基础会计精品课申报表

精品文档 1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载 附件附件 2 2 20102010 年度院级精品课程申报表年度院级精品课程申报表 课程名称 基础会计 所属专业大类名称 管理学 所属专业类名称 工商管理 所属专业名称 专业课程填写 会计学 课程负责人 庄树贞 所属系部 信息工程系 申报日期 二 一 年十二月 教务与科研处制 二 一 年十二月 精品文档 2欢迎下载2欢迎下载2欢迎下载2欢迎下载 填填 写写 要要 求求 一 以 word 文档格式如实填写各项 二 表格文本中外文名词第一次出现时 要写清全称和缩写 再次出现时可以使用缩写 三 涉密内容不填写 有可能涉密和不宜大范围公开的内容 请在 其他说明 栏中注明 四 除课程负责人外 根据课程实际情况 填写 1 4 名主 讲教师的详细信息 五 本表栏目未涵盖的内容 需要说明的 请在 其他说明 栏中注明 精品文档 3欢迎下载3欢迎下载3欢迎下载3欢迎下载 1 课程负责人情况课程负责人情况 姓 名 庄树贞 性别 男 出生 年月 1963 4 最终 学历 本科 专业技 术职务 副教授 电 话学 位 学士 职业资 格证书 中国管理科学院 特约研究员 高校教师 传 真 所在 院系 信息工程系E mailE mailZhuangsz 通信地址 邮编 山东省潍坊市东风东街 7494 号 261061 教学与技术专长 教学 教学管理 1 11 1 基本 信息 工作简历 含在行业 企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任 1987 年毕业至今在信息工程学校工作主要从事一线教学和班主任工作 1993 年至今 1998 年担任应用数学教研室主任 1998 年赴山东大学进修 会计学专业 1998 年至今担任会计电算化教研室主任 讲授过数学 专 业数学 经济应用数学 管理运筹学 基础会计 财务会计 税法 财 务管理 审计学等课程 进行过昌邑市地下排污管道排污量建模 会计 师 理财规划师培训 1 21 2 教学 情况 近五年来承担的主要课程 含课程名称 周学时 届数及学生总人数 不超过五门 主持的教学研究课题 含课题名称 来源 年限 不超过五项 作为第一署名 人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 含题目 刊物名称 时间 不 超过十项 获得的教学表彰 奖励 不超过五项 一 讲授的主要课程一 讲授的主要课程 管理运筹学 理论 含实践 周六 50 人 一届 基础会计 理论 含实践 周六 156 人 三届 财务会计 理论 含实践 周六 152 人 三届 财务管理 理论 含实践 周四 106 人 二届 二 承担的实践性教学二 承担的实践性教学 基础会计试验 专业技能实训 05 届 06 届 07 届 08 届毕业生实习及毕业设计指导学生总数 343 人 精品文档 4欢迎下载4欢迎下载4欢迎下载4欢迎下载 三 教学研究论文三 教学研究论文 加强财务管理提高经济效益 投资与理财 2007 8 加强会计电算化实践性教学探讨 潍坊学院学报 2005 4 基础会计 中国科技大学出版社 2006 8 财务会计 中国科技大学出版社 2006 8 税法原理与实务 中国科技大学出版社 2006 8 企业股权转让财税政策解析 财会月刊 2010 05 实现企业内部控制目标的影响因素与对策 中国乡镇企业会计 2010 04 新企业会计准则对财务状况与经营成果核算的影响分析 电子商务 2010 02 新会计准则下所得税会计处理及其影响 中国乡镇企业会计 2010 08 经营性租赁租金收入的财税处理理解 财会信报 2010 10 四 主持的教学研究课题四 主持的教学研究课题 2009 年 山东省地税网上申报模拟系统 院级科研课题 2010 年 基于工作过程的高职会计电算化专业教学体系研究 十一五规 划科研课题 职成教研究所 2010 年 会计电算化专业实践教学体系改革研究 潍坊市科技局 五 教学表彰五 教学表彰 奖励奖励 被信息产业厅授予优秀教师称号 多次评为学院优秀教师 获学院青年教师大奖赛一等奖 获学院十佳教师等 1 31 3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务 培训 项目及效果 含项目 培训名称 来 源 年限 本人所起作用 不超过五项 在国内外公开发行刊物上发表的相关专 业技术论文 含题目 刊物名称 署名次序与时间 不超过五项 获得的表彰 奖励或获得的专利 含奖项名称 授予单位 署名次序 时间 不超过五项 助理会计师培训 多次 培训计划制定及主讲教师 理财规划师培训 2 次 培训计划制定及主讲教师 会计电算化培训 3 次 培训计划制定及主讲教师 企业股权转让的财税政策解析 财会月刊 2010 05 第一 实现企业内部控制目标的影响因素与对策 中国乡镇企业会计 2010 04 第一 新企业会计准则对财务状况与经营成果核算的影响分析 电子商务 2010 02 第一 新会计准则下所得税会计处理烦恼广发及其影响 中国乡镇企业会计 2010 08 第一 经营性租赁租金收入的财税处理理解 财会信报 2010 10 第一 精品文档 5欢迎下载5欢迎下载5欢迎下载5欢迎下载 2 2 主讲教师情况主讲教师情况 姓 名刘蕊性别女出生年月1982 年 10 月 最终 学历 本科 专业技 术职务 讲师电 话学 位学士学位 职业资 格证书 会计从业 资格证书 传 真 所在 单位 山东信息职业技术学院E mailE mailLiurui 858 通信地址 邮编 山东省潍坊市东风东街 7494 号 261061 教学与技术专长会计专业教学 2 12 1 基本 信息 简单工作经历 含在行业 企业的工作经历和当时从事工作的专业领域 及所负责任 2005 年 1 月 2005 年 7 月于山东财政学院会计系实习 2005 年 7 月至今于山东信息职业技术学院信息工程系教学 讲授过基础 会计 财务会计 会计电算化 初级会计实务 成本会计 统计学 珠 算等课程 2 22 2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程 含课程名称 课程类型 周学时 届数及学 生总人数 不超过五门 承担的实践性教学 含实验 实训 实习 课程设计 毕业设计 论文 学生总人数 主持的教学研究课题 含课 题名称 来源 年限 不超过五项 作为第一署名人在国内外公开发 行的刊物上发表的教学研究论文 含题目 刊物名称 时间 不超过 十项 获得的教学表彰 奖励 不超过五项 一 讲授的主要课程一 讲授的主要课程 基础会计 理论课 含实践 6 节 周 05 级 07 级 08 级 09 级 10 级 660 人 财务会计 理论课 含实践 6 节 周 06 级 07 级 08 级 470 人 专业技能提高 会计模拟实训 实践 实训 课 4 节 周 05 级 150 人 成本会计 理论课 4 节 周 05 级 170 人 会计电算化 理论课 含实践 6 节 周 05 级 112 人 初级会计实务 理论课 05 级 07 级 08 级 4 节 周 270 人 二 承担的实践性教学二 承担的实践性教学 财务会计课程设计 470 人 会计电算化实训 112 人 会计模拟实训 103 人 精品文档 6欢迎下载6欢迎下载6欢迎下载6欢迎下载 珠算实训 112 人 基础会计实训 660 人 三 主持的教学研究课题三 主持的教学研究课题 2010 06 基于工作过程的高职会计电算化专业教学体系研究 十一五 规划科研课题 职成教研究所 2010 06 高职 财务会计 课程模块教学研究 职成教研究所 2010 11 会计电算化专业实践性教学体系改革研究 潍坊市科技局 四 教学研究论文四 教学研究论文 股权分置改革对中国公司治理的影响 投资与研究 中国人民大学 资料中心 2007 年第 5 期 我国油田企业社会责任信息化会计核算体系的构建 电子商务 2009 年第 8 期 五 教学表彰五 教学表彰 奖励奖励 2005 年 7 月 2010 年 12 月 连续 10 次被评为山东信息职业技术学院 优秀教师 2007 年 11 月 荣获山东信息职业技术学院教师大奖赛第一名 2010 年 3 月 荣获山东信息职业技术学院首届课件设计大赛一等奖 2008 年被评为山东省电子信息行业优秀教师 2010 年被评为山东省经信系统优秀教师 2 32 3 技术 服务 近五年来承担的技术研发项目或技术服务 培训 项目 含项目 培训 名称 来源 年限 本人所起作用 及效果 不超过五项 在国内外 公开发行刊物上发表的相关论文 含题目 刊物名称 署名次序与时 间 不超过五项 获得的表彰 奖励或获得的专利 含奖项名称 授 予单位 署名次序 时间 不超过五项 助理会计师培训 3 次 主讲教师 理财规划师培训 4 次 主讲教师 会计电算化培训 1 次 主讲教师 股权分置改革对中国公司治理的影响 投资与研究 中国人民大学 资料中心 2007 年第 5 期 我国油田企业社会责任信息化会计核算体系的构建 电子商务 2009 年第 8 期 2006 年 参编 中国科技大学出版社 高职高专规划教材 基础会计 2006 年 参编 中国科技大学出版社 高职高专规划教材 财务会计 2005 年 7 月 2010 年 12 月 连续 10 次被评为山东信息职业技术学院 优秀教师 2007 年 11 月 荣获山东信息职业技术学院教师大奖赛第一名 2010 年 3 月主讲的 会计电算化专业综合实训 课程 荣获院级精品课 程 精品文档 7欢迎下载7欢迎下载7欢迎下载7欢迎下载 2 2 主讲教师情况主讲教师情况 姓 名魏晓婷性 别女 出生 年月 1980 08 最终 学历 本科 专业技 术职务 讲师电 学 位学士学位 职业资 格证书 会计从业 资格证书 传 真 所在 单位 山东信息职业技术学院E mailE mailXiaoting 1980 通信地址 邮编 山东省潍坊市东风东街 7494 号 261061 教学与技术专长会计专业教学 2 12 1 基本 信息 工作简历 含在行业 企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任 2004 年 7 月至今于山东信息职业技术学院信息工程系教学 2 22 2 教学 情况 近五年来承担的主要课程 含课程名称 周学时 届数及学生总人数 不超过五门 主持的教学研究课题 含课题名称 来源 年限 不超过五项 作为第一署名人在 国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 含题目 刊物名称 时间 不超过 十项 获得的教学表彰 奖励 不超过五项 一 讲授的主要课程一 讲授的主要课程 财务会计 理论课 6 节 周 05 级 50 人 经济法 理论课 4 节 周 07 级 08 级 400 人 专业技能提高 经济法基础 理论课 4 节 周 07 级 08 级 103 人 成本会计 理论课 4 节 周 08 级 110 人 二 主持的教学研究课题二 主持的教学研究课题 2010 年 6 月 基于工作过程的高职会计电算化专业教学体系研究 2010 年 6 月 高职 财务会计 课程模块教学研究 2010 年 11 月 会计电算化专业实践教学体系改革研究 三 教学研究论文三 教学研究论文 浅谈经济法的教学模式 科教导刊 2009 年第 10 期 高职会计专业技能提高课程初探 新课程 2010 年第 9 期 四 教学表彰四 教学表彰 奖励奖励 精品文档 8欢迎下载8欢迎下载8欢迎下载8欢迎下载 2010 年 6 月荣获山东信息职业技术学院 教学质量年 活动积极分子称 号 2 32 3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务 培训 项目及效果 含项目 培训名称 来 源 年限 本人所起作用 不超过五项 在国内外公开发行刊物上发表的相关专 业技术论文 含题目 刊物名称 署名次序与时间 不超过五项 获得的表彰 奖 励或获得的专利 含奖项名称 授予单位 署名次序 时间 不超过五项 1 浅谈经济法的教学模式 科教导刊 2009 年第 10 期 2 高职会计专业技能提高课程初探 新课程 2010 年第 9 期 3 2006 年 参编 中国科技大学出版社 高职高专规划教材 基础会计 4 2006 年 参编 中国科技大学出版社 高职高专规划教材 财务会计 5 2010 年 6 月荣获山东信息职业技术学院 教学质量年 活动积极分子 称号 6 助理会计师培训 2 次 7 理财规划师培训 2 次 8 会计电算化培训 1 次 2 2 主讲教师情况主讲教师情况 姓 名田峰性 别女 出生 年月 1979 10 最终 学历 本科 专业技 术职务 讲师电 学 位学士学位 职业资 格证书 传 真 所在 单位 山东信息职业技术学院E mailE mailLii44880449 通信地址 邮编 山东省潍坊市东风东街 7494 号 261061 教学与技术专长会计专业教学 2 12 1 基本 信息 工作简历 含在行业 企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任 2003 年 7 月至今于山东信息职业技术学院信息工程系教学 精品文档 9欢迎下载9欢迎下载9欢迎下载9欢迎下载 2 22 2 教学 情况 近五年来承担的主要课程 含课程名称 周学时 届数及学生总人数 不超过五门 主持的教学研究课题 含课题名称 来源 年限 不超过五项 作为第一署名人在 国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 含题目 刊物名称 时间 不超过 十项 获得的教学表彰 奖励 不超过五项 一 一 讲授的主要课程讲授的主要课程 基础会计 理论课 6 节 周 08 级 80 人 成本会计 理论课 4 节 周 08 级 150 人 企业信息管理师实务 6 节 周 07 级 120 人 二 主持的教学研究课题二 主持的教学研究课题 2010 年 6 月 基于工作过程的高职会计电算化专业教学体系研究 2010 年 6 月 高职 财务会计 课程模块教学研究 三 三 教学研究论文教学研究论文 数据库课程教学改革研究 中国科技信息 2008 年 5 月 浅谈高速网络下的入侵检测技术 科技成果管理与研究 2008 年 6 月 四 四 教学表彰教学表彰 奖励奖励 2005 年 5 月 首届青年教师授课大奖赛三等奖 2008 年 3 月 优秀论文评选三等奖 2 32 3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务 培训 项目及效果 含项目 培训名称 来 源 年限 本人所起作用 不超过五项 在国内外公开发行刊物上发表的相关专 业技术论文 含题目 刊物名称 署名次序与时间 不超过五项 获得的表彰 奖 励或获得的专利 含奖项名称 授予单位 署名次序 时间 不超过五项 1 2008 年 2 月 参编 北京大学出版社 数据库原理及应用 2 人力资源管理师培训 7 次 3 企业信息管理师培训 4 次 精品文档 10欢迎下载10欢迎下载10欢迎下载10欢迎下载 2 2 主讲教师情况主讲教师情况 姓 名孙杰性 别女 出生 年月 1973 6 最终 学历 本科 专业技 术职务 讲师电 学 位硕士 职业资 格证书 高校教师传 真 所在 单位 山东信息职业技术学院E mailE mailSunjie1973 通信地址 邮编 潍坊市东风东街 206 号 261061 教学与技术专长会计教学 2 12 1 基本 信息 工作简历 含在行业 企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任 1993 年 至今 山东信息职业技术学院信息工程系 教师 从事计算机基 础应用类课程 会计电算化等相关课程的教学 2 22 2 教学 情况 近五年来承担的主要课程 含课程名称 周学时 届数及学生总人数 不超过五门 主持的教学研究课题 含课题名称 来源 年限 不超过五项 作为第一署名 人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 含题目 刊物名称 时间 不 超过十项 获得的教学表彰 奖励 不超过五项 一 教学工作一 教学工作 基础会计 理论课 含实践 周六 08 级 106 人 财务会计 理论课 含实践 周六 09 级 126 人 会计电算化 理论课 含实践 周六 08 级 124 人 计算机文化基础 理论课 含实践 周六 08 级 153 人 二 实践性教学二 实践性教学 基础会计实训 106 人 会计电算化实训 112 人 三 教学研究论文三 教学研究论文 数据仓库技术在高校教务管理中的应用 电脑知识与技术杂志 2007 年 12 月 基于 ASP NET 的作业生成系统的设计 计算机技术与应用进展 2007 年上册 精品文档 11欢迎下载11欢迎下载11欢迎下载11欢迎下载 基于关联规则的频繁路径挖掘算法 潍坊学院学报 2007 年 8 月 四 教学表彰和奖励四 教学表彰和奖励 多次被评为院级优秀教师 2007 年评为山东信息产业厅优秀教师 多篇论文在学院论文发布会中获奖 参加理财规划师培训 2 次 助理会 计师培训 1 次 参加会计电算化培训 2 次 2 32 3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务 培训 项目及效果 含项目 培训名称 来 源 年限 本人所起作用 不超过五项 在国内外公开发行刊物上发表的相关专 业技术论文 含题目 刊物名称 署名次序与时间 不超过五项 获得的表彰 奖励或获得的专利 含奖项名称 授予单位 署名次序 时间 不超过五项 1 数据仓库技术在高校教务管理中的应用 电脑知识与技术杂志 2007 年 12 月 基于 ASP NET 的作业生成系统的设计 计算机技术与应用进展 2007 年上册 基于关联规则的频繁路径挖掘算法 潍坊学院学报 2007 年 8 月 2 多次被评为山东信息职业技术学院优秀教师 3 2007 年获得山东信息产业厅优秀教师 4 多篇论文在学院评选中获奖 5 参加理财规划师培训 2 次 6 参加助理会计师培训 1 次 7 参加会计电算化培训 2 次 精品文档 12欢迎下载12欢迎下载12欢迎下载12欢迎下载 3 3 教学队伍情况教学队伍情况 序 号 姓 名 性 别 出生年月 专业技 术职务 职业资格 证书 专业 领域 在课程教学 中承担的任 务 兼职教师在 行业企业中 所任职务 1 庄树贞男 1964 4 副教授 中国管理 科学院特 约研究员 高校教师 会计 课程负责人 2002 年至今 2 刘蕊女 1982 10 讲师高校教师会计 课程主讲人 2005 年至今 3 魏晓婷女 1980 8 讲师高校教师会计 课程主讲人 2005 年至今 4 田峰女 1979 10 讲师高校教师会计 课程主讲人 2005 年至今 5 孙杰女 1973 6 讲师高校教师会计 课程主讲人 2002 年至今 6 李森男 1969 10 副教授注册会计师会计 7 马建英女 1964 6 副教授高校教师会计 8 毕丽博女 1982 3 讲师高校教师会计 9 阚德泉男 1979 6 讲师高校教师会计 10 丁金川男 1981 10 讲师高校教师会计 11 张小莹女 1983 6 助教高校教师经济学 12 王斋 男1974 12讲师高校教师会计 13 李春瑛女 1966 8 高级讲 师 高校教师会计 山东省税务 学校 14 潘玉军男 1980 7 讲师会计师会计 帛方纺织有 限公司 15 谷玉芳女 1976 6 讲师会计师会计 潍坊财富会 计师事务所 16 刘瑞霞女 1976 7 讲师注册会计师会计 帛方纺织有 限公司 17 陈学贞女 1976 10 讲师高校教师会计潍坊学院 3 13 1 人员 构成 含 兼职 教师 18 栾 军女 1967 2 高级讲 师 高校教师会计 山东省税务 学校 精品文档 13欢迎下载13欢迎下载13欢迎下载13欢迎下载 19 王润会女 1966 3 讲师注册会计师 山东大东联 合会计师事 务所 20 左燕女 1968 11 讲师注册会计师潍坊学院 21 曲明荣女 1966 6 副教授高校教师会计潍坊学院 22 吕贵兴男 1969 3 副教授会计师会计潍坊学院 23 李维清男 1965 10 副教授高校教师会计潍坊学院 24 王建华女 1967 9 高级经 济师 高级经济师会计 潍坊市奎文 财政局 25 李明华女 1973 8 注册会计师会计 潍坊立信会 计师事务所 26 张忠礼男 1967 8 注册会计师会计 潍坊立信会 计师事务所 27 王国志男 1966 8 高级经 济师 高级经济师会计 奎文区劳动 就业办公室 28 解春升男 1965 1 高级工 程师 高级工程师会计 潍坊市信息 中心 29 朱秀美女 1965 4 高级工 程师 高级工程师会计 潍坊市信息 中心 30 王梦飞女 1975 12 会计师会计 潍坊移动公 司 3 23 2 教学 队伍 整体 结构 双师 结构 专兼教师比例 学缘结构 年龄结构 职称及职业资格结构 本课程聘请了与专业相适应的生产第一线工程技术人员和其他学校的教师作为我专业兼职 教师 兼职教师专业结构合理 学历 职称较高 具有丰富的教学实践经验 教学效果良好 现有兼职教师 33 人 专职教师 12 人 其中副教授 3 人 讲师 8 人 助理讲师 1 人 其中注册 会计师 1 人 研究生 10 人 其中研究生在读 6 人 本科生 11 人 师资力量雄厚属省内领先 高级职称教师占专职教师队伍的 25 中级职称教师占专职教师队伍的 66 67 初级职称教师 占专职教师队伍的 8 3 从学历结构看 硕士以上教师 10 人占 83 33 专职教师队伍中 40 岁以上 3 人 30 岁至 40 岁 1 人 30 岁以下 7 人 本科学历 学士学位以上的 12 人 占 100 1 1 专职教师的双师结构 专职教师的双师结构 专职教师人数专职教师人数双师人数双师人数百分比百分比 12 人7 人 58 2 2 专兼教师比例 专兼教师比例 专兼职教师总人数专兼职教师总人数 企业兼职教师人数企业兼职教师人数 百分比百分比 4533 73 3 3 专职教师的学缘结构 专职教师的学缘结构 序号序号姓名姓名 毕业院校毕业院校 1 庄树贞山东师范大学 2 刘蕊山东财政学院 3 魏晓婷青岛理工大学 精品文档 14欢迎下载14欢迎下载14欢迎下载14欢迎下载 4 田峰重庆师范大学 5 孙杰合肥工业大学 6 李森山东大学 7 马建英山东师范大学 8 王斋青岛海洋大学 9 毕丽博合肥工业大学 10 丁金川山东经济学院 11 阚德泉南京审计学院 12 张小莹贵州师范大学 4 4 专职教师的学历结构 专职教师的学历结构 学历学历 学位学位 人数人数 百分比百分比 研究生 硕士 1083 33 本科 学士 216 67 5 5 专职教师的年龄结构 专职教师的年龄结构 2020 3030 岁岁 3030 4040 岁岁4040 5050 岁岁 7 人 2 人3 人 6 6 专职教师的职称及职业资格结构 专职教师的职称及职业资格结构 职称职称 人数人数 百分比百分比 副高 325 中级 866 67 初级 18 33 3 33 3 教学 改革 与技 术服 务 培训 近五年来教学改革 教学研究成果及其解决的问题 不超过十项 主持或参与的技术开发 技 术服务 培训 项目 完成情况及成果 效益 近五年来 课程组积极进行深入的教学改革 探索教学内容更新和课程体系改革的新路 主要进行了以下几个方面的教学内容更新和体系改革 一 教学改革一 教学改革 一 教学改革特色 一 教学改革特色 随着教育改革的深入 原有的教学模式已被彻底的打破 为能处于教学改革的前列 培养 现代化的优秀人才 我们必须运用科学发展观 转变教育思想 更新教育观念 坚持改革人才 培养模式 推进素质教育 培养学生创新精神与实践能力 促进学生全面发展 我们的主要做 法是 1 改革教学内容与课程体系 形成一套教改方案 2 采用现代教育技术 健全教学文件和教学资料 3 推动学科的发展和专业教学的深入 改变了原有的人才培养模式 4 推动实验室的建设 建立实习基地 提高学生的实际工作能力 二 课程建设 二 课程建设 自我院转制为高职院校以来 我们多次利用节假日到全省各地的部分用人单位进行走访调 研 了解用人单位对我专业岗位群的知识要求 技能要求 素质要求 并在他们的具体参与下 精品文档 15欢迎下载15欢迎下载15欢迎下载15欢迎下载 合理修订教学计划和教学大纲 经修订后的教学计划与课程体系体现了以下特点 1 课程结构设计科学 合理 符合高职教育培养技术应用性人才的目标 依据会计电算化专业对高职学生培养目标的要求 教学计划中所涉及的课程分为四个模块 1 公共基础课模块 目的是为了培养学生的基本素质 包括学生的政治思想素质 道德 素质 文化素质 身体素质 现代技术素质 就业素质等 公 10 门课程 652 学时 占总学时 的 26 2 专业基础课模块 目的是培养学生具备基本的专业基础知识 为学好专业可打好基础 专业基础课学时 769 专业基础课占总课时的 30 3 专业课 目的是为了培养学生掌握本专业必须的专业知识 专业课学时 394 专业课 占总课时的 15 4 实践技能课模块 目的是为了培养学生动手技能 实践课学时 1006 学时 实践课占 总课时 40 说明 核心重点课程与技能考试证书紧密结合 重点核心课程详细讲解 其他课程一般性 掌握 加大实验实践教学力度 完善后的课程体系基本作到了知识够用 技能熟练 特色鲜明 充分体现了高职教育的办学特点 2 课程体系体现了以职业素质教育为核心的全面素质教育培养的宗旨 并贯穿整个教学 过程始终 分解落实到各个教学环节 依据素质教育的全时空性和素质重在养成的思想 建立教学过程中多途径 全方位进行素 质教育的素质教育体系 将素质教育落实到全部教学内容和所有教学环节的始终 充分运用各 种教育资源和方式 进行全方位的培养 训练 在专业课教学中 将会计岗位群对学生专业应用能力和基本素质的要求进行分解 落实到 专业教学的全过程 充分做到予素质教育于课程教学中 详见表 1 表表 1 1 会计岗位群能力与素质要求与专业课程开发一览表会计岗位群能力与素质要求与专业课程开发一览表 岗位 分工 要求具有的专业应 用能力和基本素质 实际业务工作项目 内容开发课程 出纳货币资金核算 管理能力 理解和 执行政策及协调各 方面关系的素质 办理现金收付与银行结 算 具有点鈔与辨认伪币技 能 管理有价证券及空白支 票 设置登记日记账 贯彻 执行货币资金管理的法规制 度 审核 监督各项收支的 合理合法性 会计基础 财务会 计 珠算技术 电算会计 会计从业资格考证 会计 模拟实训 精品文档 16欢迎下载16欢迎下载16欢迎下载16欢迎下载 存货存货核算能力 存货管理能力 存货清查能力 存货分析能力 组织存货收发的核算 制定存货管理与核算实施办 法 控制材料消耗 确定材 料计划成本 存货清查与核 算 预测流动资产需要量 确定最佳经济批量 审核材 料采购用款计划 参与签订 购销合同 财务会计 会计电 算化 成本会计 管理会 计 财务管理 审计 经 济法概论 税法 会计模 拟实训 工资工资核算能力 工资管理能力 工资审核能力 进行工资核算 组织工 资发放 编制与审核工资结 算表 审核与发放奖金 核 定工资基金 管理与使用应 付福利费 财务会计 经济法 概论 税法 财务管理 会计电算化 审计 会计 电算化模拟实训 资金资金核算能力 资金管理能力 资金审核能力 资金分析能力 资本金的管理与核算 拟定资金核算与管理办法 编制资金筹集计划 编制负 债计划 签订借款合同 核 算并清理负债及利息 对外 投资核算并清理往来款项 经济法概论 税法 财务会计 财务管理 会 计电算化 大学语文 固定 资产 及其 它资 产 固定资产核算能力 固定资产管理能力 固定资产审核能力 固定资产分析能力 办理增减手续并进行核 算 编制折旧计划并计提与 核算折旧 编制固定资产卡 片 固定资产清查及其核算 无形资产核算 在建工程核 算 拟定固定资产管理实施 办法 编制固定资产投资计 划 财务会计 统计原 理 财务管理 会计电算 化 会计模拟实训 成本 核算 成本核算能力 成本管理能力 成本审核能力 成本分析能力 健全成本核算基础工作 规定成本开支范围 确定成 本计算对象及成本计算方法 计算产品成本 编制成本费 用报表 进行成本费用分析 考核 成本控制 成本预测 财务会计 成本会 计 管理会计 统计原理 会计电算化 财务管理 会计综合模拟实训 毕业 实习 精品文档 17欢迎下载17欢迎下载17欢迎下载17欢迎下载 编制成本计划 参与成本决 策 销售 与利 税核 算 销售业务核算能力 销售业务审核能力 利润核算与分析能 力 纳税计算与申报能 力 审核销售单据并进行账 务处理 核算销售收入与成 本 税金的计算与申报 利 润实现与利润分配的核算 参与拟定产品销售价格 预 测销售收入 编制销售收入 计划并预测利润 编制损益 表并分析利润完成情况 财务会计 经济法 概论 税法 统计原理 电算会计 大学语文 会 计模拟实训 综合会计报表编制能力 稽核能力 内部审计能力 财务分析能力 会计机构内部管理 能力 复核会计凭证 账簿 报表 汇总会计凭证 登记 总账 试算平衡 编制各种 对外会计报表 审查财务成 本计划及各项财务开支 制 定财务管理制度 编制审计 报告 财务会计 审计 财务管理 统计原理 会 计电算化 大学语文 会 计综合模拟实训 毕业实 习 3 根据社会发展和培养目标的要求 进行必要的课程整合 按照培养目标要求 结合教学实践的探讨 对教学计划进行修订 调整 合并一部分课程 增加专业能力培养所必需的课程 对个别内容陈旧或与其它课程内容重复较大的课程要进行调 整 合并 有些课程的内容 按照新的培养方向要求 进行相应的充实 强化 二 注重教材建设 二 注重教材建设 结合该课程特点 采用与时俱进的方式 出版了本专业高职高专规划教材 3 部 本专业选 用教材共计 78 本 优秀高职高专教材 38 本 占教材总数的 52 05 近三年出版的高职高专 教材 36 本 占教材总数的 49 31 三 优化课内 强化课外 采用多层次教学模式 培养创新能力 三 优化课内 强化课外 采用多层次教学模式 培养创新能力 重视理论和实验过程的教学 采用现代化技术手段 并将多媒体教学课件及教师教案 习 题发布部在校园网上 现场辅导与网上答疑相结合 指导学生充分利用校园网络资源 课外训 练方案 学习指导材料等 巩固所学的知识 四 加强实验教学改革 四 加强实验教学改革 申请购置了会计手工模拟实验室 会计电算化综合实训室 加强综合性 研究性和创新性 实验 建立了规范的实验教学过程标准评价体系 在基础会计教学期间 有组织有计划地为学 生开放实验室 全面提升学生的实际应用综合素质 精品文档 18欢迎下载18欢迎下载18欢迎下载18欢迎下载 二 近五年主要教学研究课题 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文二 近五年主要教学研究课题 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 本课程教师积极参加各项科研活动 包括科研开发 撰写论文 编写教材 进行课题研究 近五年来 本专业教师公开发表了论文 45 篇 每年人平均 3 篇 同时还主编并公开出版了高职 高专规划教材 基础会计 财务会计 税法原理与实务 等 主持或参与完成了基于工作 过程的高职会计电算化专业教学体系研究 高职 财务会计 课程模块教学研究 会计电算化 专业实践性教学体系改革研究等多项课题任务 三 工学结合的改革及实际效果三 工学结合的改革及实际效果 我专业积极推进素质教育 走产学研相结合的道路 加强学生实践能力的培养和实际动手操 作能力的提高 改进教学方法和手段 改革办学模式 实现人才从知识型向能力型 创造型转化的 途径与机制 职业教育为地方 行业经济服务 为一线解决实际问题 这是职业教育的生命力 所在 高等职业教育 高 在哪里 仅仅让教师在教室里教 让学生在学校里学 质量平是高 不来的 我们的教授 副教授仅会纸上谈兵 真正的实际问题解决不了 是不可能教好的 鼓 励教师千方百计去地方 企业中找项目 搞一个项目 教师就会提高一个层次 学生就会锻炼 出真正的能力 打造一支从项目里滚出来的教师和尖子学生队伍 教学质量自然就上去了 整 个学校就 高 了起来 会计电算化专业结合自身特点 一直将产学研作为专业建设的一项重要内容 通过教师指 导 学生参与的形式 提高了教师和学生水平 使专业建设走上了良性发展的轨道 我们的具 体作法是带领学生深入企业一线调查了解一手资料然后根据企业实际需要带领学生开发财务软 件 在干中学在学中干 2003 年与北汽福田合作进行了 北汽福田 CAD 系统 的研发工作 2004 年与潍坊建工局合作完成了建工网站建设工作 2005 年与豪德集团合作进行了香港豪德公 司潍坊物流动态网站及后台系统的研发工作 2003 年完成了 课时酬金计算系统 2005 年完 成了 C 程序设计上机考试系统 2005 年完成了 专业技能项目评分系统 3 43 4 师资 培养 近五年师资培养情况 包括职教理论水平 专业技术水平提高 教学能力 职业能力培养等 一 培养措施一 培养措施 一 热情扶持 大胆启用 在充分了解教师的专业特长和个性特点基础上 根据课程建设规划和教师的要求 给他们 定任务 定目标 二 提高学历层次 增强造血机能 鼓励教师攻读在职硕士和博士学位 加强学术交流和培训工作 引导青年教师从事科学研 究 提高学术水平 三 坚持试讲和试做制度 教师在独立走上讲台和指导实验之前 要经过多次试讲和试做 必须达到合格标准 四 坚持老教师 传 帮 带 制度 课程组定期让教学名师和教学经验丰富的教师为教师举行示范课 集中分析教材 研究教 法 撰写教案 使青年教师尽快掌握教学规律 学会讲课和指导实验 精品文档 19欢迎下载19欢迎下载19欢迎下载19欢迎下载 五 发挥特长 大胆探索 充分发挥青年教师上进心强 勇于创新的特点 鼓励他们大胆工作 积极发挥自己的优势 走自己的路 在教学中力争形成个人特色 二 培养成效二 培养成效 在完成教学任务的同时 积极鼓励教师参加科学研究 通过上述促进措施 不仅提高了中 青年教师的教学水平 连年学生评价教学效果多为优秀 同时科研水平也大大提高 现有科研 项目多项 4 4 课程设置 课程设置 4 14 1 课程性质与作用 基础会计 是会计电算化专业的实践性主干专业基础课教学课程 是学习其他专业课程 如 财务会计 成本会计 财务管理等 的基础 从课程本身的特点来看 该课程既有一定理论性 又 有一定的实践操作性 通过理论与实践性教学的有机结合使学生能够熟练掌握会计的基本操作 加 深对会计的基本理论 基本知识 基本方法的掌握与运用 提高会计操作技能 初步培养学生作为 一名合格会计人员所具备的工作作风和业务素质 严格按照财务制度和有关法规处理经济业务 认 真细致 一丝不苟 形成会计责任观念 同时也能够激发学生对专业课的学习兴趣 为今后的专业 课学习打下良好的基础 我专业学生毕业后能否承担起经济发展主体企业的会计核算的重任 与该 课程的教学质量关系重大 4 24 2 课程设计的理念与思路 一 课程设计理念一 课程设计理念 本课程的设计方案是在岗位调研的基础上 在职业教育专家的指导和参与下 聘请会计师事务 所 税务师事务所和企业财会部门的专业人员与本课程专职教师共同开发的 课程开发的目的就是 为了适应企事业单位会计工作的需要 课程设计直接面对工作过程需要 教学过程就是指导学生完 成工作任务的过程 教学内容就是系统化的会计人员的工作内容 教学项目的设计以会计工作任务 为载体 教学模块的设计以会计业务的工作步骤为依据 会计相关的理论知识分解嵌入到各个模块 项目中 一 课程开发主体由单一化向多元化转变 一直以来 院系强调 走出去 的课程建设理念 倡导建设工学结合的课程 因此必须改革以 教师为主体的课程开发理念 为此 我们积极展开调研 邀请著名的会计工作单位和会计工作人员 在我系兼职 充分利用校外实训基地 将企业会计实务的各项元素及对会计人才的能力素质需求等 直接引入课程开发过程中 并以教学名师和注册会计师为主体开发课程 形成了多元化的课程开发 主体 二 课程设计充分体现了职业教育的职业性和开放性的要求 基础会计 课程在设计过程中 摒弃了传统课程以知识学习为目标的理念 作为会计专业的 技能提高课程 主要目标就是培养学生的专业技能职业能力 包括出纳岗位能力 会计核算能力等 基本技能 课程的开展一切围绕职业目标 具有明显的职业性特征 在以往的会计教学中 老师给学生的练习往往是 某企业某月某日发生某项经济业务 请据 此写出会计分录或计算应缴税费 但是 在实际工作中不会有人告诉学生具体的经济业务是什么 而是需要依据自己的职业判断能力来确定 为培养这种职业判断能力 我们现在在课堂上给学生提 供的练习不再是简单的明确的文字说明 而是与真实情况相同的原始凭证 让学生根据所学知识来 判断这张凭证所反应的经济业务如何进行处理 从根本上解决了理论课程与实际工作脱节的缺点 在本课程的建设过程中 充分体现了开放性的要求 一是本课程教学与各大会计师事务所以及 行业企业紧密联系 教学内容 教学资源很多直接来源于这些单位 教材每年都依据最新的会计准 则作了重新修订 课程内容能够不断吐故纳新 从实际工作中获得新的营养 二是本课程的网络教 精品文档 20欢迎下载20欢迎下载20欢迎下载20欢迎下载 学资源是我院会计专业教学资源库的重要组成部分 建设的出发点就是面向学生 面向社会 进行 全方位开放 尤其 基础会计 课程各个模块题库的建设对会计专业教学 会计从业资格证书考试 会计专业技术资格考试 注册会计师资格考试和会计人员继续教育提供全面的学习资源支持 三是 在课程开发过程中 我们通过不断学习 能够认真吸收 借鉴国内外兄弟院校的先进经验 不断与 时俱进 这些学习活动保证了课程设计符合职业教育改革的基本方向 三 课程结构由传统学科体系向基于会计工作过程的 模块化 结构转变 基础会计 课程作为一门专业实践骨干课程 其目标是培养学生在会计工作过程中各个会计 工作岗位上的综合职业能力 因此 其课程结构设计必须摆脱与理论教学相对应的传统学科体系特 点 建立以 会计工作过程 为主线 以 实训项目 为任务载体的 模块化 课程结构 课程结 构的模块化 不仅明确了会计工作过程程序 同时模块化课程的优势还在于其针对性 即每个项目 都针对会计工作过程中的一个环节 并根据特定的能力培养目标有针对性的培养一项或几项实践技 能 而所有的项目组合起来则可以体现会计工作过程及会计岗位所需的职业岗位能力 除此以外 模块化的课程结构还具有很强的灵活性 在课程开发中 我们随时可以根据用人单位的需要增加项 目或对几个项目进行组合 四 课程内容由单项训练向综合化转变 综合化的课程内容是基础会计课程区别于其他课程实践教学的主要特点 作为一门工学结合实 训课程 基础会计 课程以基于会计工作过程的职业能力形成为目标而不是单纯的知识运用 因此 在课程设计中 我们将会计专业各项基本理念 基本方法与技能有机的融合于实训项目内容中 形 成了基于会计工作全过程的综合化的课程内容 本课程完全打破原有的与知识对应的教学内容 从 能力培养出发 以会计职业岗位 群 的工作过程分析为课程设计的基础 以模块化的形式综合各 岗位的岗位技能 实现了由知识运用向理论与职业性的高水平综合化整合的转变 二 课程设计思路如下 二 课程设计思路如下 精品文档 21欢迎下载21欢迎下载21欢迎下载21欢迎下载 5 5 教学内容 教学内容 5 15 1 教学内容的针对性与适用性 我院会计电算化专业设置有充分的行业分析和市场需求分析 专业设置能够针对目前市场需 求 主动适应社会需求 并以需求变化为导向适时调整 我们深知 只有把课程建设与社会对于 会计人才的需求紧密结合起来 才会形成符合社会需求的知识体系 一 会计人才需求的社会调查途径及结论一 会计人才需求的社会调查途径及结论 一 多次开展人才培养研讨会 自本专业开设以来 多次邀请国有企业总会计师 上市公司会计机构负责人 企业会计骨干 会计师事务所负责人等相关人员与校内教师召开了会计专业工学结合人才培养模式研讨会 对会 计行业发展的需要 会计职业岗位能力分析 企业需要的会计人才特征等问题进行了研讨 近两 年 有针对性的邀请用人单位和兼职教师对上述问题进行了深入的分析与讨论 形成了对会计行 业与会计职业岗位能力培养目标的一定结论 成为本课程教学内容选取的主要依据 二 校企合作 多年来 我们在校企合作过程中 深入到一线会计人员中听取他们对会计人才培养的意见和 建议 为课程内容选取的针对性与适用性积累了大量的资料 三 调研结果 通过调研 会计行业对于会计实务人才的要求主要体现在三个方面 一是熟悉会计工作过程 和会计岗位职责分工 二是具有较强的会计职业岗位实践能力 包括手工和电算化操作能力 三 是具有较高的会计职业道德 二 教学内容的选取二 教学内容的选取 基础会计 教学内容以够用 实用为标准 通过会计理论讲解与实践教学的有机结合 课 程讲授切实面向工作过程 使学生进一步理解和掌握会计的基本理论知识 基本核算方法 熟悉 会计各岗位职责及具体工作内容 熟练掌握会计记账 登账 对账等账务处理技能及基本会计报 表的编制方法 通过实践教学 使学生能够系统地掌握会计核算的基本程序 提高实际操作技能 和对会计专业知识的理解能力 使会计理论与会计实践紧密结合起来 提高会计教学质量 我们制定了面向工作过程的 模块化 教学的课程理念 确立了以立足潍坊 面向山东 辐 射全国 瞄准区域经济和产业结构的变化特点 为区域经济和社会发展培养具有良好素质的会计 电算化高级应用型人才的培养目标 在教学内容的选取上 更多的侧重于对会计工作过程的熟悉 和职业岗位能力的培养 以满足会计行业对实务操作性人才的需要 本课程结构为 模块化 结构 各模块主要针对工业企业和商品流通企业的实际会计核算设 计 配备了教材 实训软件 手工模拟空白会计资料等教学内容辅助资料 使每一个实训项目都 可以通过手工模拟 电算化模拟等手段进行不同层次的强化训练 保证实训项目设计与实施的针 对性 同时 该模块的训练目标为会计职业岗位的实用技能 学生经过实训后 可掌握大中小型 各类企业成本核算工作的全部技能 基本可实现 零距离 就业 具有较强的适用性 1 根据实际工作岗位对会计核算的具体来确定课程内容 2 根据行业企业对会计人员的要求来确定课程内容 3 根据学生未来职业发展的要求来确定课程内容 4 课程内容的确定兼顾资格证书考试的需要 精品文档 22欢迎下载22欢迎下载22欢迎下载22欢迎下载 5 25 2 教学内容的组织与安排 以现代教育教学思想和理论为指导 遵循高职教育的规律和适应现代高等教育发展的趋势 注重素质教育 重视学生创新能力的培养和个性发展 全面因材施教 注意课程改革的科学性 处理好知识 能力和素质的关系 传统教学内容和现代教学内容的关系 积极吸收国内外一些先 进的教学研究成果 依照 有用 有效 先进 的教学原则 对 基础会计 课的体系和内容进 行优化 整合 删去陈旧的内容 增加先进 有用的内容 同时注意教学方法和手段的改革 探 索以学生为主体 知识 能力和素质协调发展的新型教学模式 编写有特色 能真正体现改革目 标的新