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鲁教版六年级上册语文测试题 六年级上学期语文阶段素质测试 姓名： 班级： 一、积累与运用 1汉字是世界上最美的文字，它不仅记录了我国悠久灿烂的文化，同时也向全世界展示了我国书法艺术的魅力。请将下面名言抄写在方格内，要求美观工整。 (4) 吾生也有涯，而知也无涯。 2下列加点字注音完全正确的一项是（） A几乎(j)短暂(zn)捉摸(m)昂然挺立(ng) B颤抖(?chn)纳罕(hn)休憩(q)擎天撼地(qng) C迂回(?y)啜泣(chu)应付(yng)瘦骨嶙峋(xn) D踱步(du)耸立(?sng)闷热(mn)头晕目眩(xun) 3下列词语中没有错别字的一项是（） A痴想幽思苍翠绿草如荫B喧腾辜负糟蹋风生鹤唳 C隐秘骚扰掩埋心惊肉跳D诱惑训诫恢心明察秋毫 4下列句中加点词语使用正确的一项是（） A小红同学学习非常认真，总是小心翼翼地对待每道题，力争不出一点错误。 B我们的班主任平时总是一脸严肃，不苟颜笑，同学们都对他肃然起敬。 C在战争时期，无数革命先烈抛头颅，洒热血，他们那种擎天撼地的精神是值得我们学习的。 D初中阶段正是为今后的人生打基础的阶段，我们应该刻苦努力地学习文化知识，不断地充实自己；不应碌碌无为，虚度年华。 5下列语段中横线处应填入的恰当句子是（） 生活永远做不成蜗牛，不会慢慢悠悠地带着我们行走。生活更像一条鞭子，奋力地抽打着我们这些陀螺。 ?在这样辛苦旋转中，别忘了创造一只蜗牛，让它偶然带着你去散步，请你模仿着它的步态，在天地之间从容的行走，走进一片不该错过的绚丽的花海 A我们用旋转释放生命，也用旋转打发生命。 B煞费苦心的我们也无法停下飞旋的舞步。 C其实我们只是在天地之间散步，无法掌握生命的主动。 D一路上，就必然要大步流星地往前赶。 6选出下列对文学作品评述有误的一项（） A在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并被尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。 B“醉打蒋门神”、“大闹野猪林”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是水浒传中鲁智深的故事。 C西游记中“一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如虎老龙声。身披一领鹅黄氅，腰来对攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”写的是沙僧。 D伊索寓言是极具生活智慧和想象魅力的一部作品，我们熟知的“龟兔赛跑”、“狼来了”、“农夫和蛇”等故事都选自这部作品。 7、下面几组词语依次填入各句横线处恰当的一项是( ) 小时候，我常 在窗口痴想山那边是什么呢？ 我终于爬上去了, 在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然 出了一截小瓜苗。 我 了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的洒酿。 A、坐、蹲、长、抚摸 B、伏、蹲、冒、抚摸 C、伏、站、长、触摸 D、坐、站、冒、触摸8下面是一位同学在“感恩节”那天给老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或父母。(2) 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活，是组乐曲，亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐曲！ 9.仿照例句，以“时间”开头，写一个句式相同的句子。(2) 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间? ? 10、按原文填空：（8分） （1）论语中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是 ， 。 （2）无论做什么事，我们都要设身处地地为他人去想，正如孔子所说： ， 。 （3）浣溪沙中“ ， ”情致缠绵，对仗工整。 （4）过故人庄中写农家生活的句子是 ， 。 二、阅读练习： （一）文言文阅读（10分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 10、 解释加点词语的意思。（2分）项为之强： 徐喷以烟： 11、 翻译句子：（4） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 作青云白鹤观，果如鹤唳云端。 12、选段中写出了作者细察之后的快乐心情的两个词语是： 、 。（2分） 13、 作者在文中说“时有物外之趣”，那么请你概括一下选段中作者写到的两件有物外之趣的事。（每件不超过10个字）（2分） （二）阅读文章走一步，再走一步（选段），完成1418题。（15分） “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 14、概括这部分的主要内容。 （2） 15、找出描写“我”下山时心理变化的关键词语，将其填入下面的横线中，并说明其作用。（4分） - - - 作用： 16、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（3分） 17、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分） 18、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。（3分） （三）课外现代文阅读（17分） 十一支康乃馨 记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。 我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝