教师读书随笔 《谁是最具成长力的教师》读后感

第 1 页 共 3 页 教师读书随笔教师读书随笔 谁是最具成长力的教师谁是最具成长力的教师 读后感读后感 从事教师工作已经有十几个年头了 和 谁是最 具成长力的教师 中的许多老师教龄一样 但他们已 经是市级 省级 国家级骨干教师 获得了各种各样 的荣誉 而自己还只是一个普普通通的一线教师 十 年磨一剑 教学十几年 这个时间应该属于是教师成 长的称职阶段 应该向成熟阶段发展了 可自己却进 入了职业倦怠期 每天重复着近乎机械性的工作 不 了解我的朋友说我是一个事业比较成功的女性 在读 本书之前 我还可以笑而不言的接纳 而读了本书之 后 我却要惭愧的脸红了 与书中那些成功的教师相 比 我只是在从事着一项自己不是很厌倦的职业 我 把教师看做是一种谋生的工作 而不是自己挚爱的事 业 怎能算是成功呢 回首自己的教学经历 也曾经激情满怀 也曾经 丰富多彩 也曾经有汗水和辛酸 也曾经有鲜花和掌 声 如今 却是波澜不惊 读了这些最具成长力的教 师的故事 我重新审视了自己的工作经历 工作成果 自己对工作的态度 我告诉自己 从今天起 做一个 幸福的人 第 2 页 共 3 页 从今天起 每天读一卷书 感受阅读的幸福 许多成功的教师的成长都是从读书开始的 教育 类的专著是这些老师们案头必备的 也是他们成功的 基石 给教师的一百条建议 教育的理想与信念 我的教育苦旅 班主任兵法 做研究型教师 我的教师梦 这些书像一个个学者 在开启教 师走进教育的殿堂 走上成功的道路 作为一个语文 老师 更应该多读书 不仅读教育类书籍 各类文学 著作更是必读的 那是语文教学的源头 语文教师的 泉眼 虽然自己平时也在案头放了许多的书籍 但总 以各种借口推脱 总是搁置再搁置 从今天起 每天 读书 将与吃饭 睡觉一样 成为我的生活必须 从今天起 每天步行一里路 感受与每一个孩子 相知的幸福 每一个成功的教师 不单单是一个知识的传授者 同时还是一个心灵的缔造者 教书 与 育人 什 么时候都不能分开讲 学生的每一个学习习惯 作息 习惯 行为习惯 都是老师教育的范围 都是老师教 育的内容 一个称职的教师 会在他的每一个教学环 节想到学生的知识成长 能力成长 想到学生遥远的 未来 所以 我要做一个称职的教师 从今天起 每 天步行一里路 走近每一个需要你的孩子 给他们以 第 3 页 共 3 页 关爱和正确的引导 每天步行一里路 走进一个孩子 的内心 从心里与学生共同成长 从今天起 每天写下成长的经历 感受收获的幸 福 要成为一个成功的教师 必须不断的总结和反思 这是成功教师共同的经验总结 李慧香老师每天都写 教育日记 还引导学生写循环日记 师生日记默默坚 持的乐趣 只有他们最能体会 侯长婴老师从每天逼 自己写教育随笔 到现在的每天都急于要表达 这其 中的幸福有几人能体会到 赵渝老师已经积累了两千 多篇博文 他的快乐是不能用语言来形容的 学而 不思则罔 思而不学则殆 只有不断的反思自己的 人 才会从反思中找到前进的方向 才能不断的进步 从今天起 每天写下成长的经历 将是我这一天的句