学校安全教案

活动名称:这些东西我不带活动目标; 1知道小饰物可能会给自己带来的各种危险。2懂得入园时不带有危险的小饰物。活动准备：教师准备小的危险品如:小玻璃球 活动过程; 一教师谈话导入 1今天早上入园的时候，我在*小朋友口袋里发现了这些（小危险品：小玻璃球，小刀等等） 2这些东西能带入幼儿园吗？为什么不能带着？还有什么不能带？ 二观看课件 1师：发生了一件什么养的事情？（造成了什么伤害？） 2请个别幼儿回答。其他幼儿作补充。 3教师和幼儿一起总结;带危险品入园的危害。三小小检察官1自我检查:自己的口袋里有什么危险品。2同伴之间互相检查。3今后的日子里因该怎样做，监督自己，绝不携带危险物品活动名称：我会玩活动目标; 1知道玩沙、玩水时的正确方法。2懂得在玩沙、水时不把沙、水弄到自己或同伴的身上。活动过程: 一 请幼儿自由玩沙和水。 二教师和幼儿一起发现沙和水的特性。 师;看上去什么颜色？摸上去什么感觉？等等 师：小朋友发现沙子细细的，小小的，那万一跑到眼睛里会发生什么样的事情呀？（会很痛等等）,（水宝宝）跑到小朋友的衣服里会怎样呢？（着凉等等）师;小朋友想一想，玩沙子的时候，怎样才能不让沙子跑到眼睛里和衣服上呢？ 三玩沙，玩水。请幼儿尝试各种方法玩沙，玩水。请幼儿介绍自己玩的方法。师：你是怎样玩的？四请幼儿欣赏课件沙尘暴师：电视中的天气怎么样？空气中飘着什么？人们的眼睛，和衣服上怎么了？教师引导幼儿发现沙尘暴，沙子和泥土飘在空中，刮进人们的眼睛里，们的眼睛都睁不开了等等危害。活动名称：浴室历险记活动目标： 1. 知道浴室地面很滑，走路要小心，不在浴室里推、拉、打、跳。2. 不随便开启热水龙头、不动热水器等电器。 活动准备：图画书书，故事，图片活动过程：1、图片导入师：这是哪里？谁能说说家里的浴室里都有些什么？浴室里也很不安全，有很多危险，我们一起来看看吧。2、看看图画书。师：洗澡时能在浴缸里玩吗？为什么？（因为浴缸很滑，很容易滑倒磕伤。）师：淋浴调节按钮能随便玩吗？为什么？（不小心会烫伤。）师：旁边放着的清洁剂能动吗？（一旦误食将可能导致中毒，即使是只触及皮肤和眼睛，也可能会造成严重的伤害。）师：考考你，如果我们在马桶上跳上跳下，会发生什么危险？3、故事涛涛洗澡 老师讲述故事涛涛洗澡。想一想：如果在浴池里洗澡，要注意什么？4、小卫士闯关，回答对与错。站在马桶上做调皮的动作。在浴室里不穿防滑拖鞋。在浴缸的边沿上行走。活动名称：运动前后要注意活动目标：1知道在运动前做准备（衣着、动作、器械）、运动后（放松活动、及时的增减衣物，不大量饮水）。2学会选择合适的运动和避免受到损伤的预防方法。活动过程：1、激发兴趣，图片导入；（欣赏课件体育锻炼活动和他们健康的精神面貌图片）师：你看到了什么？（他们在干什么？） 师：为什么要锻炼身体呀？（锻炼身体，做运动有什么好处？）体育锻炼身体好，小朋友变得更健康。2课件，幼儿游戏活动照片，有的在踢毽子、跳绳、拍球、跳远、看课件图片思考问题，(课件中有的幼儿在运动前在跟教师做准备活动，有的幼儿在活动时脱掉外衣，有的幼儿因为没做准备活动而拉伤，有的幼儿运动后饮大量水 等等)师：你认为他们的活动方式对不对？为什么？教师总结：运动能增强体质，保障健康，但是如果不注意安全，就会造成伤害，可见运动（活动）安全是多么重要啊！3师：那怎样做才安全了呢？ 师：运动前怎样做？ 师：运动后怎样做?4教师组织幼儿安全进行活动活动名称：安安全全用电器 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 幼儿用书人手一册。插座一个 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（他们是干什么用的？） （2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（电）师：找一找咱们班的插头（插座）在哪里？为什么会放在这么高的地方呢？ （引导幼儿了解，插头插座是很危险的东西，如果用手往里放会连电，有生命危险等等）（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。师：想一想他会在什么时候发脾气呢？（引导幼儿理解在用湿手去摸电器的开关和插头。在随便动电器按钮时他会生气。）2出示插座，向幼儿介绍有关知识。 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。师：那怎样做才是安全的用电呢？（教师可以边讲解，边示范拿插头的手势等等）3、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动名称;食品包装袋上的秘密活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3.了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；活动准备：数个食品外包（多品种），牛奶包装，教室里面的各种废旧物品活动过程：一谈话导入（引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。）1、师：老师今天肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，然后老师的肚子就一直疼呢。我怎么才能知道是不是喝牛奶的问题呢？（教师出示牛奶袋子），引导幼儿观察（生产日期，保质期）二教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。三教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。教师激发幼儿的调查兴趣。四观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊（师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。）5 总结：我们知道食品袋上有生产日期和保质期的作用，所以我们买东西要认真看保质期和生产日期。也了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。活动名称：小脚丫，等一等活动目标： 1懂得在活动时自己的鞋子掉了、鞋带开了、穿反鞋等时会给自己带来危险。2知道及时告诉老师，并离队整理。活动准备：活动过程：1、 图片导入（一）今天咱们班来了个好朋友，看看是谁？图片导入（二）咱们的小脚有什么本领？咱们听音乐做动作，让我看看你们的小脚有什么本领？激发幼儿自由表现脚的本领。（二）咱们的小脚有这么多本领，可是，这两只小脚，他们啊还发生了一个故事，咱们一起听一听发生什么事了？ 2、通过故事，知道懂得在活动时自己的鞋子掉了、鞋带开了、穿反鞋等时会给自己带来危险。（一）故事中小脚怎么了？为什么不高兴了？(二)引导幼儿知道如果鞋子掉了、鞋带开了、穿反鞋会给自己带来危害（三）那你们谁还知道，怎样不使自己的小脚受到伤害，不会给自己地来危害啊？（四）我们应该怎么样做啊？（五）好咱们看看后来啊，他们都高兴了。咱们看看他们怎么做的？（看课件）（六）那你们说如果你在队伍里掉了鞋子，应该在哪把鞋子穿上啊？引导幼儿知道要及时告诉老师，还不能在队伍里整理。3、保护自己的小脚丫 （一）我和小脚做游戏再次通过游戏让幼儿巩固对小脚的认识。 （二）如果以后你们在户外活动的时候你的鞋子掉了、鞋带开了？你要怎么办呀？ 4、延伸活动幼儿继续探索小脚丫。活动名称：小小安全员年龄班：中班活动目标： 1能够辨别同伴的不安全行为及现象。 2发现同伴的不安全行为时，知道及时提醒或告诉老师。活动准备：录像，图片资料，警察帽一顶。活动过程： 1、以幸福拍手歌的律动组织幼儿做好，集中注意力开始活动。昨天的时候警察叔叔给我打了个电话，想在我们班的小朋友里选几个安全员，小朋友们想当吗? 做安全员要知道什么行为是安全的、对的，什么行为是不安全的、不对的。现在我就来考考小朋友们，看看谁最适合当小小安全员。 2、设置情境或观看录像等，请幼儿观察幼儿行为谁的是安全的、对的，谁的是不安全的、不对的。 （1）情景一：幼儿在洗手间喝水，有小朋友有秩序排队喝水，有几个小朋友打闹，把水洒在地上。 A、请幼儿自由讨论，情境中哪些幼儿的行为是安全的、对的，哪些幼儿的行为是不安全的、不对的。 B、请幼儿举手发言，说一说自己的见解。 C、教师及时补充，简单总结，并及时鼓励小安全员。 （2）情景二（观察图片）：小朋友下楼梯，有小朋友有秩序排队扶扶手下楼梯，有小朋友在楼梯上打闹。 A、出示警察帽，请幼儿当安全员，为大家讲一讲谁的行为是安全的、对的，谁的是不安全的、不对的，有什么危险。 B、教师及时补充，简单总结，并及时鼓励小安全员。 （3）情景三（观看录像）：小朋友和老师一起在户外活动，有小朋友在老师指定的地点有秩序游戏，有小朋友自己跑到距离老师和小朋友很远的地方玩耍，有的小朋友爬到花园里玩。 A、请幼儿说一说谁的行为是安全的、对的，谁的是不安全的、不对的，有什么危险。一名幼儿指出一个幼儿的行为即可。 B、请幼儿讨论如果自己是小小安全员，应该如何提醒行为不安全、不对的幼儿。 C、请幼儿带上警察帽当小小安全员，延时如何提醒幼儿注意行为安全。 D、教师及时补充，简单总结，并及时鼓励幼儿。3、幼儿重复情景，请幼儿带上警察帽当小小安全员及时提醒幼儿的不安全行为。 请幼儿重复情景一、二、三，请幼儿当小小安全员，注意提醒幼儿不安全的行为，或发现有幼儿又不安全的行为时及时告诉老师，做一名合格优秀的安全员，保护小朋友的安全。4、请幼儿化身为小小安全员，大家一起喝水、如厕，然后下楼梯出去游戏，请小小安全员时刻注意身边的小朋友的行为是否安全，及时提醒小朋友或告诉老师。（结束） 活动名称：宝宝爱洗澡活动目标： 1.耳朵进水、洗发水进眼睛不慌张，知道要告诉成人2.乐于洗澡并能配合成人。3.不独自洗澡，防溺水。活动过程：1、 导入（一） 夏天到了，火辣辣的太阳高高地挂在天上，晒在我们的身上，我们一运动就会怎么样啊？（出汗）（二） 出汗了我们感觉怎样啊？所以你们看老师拿的是什么啊？（出示洗浴用品）引出洗澡。 2、 通过看洗澡视频，让幼儿乐于洗澡，不自己洗澡（一） 今天啊，就有一个小宝宝洗澡澡呢，咱们一起来看看他怎么洗澡的？边看边引导宝宝说说怎么洗澡的。（二）哎呀？怎么了，你们看怎么哭了？他是自己洗澡的吗（三）通过视频，让幼儿知道耳朵里进了水、洗发水进了眼睛里不要慌张，要告诉成人。（四）鼓励宝宝做个爱清洁讲卫生的宝宝。洗了澡小宝宝身上就怎么样了？所以爸爸妈妈在给宝贝们洗澡的时候，小朋友要听话，不能乱动。 3、大家来洗澡，体验洗澡的快乐。（一）跟着我爱洗澡的音乐，引导幼儿洗澡，在洗澡的时候我们要注意什么啊？巩固对洗澡时要注意的事情。4、延伸活动：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。 活动名称：宝宝吃得香活动目标： 1.知道吃东西前要洗手2.不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水活动过程：1、 导入（一） 看图片，这个小朋友怎么了啊？（二） 讨论引起肚子疼的原因。看图片1、不洗手吃东西2、吃掉在地上的东西3、喝水龙头上的水2、 通过故事，知道要做一个讲卫生的好孩子，知道吃东西前要洗手，不能随便捡地上的东西吃。（一） 咱们来听一听他为什么肚子疼啊？（讲故事）（二） 你们能告诉他？他为什么啊肚子疼啊？通过故事让幼儿自己知道吃东西前要洗手（三） 那谁知到应该怎样