初中音乐公开课行进中的歌教学设计与反思

第 1 页 共 4 页 初中音乐公开课行进中的歌教学设计与反初中音乐公开课行进中的歌教学设计与反 思思 第一课时 教学内容 1 唱歌 当兵的人 2 音乐知识 进行曲的特征和作用 3 音乐欣赏 中国人民解放军进行曲 知识目标 通过准确而有感情地演唱和背唱 当兵的人 体会歌曲的情绪 了解进行曲的体裁特点和作用 能力目标 会背唱 当兵的人 能够在分析理解的基础上 根据歌曲的表情需要 运用饱满有力 连贯抒情的声 音 表达军人热爱祖国 热爱家乡的豪迈情怀 情感目标 通过学唱和聆听 愿意深入总结进行 曲在生活中的广泛作用 振奋精神 以积极进取的精 神投入生活 教学过程 一 唱歌 1 学生随音乐 欢迎进行曲 走进教室 2 师生谈话 教师引导学生 谁能说出刚才听 第 2 页 共 4 页 到的乐有什么特点 节奏 旋律 3 引导学生进行探究式学习 启发学生结合生 活中某些场合的音乐 归纳总结进行曲的特点 4 学唱歌曲 当兵的人 1 观看刘斌演唱的 当兵的人 VCD 光盘 2 教师指导学生学唱 当兵的人 注意启 发学生运用正确的演唱方法 并对演唱的效果进行评 价 3 学生探究 歌曲速度 节奏 节拍 旋律 等音乐表现要素的特点 并能运用音乐要素及表情术 语描述歌曲所表达的情绪 4 引导学生随音响 VCD 伴奏 听好前奏 准确地把握节奏节拍 有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌 词 5 引导学生深入探究 如自由改变本歌的速 度 节拍 如 2 4 变 3 4 与节奏 如变弱起为强起 并与前面进行对比 体会音乐情绪及风格会发生怎 样的变化 6 引导学生随琴声或录音机唱乐谱 包括前 奏 边唱边划拍子 7 反馈与评价 学生采用竞赛的方式 看谁 第 3 页 共 4 页 能很快把 当兵的人 的曲谱和歌词准确地背唱下来 师生共同评价 二 欣赏 1 观看 国庆阅兵 的录像片段 2 学生讨论 观看以上的录象资料 你有怎样 的感受 3 欣赏 中国人民解放军进行曲 介绍作曲 家郑律成 4 提问 进行曲有怎样的特点 在生活中怎样 运用进行曲 学生讨论 三 板书设计 一 1 进行曲在速度和情绪上的特点 播放 中国人民解放军进行曲 提问 1 听了刚才播放的乐曲 你认为进行 曲在速度上的特点是什么 a 快速 b 中速步伐行进速度 c 慢速 提问 2 听了刚才播放的乐曲 你认为进行 曲在情绪上的特点是什么 a 深沉 b 悲愤 c 高昂而有号召力 2 进行曲在结构上的特点 一首进行曲在情绪上是不一样的 它时而激昂 时而抒情 我们通过乐曲情绪的不同 可以给它分段 第 4 页 共 4 页 下面一首乐曲 请同学完整欣赏 拉德茨基进行曲 当你听到它在情绪上有所改变时 请你迅速举手示意 播放乐曲 拉德茨基进行曲 提问 2 刚才同学们在乐曲播放当中举了两 次手 你认为乐曲可以分为几个部分 答案 三个部分 下面一个问题请同学从分段和情绪两个方面来抢 答 提问 2 通过刚才播放的乐曲 你认为进行 曲在结构上有什么特点 答案 分为三个部分 A B A 其