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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 学年度小学四年级英语期末复习计划学年度小学四年级英语期末复习计划 本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶 段 老师 同学们都投入了紧张的复习工作 对于每 个年级的老师和学生来说 这是最繁忙的季节 复习 能让学生巩固所学知识 还能进行查漏补缺 使学生 顺利完成本学期的学习任务 能在期末考试中取得好 成绩 因此对于老师和学生来说 最后总复习显得尤 为重要 如何在这最后一个星期带领学生拔得头筹 如何使孩子们在最短的时间获得最大的进步 如何使 自己的课堂更加高效 我思考着 摸索着 调整着 实践着 时间短 任务重 课堂的每一分钟都犹如黄金般 珍贵 因此 我深思熟虑 如何将这四十分钟更加充 分的利用 课堂的前 5 分钟进行检测 检测学生课下复习情 况 通过提问的形式 这里主要挑班里的中等学生及 后进生 一般优等生自觉性好 基础扎实 这些基础 的单词及句子 他们平时都已掌握 这里主要检测他 们复习情况 同时也是一种督促与重视 他们现在是 课堂中的主角 更能督促他们课下一定要进行复习 接下来的 15 分钟是老师带领他们对于单元知识 第 2 页 共 3 页 点的梳理 一节课一单元 这里主要强调重难点 易 考点 易错点 对于中等学生这个时候也是个提高的 好机会 再下来的 5 8 分钟 让学生练习听力 听完即讲 今年的期末考试中增加了听力 我们的学生乃至港区 的学生的听力能力都很弱 其实听力题很简单 只是 我们的学生平时训练的少 因为今年第一次试行 我 们的学生不存在基础差的问题 这一部分成绩还是很 好提高上去 因此 我们可以多增加训练 多讲解做 题技巧 多见题型 我相信 这部分应该失分不大 最后的 10 几分钟 主要让学生进行试题训练及 讲解 挑重点题做 学生都会的不在课堂上做 做完 就讲 课堂清 同时让学生自己改自己的卷子 比同 桌互改效果好 通过讲解 学生们会明白自己错在哪 里 如果同桌互改 他们不会听老师的讲解 而是光 纠同桌的错误 平时的英语课上主要是说 读的练习 课下背诵 抄写 而真正应用于题型中训练较少 有 些学生会说会背会写 但是真正到做题中就有点茫然 了 所以 复习阶段 在原来背的基础上增加习题练 习 这样让学生在考试中不至于束手无策 这期间主要是补差工作 英语学习两极分化严重 因此针对这个情况 在复习中进行因材施教 特殊情 第 3 页 共 3 页 况采取特殊复习方法 主要抓后进生的单词 短语 句子的过关情况和课文的认读 还有出一些相对简单 些的题目 让他们体验成功的快乐 并对考试充满信
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