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文档简介

小学数学教师实践性作业设计评选题目：测量身边物体的长度应用型作业设计二年级青岛版教材下册 单 位： 设计教师： 作业形式：应用型 测量身边物体的长度应用型作业设计应用型作业题目测量身边物体的长度年 级二年级下完成时间1天数学知识点1、加深对毫米、分米等长度单位的认识。2、会正确运用不同的长度单位。作业形式填写统计表作业设想1、进一步理解不同长度单位的意义；2、进一步建立对毫米、分米等长度单位的直观印象；3、培养学生的动手能力。作业重难点预设对长度单位的运用不正确。作业准备直尺、卷尺、米尺、皮尺。作业内容观察日常生活中身边的物体，先估一估长多少，用什么工具来量合适，量完后再想一想用什么长度单位来表示，填好老师设计好的统计表。该作业可以独立完成，也可以同学间合作完成。操作方法学习了毫米、分米等长度单位后，布置学生量身边的一些物体，填好下面的统计表，第二天在班里交流。物品名称估计长度测量长度评价关注点1、关注学生在测量过程中的动手操作能力及合作能力。2、关注学生正确运用毫米、分米等长度单位的能力。此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好可编辑范本
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