附录：参考答案一 1.留 2.雷 3.盅 4.旦 5.花 6.荒 7.意 8.亭