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文档简介

2010年特色活动制作计划一、原有基础分析通过一学期的锻炼，学生的动手操作能力已有了一定的提高，在手工制作上也有了相应的进步与发展，且兴趣逐渐浓郁。在画画做做的学习过程中，学生的动手能力和审美能力有了基础的提高。在积极的教学氛围中，孩子也能利用各种环保、废旧材料进行制作，从而帮助孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性，发掘出他们的各种潜力，更使他们的创造性思维能力得到提高。因此，本学期我们将继续开展特色小制作活动，不断总结科学的方法，使其成为园本特色资源。二、教学目标1、在活动过程中初步了解美工造型规律、装饰手段，培养创作力及耐心、细致等个性品质。2、积极尝试不同的工具材料，正确使用多种手工工具和材料。3、学习并掌握剪、折、撕、粘、拼、拓、卷等多种手工操作技能，利用材料简单组合制作。4、能认真细致地参与创作活动，初步养成良好的手工操作习惯及收拾习惯。5、有意识地欣赏同伴的美工作品，有一定的审美能力。6、尝试用语言、动作、表情等表达自己的理想、想象和情感。三、教学内容1、通过装饰、自制玩具等活动，奠定幼儿的操作技巧。2、收集身边的废旧环保类材料操作创新，进行手工创意小制作活动，提高幼儿的创新能力。四、教学重难点本学期手工活动侧重于盒子、纸筒和瓶子类制作。指导学生利用装饰和简单组合废旧物品做些自制玩具。难点：制作出自己感兴趣、喜欢的、又有创意的手工作品，初步做到举一反三发展创造力。 五、活动安排周次材料主 要 内 容要 求调整2盒子纸板娃娃（平面）利用各种盒子制品和纸类辅助材料等进行从平面到立体的装饰，运用绘画、剪、粘贴、等装饰，重点掌握装饰的各种手法，并进行创作性的活动。3纸板狮子（平面）4房子5笔筒6动物（头部）7动物（身体）8纸筒卷纸筒 从前面纸盒的成品过渡到自己制作的纸筒，并进行创造性的制作活动。9人物（头部）10人物（整体）11望眼镜12瓶子花篮利用各种塑料瓶自制漂亮的作品，进行简单的组合创作。注重装饰的美感及装饰的要点，通过带有技巧性的操作，制作成立体的、美观的作品，感受塑料瓶的创造美。13章鱼14孔雀15熊猫吃竹子16盆花17小朋友18大叔和小花1
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