小学二年级数学《除法(一)除法算式的读法和写法》导学案_第1页
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小学二年级数学除法（一）除法算式的读法和写法导学案课 题除法（一）除法算式的读法和写法课 时3学 科数学课 型新授年 级二年时 间主备人执教人学习目标知识技能： 让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。数学思考： 经历除法含义与除法算式的形成过程，体验归纳、概括的思想和方法。 问题解决： 让学生动脑、动手、动口参与学习过程，让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展。 情感态度： 通过学生动手分竹笋的活动，激发学生探究知识的兴趣，陶冶学生热爱数学的情操。学习重点1、理解掌握除法算式表示的意义。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。学习难点理解掌握除法算式表示的意义。学习准备多媒体课件学习过程环节学案导案备注情境导入预习检测学生想一想。学生回答。一、设置问题，引导参与1、 谈话，出示情景图。2、 提出问题：大熊猫想把12支竹笋平均放在4个盘子里。每盘应放几支？确立确目标自主探究根据教师的提问回答。学生练习书写除号。1、 课本第18页的“做一做”2、 挑战园地：（1）、第一关（练习四第1题）：“魔法卡片”（2）、第二关（练习四第2题）“小帮手”。教师巡视。（3）、第三关（练习四第3题）“分西瓜”。合作交流汇报展示学生交流讨论汇报。独立思考并汇报。学生练习书写除号。让学生把12支竹笋分别平均分成两份，平均分成三份，并一一写出除法算式，再读一读。精读点拨深化理解解决熊猫分竹笋的算式写法。1243，读作：12除以4等于3。3、 分一分，写一写，读一读学生独立完成，然后组内进行讨论交流。学生独立操作。学生自由发言。学生交流自己的学习体会。达标测评总结提升1、写出除法算式。 （1）18除以3等于6。 （2）把10个苹果平均放在2个盘子里，每盘放5个。 （3）被除数是20，除数是4，商是5。（4）16朵花，每4朵花插一瓶，可以插几瓶？ 2、有10个苹果，全部分完可以他给几个小朋友？有几种分法？（列出算式） 3（1）、明确要求（2）、学生动手操作，教师巡视。（3）、交流汇报板书设计： 除法（一）除法算式的读法和写法问题：12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘应该放几个？平均分：平均分成4份，每份3个。除法：124=3读作：12除
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