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第 1 页 共 4 页 新人教版三年级上册数学两 三位数乘一新人教版三年级上册数学两 三位数乘一 位数不连续进位的笔算乘法教案位数不连续进位的笔算乘法教案 第三课时两 三位数乘一位数 不连续进位 的 笔算乘法 课题 教材第 61 页 课型 新课 教学目标 1 使学生掌握两 三位数乘一位 数 不连续进位 的笔算 能正确地进行计算 2 培养学生抽象概括的能力 3 使学生养成认真计算的良好习惯 教学重点 掌握不连续进位的笔算方法 并能 正确的进行计算 教学难点 掌握不连续进位的笔算方法 并能 正确的进行计算 教具准备 主题图 小棒 口算看片 教 学 过 程 教 学 设 计 个性化调整或反思 一 创设情境 激趣导入 1 出示口算卡 2 用竖式计算下面各题 第 2 页 共 4 页 1 2 3 2 4 3 2 2 1 2 4 3 2 4 二 探究体验 经历过程 教学例 2 师 观察图片 谁愿意把图意跟大家说一说 课件出示第 61 页情境图 生 王老师到书店给同学们买连环画 一套 16 本 买 3 套一共多少本 师 怎样列式 为什么这样列式 生 16 3 也就是求 3 个 16 是多少 师 怎样计算呢 生 1 先用小棒摆一摆 通过摆小棒得出 16 3 的结果 每行摆一捆 10 根 和 6 个一根 摆 3 行 3 个 6 根是 18 根 满 10 根要捆成一捆 共可捆 1 捆 与前面 3 捆合起来一共有 4 捆 再加上单独的 8 根 共 48 根 生 2 用连加的方法 16 16 16 第 3 页 共 4 页 48 师 同学们很善于动脑 想出了不同的方法 那 么用乘法竖式怎样计算呢 学生试做 教师巡视了解情况 并请一位同学进 行板演 说说自己的思考过程 1 6 3 4 8 生 从个位乘起 先用 3 乘 6 得 24 把 8 写在 个位上 1 表示 1 个十 向十位进 1 再用 3 乘十位 上的 1 得 3 个十 再加上进 上来 1 个十是 4 个十 把 4 写在积的十位上 师 为什么要从个位乘起 而不先从十位乘起呢 生 如果先从十位乘起 十位乘完后得 3 当个 位乘完向十位进 1 时 十位上的 3 还要再加 1 就需 要把 3 变成 4 这样计 算既麻烦 又容易出错 三 总结提升
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