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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学小学 20XX20XX XXXX 学年度上学期三年级英语学年度上学期三年级英语 学科计划学科计划 一 学情分析 学生因初步接触英语 对它有些陌生也有些好奇 学生们都能大胆的去说去练 但也有少数学生不重视 和怕学英语 而使英语成绩不好 在新学期里我会主 动接近并了解学生 让他们认识到英语的兴趣 去认 真的了解和学习 从而能在新学期里取得好成绩 二 教材分析 本教材的设计体现了 以人为本 的教育思想 形式多样活泼 很符合该年龄阶段的儿童 教材以话 题为纲 以交际功能和语言结构为主线 逐步引导学 生运用英语完成有实际意义的语言任务 体现了交际 教学思想 注重学生语言应用能力的培养 在整体构 思 内容安排 活动设计和教学方法选用上都紧密联 系学生的生活实际 贯彻了语言的交际功能和语言应 用的基本原则 三 教学目标 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行 第 2 页 共 3 页 简单的交流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助 下 听懂清晰的话语和录音 5 初步培养良好的书写习惯 能做到书写整洁 规范 四 教学策略 1 抓好常规教学 从细小的环节抓起 培养学生 良好的学习习惯 2 遵循小学英语教学的规律 有浅入深 循序渐 近 注重阶段性 重复性 连续性 趣味性 3 采取互助的方式 来解决后进生的问题 充分 利用课外活动时间对后进生进行辅导 4 搞好家长与教师的沟通 共同教育好学生 5 充分利用现代化的教学手段 增强英语教学的 趣味性 激发学生的兴趣 提高学生的学习英语的积 极性 6 开张有益的英语课外活动 培养学生对英语的 学习兴趣 激发他们的学习热情 五 教学措施 1 以活动为课堂教学的主要形式 设计丰富多 彩的教学活动 让学生在乐中学 学中用 从而保证 学生英语学习的可持续性发展 第 3 页 共 3 页 2 在教学过程中 采用情景教学法 让学生身 临其境 积极主动地参与到课堂教学中去 调动学生 的非智力因素 提高学生实际运用语言的能力 3 通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做 等形式 进行大量的语言操练和练习 4 设
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