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文档简介
1/52016年年度总结报告本年度瀚文文学协会在林莎会长的正确领导下,大刀阔斧搞整编,锐意创新谋发展,走过了比较顺利的一年。具体来说,主要做好了以下几项工作:一、丰富活动活动是一个社团的生命力,为了进一步搞好我们瀚文文学协会的社团活动,我们在年中就明确了这样的构思:一年四次瀚文,两周一次瀚文手抄报,一次大型文艺晚会,一次会内联谊晚会,一次“爱书者聚会”,还成功地举办了一次文学创作比赛。以活动盘活社团这一般棋,以活动引领全体社员紧密团结在文学社周围,不断丰富自己的创作素材,增强自己的创作水平。各部门联谊畅谈文学与人生、文学与心理,大家欢聚一堂,就文学、心理、人生等话题开展深入浅出的研讨,通过研讨,大家进一步加深了对文学、心理、人生的理解,同步还推动了本社与院其他的社团交流活动。二、明确定位作为我们社团的重要平台,由瀚文文学协会主办的文学期刊瀚文和瀚文手抄报已走过了好几个发展期,如何在10年度推陈出新,这首先是摆在我们新一任领导干部面前的重要任务。为了进一步办好刊物,扩大影响,开学初,我们在综合考虑各方面因素的情况下对文学社期刊2/5进行了重新定位,根据本院文学发展趋势,提出了本社期刊瀚文立足雅职院,面向雅安,放眼全省的发展定位,要使一本院内文学刊物,一下子跳出小圈子,迈向大舞台,文学无国界,文学更应无镇界、市界,我们在保证本院作者发表文学作品的基础上,每期都择优发表一些优秀创作稿件,让雅职院的文友也能从我们的刊物上看到赏心悦目的文学作品,丰富大家的创作视野、活跃大家的写作风格。三、更新版面在明确定位和调整栏目的基础上,我们本着精益求精的原则,对瀚文文学期刊的版面进行了重新设计、对瀚文手抄报进行增刊,今年的瀚文风格是融现代与古典于一体,封面由书法题字、流行画、古典期标等组成,刊物的内页也全部进行了更新调整,目录、内页的编排也全部将现代元素与古典元素充分结合起来,让读者赏心悦目,融文化性、文学性于一身。四、加强发行办刊不能闭门造车,同样,办好了刊物也应该让刊物面向更多的读者,本学期,我们充分明确了发行渠道,在林会长的亲自主持下,我们指定专人负责,每期都向雅职院的三个校区的文友进行就瀚文手抄报和瀚文收集建议和意见,同时,也为了扩大刊物影响,为文友提供更3/5为宽广的发展平台,我们每期还向院内各系、院各办公室赠阅。来年重要事件计划:建网开博现在社会是一个网络化的时代,如何让网络助力本协会文化发展,促进我院文学创作事业,也是明年我们重点考虑的问题。为此,我们今年将建立“瀚文文化网”,同步推出“瀚文文化博客”,吸引一些爱好文学的文友上网开博,写下自己的优秀作品,我们每期瀚文也将从中择优录用一些作品,这样一来,我们将全面实现了网上网下互动,文学创作网络化的目标。上述是我今年的主要工作总结和来年比较重要事件的计划,虽然总体情况相当不错,但仍然存在一些小问题,需要我们在今后的工作中引起充分重视。如每一期瀚文仍有部分错字未能改正,出现不可原谅的语法错误,文友的创作整体水平仍有待提高等,我相信,在大家的共同努力下,我们定能将瀚文文学协会的工作开展得更为出色,也能将瀚文文学期刊办得更为精彩,瀚文手抄报办得更辉煌。副会长:王远军二八年一月四日2016年年度总结报告相关内容:2016年个人自我总结4/5送走金猪,迎来祥鼠,时间过得真快,自己又老了一岁,不禁要感叹光阴似箭、日月如梭了。一直想例行公事似的给自己的本命年做一个总结。但似乎好像总有事情,或者是自己老给懒惰找个理由,就把过年回家之前要做的事情拖到了今天。.大四学生学期自我总结时间过得真快,大四上学期一晃又过去了,离毕业又进了一步。每学期结束,我对那学期的表现都会有个感觉的,或满意,或不好。而这学期结束,我只想把这学期做个总结,写下来。一般来说,除非老师留这个作业,否则我是不会写的。2016年寒假个人总结2016年的寒假就这样过去了.在有些人看来很漫长,但我却觉得很充实.看了看最近的文章,发现这个假期写的东西好少,但是回想起来又发生了那么多事.不是因为我偷懒了,确实是假期里一直都在忙,很少有时间去写.今天就来作个总结吧.首先从跳舞说起.2016年寒假个人生活总结应该写个总结的,很多人都写吧。突然想起去年也写了份总结,是说要长大的吧?确实是长大了一点呵可是觉得发展的方向还是有点模糊,不怎么受控制。那今年就再接再厉继续长大吧,长大到我不再想要长大。2016年个人工作生活自我总结这个时候写去年的总结,阳历年和农历年都已经过去很久了,10年都已经过去5/5快两个月了。还是按照农历年来计算吧,毕竟中国人对春节比元旦要重视很多,我也愿意把所有的不快和悲伤都留下。大一学生自我总结时间过的很快,大一的生活就要结束了,通过大一一年的学习生活,我成长了很多。在即将到来的大二生活前,从中继承做得好的方面,改进不足的地方,并以此为我今后行动的指南。绘画专业学生自我总结转眼即逝,如今的我已由当年的新生变为中国画班的专业学生,在校期间学习是伴随我们一生的
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