英语复习材料范文

英语复习材料范文英语复习材料范文 1 通读一本简明的英语语法书 我国的大 中学的英语语法知识是分散开来教的 致使学生的语法 学习只见树不见林 难以在头脑中形成完整的体系 建议同学们利用寒暑假等较长的一段时间通读一本简明的英语语法 书 这样 同学们平时所学的零散知识就能系统化 这对于他们深刻理 解英语语言的整个语法体系都能起到升华的作用 通读的另一个作用就是帮助学生熟悉该书的编写体系 日后需要查 找某个部分时 就能比较容易翻到所需要的章节 在通读时 不要平均用力 比较简单或同学们掌握比较好的章节可以少花些时间 而重要的或 掌握比较薄弱的章节 则要读慢一些 读细一些 读完之后要思考 一下 要将书本知识化为自己的知识 现在国内出版的体系比较完整 知识比较全面的英语语法书有张道 真编的 实用英语语法 薄冰编的 新编英语语法 薄冰 赵 德鑫合编的 英语语法手册 等 同学们可以选读一本 2 突破重点与难点 语法知识涉及面很广 我们要分清主次 抓住主要矛盾 这样才能 将时间和精力花在刀刃上 建议同学们要以以下3个方面为重点 1 以句法为主 语法分为词法和句法两大部分 在这两部分中 应以句法为主 以句法带动词法 因为我们交际的 基本单位是句子而不是单词 这就要求我们掌握好英语的基本句型 尽管英语句子的数量是无限的 变化无穷无尽 形式繁简各异 但 万变不离其宗 这个 宗 就是英语的7种基本句型 各种各样的英语句子经过分析解剖之后 都可归到这几个基本句型 中 我们还要掌握基本句型的转换形式 如陈述句转换为疑问句 肯定 句转换为否定句 主动句转换为被动句 我们还要熟悉基本句型的扩展手段 如添加定语或状语等修饰语 将句子成分由单词或短语扩展为从句 从而出现了名词性从句 定 语从句 状语从句等 如果我们掌握了英语的基本句型及其转换 扩展形式 我们也就掌 握了英语语法的概貌 2 注意特殊的语法结构 英语的常见结构比较容易掌握 但一些特殊结构 如倒装 分隔 省略 前移 后移 外置等 却 使英语句子复杂起来 这些又是常考的项目 需要同学们多下些工 夫 3 重点掌握好 动词 的用法 在词法部分中 动词是关键 因为英语句子是以动词为聚焦点或中 心的 且时态 语态 语气等都是在动词上体现出来的 3 多做口 笔头练习 实践证明 理解语法规则并不难 真正困难的是将语法规则得心应 手地运用到语言实践中去 这就要求我们多做练习 可从3个方面进行练习 1 书面练习 同学们要找理论与实践相结合的材料来读 读完理论讲解部分之后 即做练习 这样一方面可以复习和巩固所学的知识 另一方面可以检查自己掌 握有关知识的情况 如果遇到困难的问题时 也不要马上去看答案 有困难就说明你还没有完全掌握所学内容 有必要重读有关章节 2 口头练习 我们可能时常发现这种情况 话刚出口 自己就马上意识到犯了错 误 产生这类错误的原因不是没有理解有关的语法规则 而是缺乏足够 的练习 同学们可以从练习句型入手 一次选择一个语法项目 如主谓一致 时态 代词的用法等 反复练 一直练到不加思索张口就对为止 多参加一些真实的交际活动 比如同学间 师生间用英语会话 与 外教交谈等 交谈时注意英语的正确性 随时纠正错误 3 试着分析一篇文章 当同学们对英语语法有了大概的掌握之后 就不妨试着分析一篇难 度适中的文章 看各个句子是什么结构 各个句子成分是由什么表 达的 各个词类或短语充当什么句子成分等 这是对同学们的语法知识的综合运用 也是对他们的语法知识的全 面检验 如果对这篇文章的语法分析基本正确 他们的语法知识也就基本过 关了 新编英语语法教程 学生用书 上海外文出版社出版 新编英语语 法教程 教师用书 上海外文出版社出版 1 词类英语词类分十种名词 形容词 代词 数词 冠词 动词 副词 介词 连词 感叹词 1 名词 n 表示人 事物 地点或抽象概念的名称 如boy morning bag ball class orange 2 代词 pron 主要用来代替名词 如who she you it 3 形容词 adj 表示人或事物的性质或特征 如good right white orange 4 数词 num 表示数目或事物的顺序 如one two three first second third fourth 5 动词 v 表示动作或状态 如am is are have see 6 副词 adv 修饰动词 形容词或其他副词 说明时间 地点 程 度等 如now very here often quietly slowly 7 冠词 art 用在名词前 帮助说明名词 如a an the 8 介词 prep 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系 如in on from above behind 9 连词 conj 用来连接词 短语或句子 如and but before 10 感叹词 interj 表示喜 怒 哀 乐等感情 如oh well hi hello 2 句子成分英语句子成分分为七种主语 谓语 宾语 定语 状语 表语 宾语补足语 1 主语是句子所要说的人或事物 回答是 谁 或者 什么 通常用名词或代词担任 如I m MissGreen 我是格林小姐 2 谓语动词说明主语的动作或状态 回答 做 什么 主要由动词担任 如Jack cleansthe roomevery day 杰克每天打扫房间 3 表语在系动词之后 说明主语的身份或特征 回答是 什么 或者 怎么样 通常由名词 代词或形容词担任 如My nameis Pingping 我的名字叫萍萍 4 宾语表示及物动词的对象或结果 回答做的是 什么 通常由名词或代词担任 如He canspell theword 他能拼这个词 有些及物动词带有两个宾语 一个指物 一 个指人 指物的叫直接宾语 指人的叫间接宾语 间接宾语一般放在直接宾语的前面 如He wroteme a letter 他给我写了一封信 有时可把介词to或for加在间接宾语前 构成短语 放在直接宾语后面 来强调间接宾语 如He wrotealetterto me 他给我写了一封信 5 定语修饰名词或代词 通常由形容词 代词 数词等担任 如Shanghai isa bigcity 上海是个大城市 6 状语用来修饰动词 形容词 副词 通常由副词担任 如He workshard 他工作努力 7 宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么 通常由形容词或动词 充当 如They usuallykeep theirclassroom clean 他们通常让教室保持清洁 He oftenhelps medo mylessons 他常常帮我做功课 The teacherwanted meto learnFrench allby myself 老师要我自学法语 同位语通常紧跟在名词 代词后面 进一步说明它的情况 如Where isyour classmateTom 你的同学汤姆在哪里 3 构词法英语构词法主要有合成法 派生法和转换法 1 合成法如spaceship headache basketball playground等等 2 派生法 1 派生名词 动词 er or 动词 ing 动词 t ion 形容词 ness 其他 如inventor learner swimming congratulation kindness carelessness knowledge 2 派生形容词 名词 y 名词 ful 动词 ing ed friendly dan gerous Chinese Japanese English French German 国名 i an如snowy sunny hopeful beautiful interesting follwing dail y 每日的 nervous delicious 3 派生副词 形容词 ly 其它 如slowly angrily full fully g ood well possible possibly等等 3 转换法 1 形容词 动词 如dry 干燥的 dry 弄干 clean 干净的 cle an 打扫 弄干净 等等 2 动词 名词 如