广州大学 2015--2016学年第一学期模拟考试卷 马克思主义基本原理概论.doc

广州大学 2015-2016学年第一学期模拟考试卷课程 马克思主义基本原理概论 考试形式（闭卷，考试）学院 系 专业 班级 学号 姓名_ 一、辨析题：对下述观点的对错进行辨别，并加以分析。（每小题5分，共20分）1、真理只要向前一步，哪怕是一小步，就会成为谬误2、各个国家社会形态更替不同的历史事实说明，人类社会发展并不存在一般规律。3、阶级性与科学性是不相容的。马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。4、理论不能证实，只能证伪，只要有一件反例，就足以驳倒被无数事实肯定了的理论。二、简答题（每小题8分，共24分）1、简述真理的绝对性和相对性的辩证统一关系。2、 有人说，马克思主义是19世纪的产物，现在已经是21世纪了，时代变了，马克思主义已经“过时”了。你认为呢？ 3、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？4、简述社会意识的相对独立性。三、文本评述：依据所学的基本原理评述下列观点。（每小题6分，共24分）1“我们决不把马克思的理论看成某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，社会党人如果不愿落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。”（列宁）2、批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。马克思3、价值是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义，这说明同一客体的价值会因主体及其需要的不同而不同，不同主体对同一个事物的价值评价也常常会产生差异或矛盾，就此而言，价值评价都是因人而异的，无所谓对错。4、无论如何，共产主义社会中的人们自己会决定，是否应当为此采取某种措施，在什么时候，用什么方法，以及究竟是什么样的措施。我不认为自己有向他们提出这方面的建议和劝导的使命。那些人无论如何也会和我们一样聪明。恩格斯四、材料分析题（22分）阅读下列材料，回答有关问题。【材料1】人们必须认识到，人类进步能够改变的只有其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。（摘自孔德：实证哲学）【材料2】一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。（摘自马克思：资本论）【材料3】每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实，问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实，因而是不存在的，而谁也没有遇见过一件不存在的事实。（摘自克罗齐：历史学的理论和实践）1、 阐述材料1、材料2所表明的基本思想倾向的共同点和不同点。（8分）2、 材料3与材料1、材料2的主要分歧是什么？（6分）3、 阅读材料2，简述马克思主义关于历史辩证发展的基本观点。（8分）五、课堂反馈题（14分） 结合任课教师课堂授课内容，谈谈你本学期对课堂教学中最感兴趣的一段教学内容的理解。（回答内容应包括：是什么？为什么？你是如何理解的？答题内容不能与试卷内容知识点重复，且须是任课老师课堂授课内容，否则视为无效作答，不予给分。）答案一、1、 正确，（2分）真理具有相对性，任何特定真理不仅所反映的对象在范围上是有限的，其正确程度也是有限的。如果超出这个范围，失去了真理成立的特定条件，真理也会变成谬误。（4分）2、错误。（2分）社会形态发展是统一性与多样性的统一，人类社会发展的一般规律决定了社会形态更替的基本趋势，这是社会形态更替的统一性。但是不同国家或民族的社会发展历程中，社会形态的更替形式是复杂多样的。这种多样性是不同国家民族的人民在社会发展必然趋势的基础上作出历史选择的结果。（4分）其他言之成理的评述亦可得分。4、错误。（2分）实践是检验认识真理性的根本标准，实践不仅可以证伪理论，也可以证实理论。实践标准也有其相对性，实践总是具体的，都受到一定具体条件的制约，因而都具有一定的局限。实践检验真理是一个过程，不可能一次完成。3分）三、文本评述：依据所学的基本原理评述下列观点。（每小题6分，共18分）1、2。马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，其关键在于其与时俱进的理论品质，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。2、 实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性，与人的主观认识活动有本质区别，改造世界的主观愿望只能通过实践来完成，一方面，认识依赖实践，实践对认识具有决定作用。另一方面，实践需要正确的理论指导。没有正确的理论就没有正确的行动。3、价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的，评价结果依主体需要的具体特点而转移。（3分）b、但这并不是说价值评价就是一种主观随意性的认识活动。价值及其评价标准必须以对事物的真理性认识为前提，只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价，实践是检验评价结果的标准。在社会生活中正确的价值评价的最终准则是与人民、人类整体的要求或利益相一致。（3分）其他言之成理的评述亦可得分。4、这段话体现了马克思恩格斯在展望未来社会时的科学态度。（2分）经典作家在预见未来社会时总是只限于指出未来社会发展的方向、原则和基本特征，而把具体情形留给后来的实践去回答。（4分）四、材料分析题（阅读材料，回答有关问题。共24分）1、答题要点：材料l、2共同认为人类历史有其客观规律，这种规律是可以为人们所认识的。人类历史是不断进步和前进的历史，历史学作为一门科学是可能的。它们的不同点在于，孔德作为一位实证主义者，也是一位带有严重的形而上学倾向的思想家，他看到了历史发展有其客观的规律，人类进步是可能的，但他把历史发展的过程看作是严格按照固定的顺序进行的，而看不到人作为历史主体所应有的能动性和创造性。在马克思主义看来，人们不仅可以认识历史发展的规律，而且可以在这个基础上发挥能动作用，社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一。（8分） 2、答题要点：材料3的基本思想倾向是通过否定历史事实的客观性而否定历史有其客观规律，所以历史学作为一门科学是不可能的。在克罗齐看来，历史都是当代人按照当代人的兴趣和目的而编纂的历史，是一种主观的东西。这是他与前二者的主要分歧所在。（8分）3、答题要点：在马克思的这段著名的话中，体现了马克思主义对于历史发展的唯物的辩证的观点。一方面，马克思认为历史的规律是客观的，历史发展的过程中有其固有的秩序和节奏，人们即使认识到这些规律，也不