生命教育教案(四年级下册)

精品文档 1欢迎下载 生命教育生命教育 第第 1 1 课课 劳动创造美好人生劳动创造美好人生 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 1 使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大 2 劳动不仅可以创造物质财富 也有利于智力的发展 还能培养吃 苦耐劳 坚韧不拔 认真负责的良好品质 知识与能力 1 培养学生热爱劳动的思想 2 训练学生各种初步的劳动能力 把心灵和手巧联系在一起 教学重点 教学重点 使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大 教学难点 教学难点 训练学生各种初步的劳动能力 把心灵和手巧联系在一起 教学过程 教学过程 一 激趣导入 提问 四体不勤 五谷不分 是什么意思 二 你认为下列情形像你吗 1 我认为参加劳动是天经地义的事情 2 当我看到我照顾的小树越长越大的时候 心里充满了自豪 3 做值日的时候是有些累 但看到教室变得整洁了 便觉得这一切 都是值得的 4 每次看到妈妈切菜的样子 我就很想去试一试 三 故事园 讲述故事 农夫的财宝 提问 听了这个故事你有什么感想 四 指名朗读 智慧树 把自己的收获谈一谈 精品文档 2欢迎下载 五 动手制作 以小组为单位 每人准备一件废品 可以是一个可乐瓶 也可以是 一块小碎布 或者是一本已经过期的台历 先讨论可以用这些废品做点什么 然后分工合作进行小制作 最后 在全班进行交流 评出最有创意 最实用的 变废为宝 的作品 六 总结 在现代社会中 知识的力量越来越突显 没有电灯 世界将一片黑 暗 电脑的发明 互联网的使用 为人类打开了一扇新视窗 因此 我 们不仅要掌握更多的科技知识 还要通过劳动创造美好的生活和人生 教学反思 教学反思 精品文档 3欢迎下载 生命教育生命教育 第第 2 2 课课 快乐与人分享快乐与人分享 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 1 学会与人分享快乐 让每一天都是快快乐乐的 2 培养学生乐观的人生态度和积极的进取精神 知识与能力 1 引导学生寻找快乐的秘诀 2 把自己的快乐的心情传递给别人 教学重点 教学重点 学会与人分享快乐 让每一天都是快快乐乐的 教学难点 教学难点 培养学生乐观的人生态度和积极的进取精神 教学过程 教学过程 一 疑问导入 林林整天愁眉苦脸 邻居小弟弟跑过来对林林说 林林哥哥 你 看 爸爸给我买的飞机模型多有意思啊 林林说 这与我有什么关 系 同学冬冬的画得奖了 大家都高兴地看她的得奖证书 林林想 唉 又不是我得奖 上课时 老师表扬丁丁真会动脑子 林林想 他有什么好的 明 明拿来了很多和父母去外地旅游时拍摄的照片 喜滋滋地给大家看 林 林想 真没劲 唉 我怎么就没有这样好的机会呢 小组讨论 林林为什么会整天愁眉苦脸 二 小问号 你认为小明哪种情况像你 1 小明在学校演出中获得好评 他想把这个好消息告诉爸爸 妈妈 精品文档 4欢迎下载 2 妈妈给小明买了他盼望已久的卡通图片 他高兴地拿到学校跟同 学们一起看 3 当朋友们和小明分享快乐时 小明的心情也会跟着高兴起来 4 小琴又得奖了 小明觉得自己得的奖没有小琴的多 心情很不舒 服 三 故事园 讲述故事 金色的小房子 听了这个故事 你有何感想 四 传递快乐游戏 请把自己最快乐 最想与他人分享的一件事写在纸上 然后叠成 开心果 投入 分享宝盒 里 一名同学随机抽取 分享宝盒 里的一颗 开心果 将上面的内容 念给大家听 或表演给大家看 其他同学对此说出分享快乐的话 或在 纸上写下简短的词语或句子 叠成 开心果 送还给当事人 最后 全班分享 你送出了一个 开心果 收到多少 开心果 五 总结 快乐是一种神奇的感觉 它不但会传染 而且在传递的过程中还会 越来越多 快乐 有时在 你 身上 有时在 他 身上 有时在 我 身上 如果大家一起分享彼此的快乐 那么 我们的生活一定会充满更 多的快乐 教学反思 教学反思 精品文档 5欢迎下载 生命教育生命教育 第第 3 3 课课 改变我的想法改变我的想法 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 1 培养积极乐观的人生态度 勇敢地面对困难和挫折 2 调整心态消除烦恼 享受美好的生活 知识与能力 掌握消除烦恼的秘诀 改变自己的想法 教学重点 教学重点 掌握消除烦恼的秘诀 改变自己的想法 教学难点 教学难点 培养积极乐观的人生态度 勇敢地面对困难和挫折 教学过程 教学过程 一 故事导入 讲述故事 战胜命运 师问 听了这个故事 你有何感想 师 每个人对待事情的态度不一样 很多烦恼是自己 想 出来的 同样一件事情 这样想使你烦恼 而换个角度想想 你可能就变得快乐 了 二 锦囊妙计 生活中总有一些烦恼缠绕着我 怎么也甩不掉 今天 我就把它们 写下来 每个人把自己最大的烦恼写在纸条上 然后把它揉成一团 投 进纸盒里 接着 大家分成若干个小组 从纸盒时随机抽取几个纸团 在规定 的时间内寻找解决这些烦恼的方法 比一比 哪个小组解决的问题最多 精品文档 6欢迎下载 并且方法最合适 三 指名读 智慧树 说一说 1 竞选班干部落选了 我可以这样想 2 妈妈不让我看动画片 我可以这样想 3 最爱吃的冰淇淋不小心掉到地上了 我可以这样想 4 跟爸爸 妈妈商量好了去游乐园玩 可爸爸临时有事去不成了 我可经这样想 四 拓展营 自由读 检查自己的大脑 解除困扰 谈一谈收获 五 总结 在现实生活中 许多遇到困难 遭遇挫折的人 往往认为 自己倒 霉 正是这些消极认识才产生了情绪的困扰 让人垂头丧气 人们的烦 恼和不快乐 常常与自己看问题的角度有关 你生活得是否愉快 能否 战胜困难和挫折 关键在于你是否能在任何情况下都能从积极的角度看 问题 我们就说应该以一种积极 阳光的心态去看待世界 教学反思 教学反思 精品文档 7欢迎下载 生命教育生命教育 第第 4 4 课课 一步 再一步一步 再一步 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 1 培养学生的自信心 要有战胜困难的勇气 2 懂得困难本身并不能打倒我们 真正打倒我们的其实是我们自己 对困难的恐惧 知识与能力 1 面对困难能勇敢 自信迎难而上 2 能从失败中吸取教训 一步一步走向成功 教学重点 教学重点 培养学生的自信心 要有战胜困难的勇气 教学难点 教学难点 面对困难能勇敢 自信迎难而上 能从失败中吸取教训 一步一 步走向成功 教学过程 教学过程 一 问号屋 你认为下面哪种情况像你 1 上课的时候如果老师提出的问题我不会回答 我总是把头低下来 希望老师不要叫到我 2 做作业遇到难题了 我马上就会向同学或老师提问 3 考试的时候 一般情况下 我都会放弃难题 4 看课外书的时候 遇到不懂的字词 我就会跳过去 5 我是一个害怕失败的人 精品文档 8欢迎下载 二 互动场 游戏规则 十人为一组 牵起手围成圈 记住自己两边的同学分别 是谁 音乐响起时 你可在附近自由移动 音乐停止 你原地站立 再 牵起原先左右两边的同学 这时牵起的手形成了杂乱的网状 请队员们紧握着手 通过钻 绕 转身等动作 努力解开网状 恢 复到原来的那个圈 游戏后你有何感受 1 面对这个复杂的网时 我想 2 当队员们绕来绕去的时候 我想 3 当队员们终于解开 心结 的时候 我觉得 三 故事园 讲述故事 峭壁上的经验 听了这个故事 你懂得了什么道理 四 训练谷 1 有哪一件事情是你曾经失败 经过努力后成功的 把这个过程和 大家分享 2 找出自己现在面临的一个困难 然后仔细思考可以分几步克服 或者向谁求助 五 总结 生活中 学习上 我们总会遇到一些困难 这很正常 勇敢 自信 的人总会迎难而上 教学反思 教学反思 精品文档 9欢迎下载 生命教育生命教育 第第 5 5 课课 让营养与健康同行让营养与健康同行 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 养成良好的饮食习惯 保障身体健康 知识与能力 了解人体所需要的营养成份 合理地搭配食物 使营养均衡 教学重点 教学重点 养成良好的饮食习惯 保障身体健康 教学难点 教学难点 了解人体所需要的营养成份 合理地搭配食物 使营养均衡 教学过程 教学过程 一 问号屋 为了自己的身体健康 请对照以下饮食指南 看看你做到了吗 1 不偏食 以谷类为主 精细搭配 2 多吃玉米 红薯 山药等食物 3 每天都要吃奶类 大豆或豆制品 4 经常吃清淡少盐的食品 5 经常吃适量的鱼 禽 蛋和瘦肉 6 每天吃丰富的营养早餐 7 三餐分配合理 不过量吃零食 8 每天喝 5 6 杯开水 不经常喝饮料 9 不常吃方便面 10 不以水果代替蔬菜 精品文档 10欢迎下载 二 故事园 讲述故事 维生素的故事 听了这个故事 你有何收获 三 指名读 智慧树 提问 人体需要哪些营养素 各有什么作用 四 训练谷 汇报查阅的资料 调查一些维生素的种类 来源和缺乏症 以便更 好地认识维生素 五 拓展营 自由朗读 吃好每天的第一顿饭 讨论 交流早餐的重要性 六 总结 如果你从小就懂得一点食物营养知识 那会给你的身体 甚至给你 的一生 都带来很在的好处 教学反思 教学反思 精品文档 11欢迎下载 生命教育生命教育 第第 6 6 课课 平安每一家平安每一家 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 增强安全意识 懂得珍爱生命 知识与能力 掌握安全知识 学会自救的方法 教学重点 教学重点 增强安全意识 懂得珍爱生命 教学难点 教学难点 掌握安全知识 学会自救的方法 教学过程 教学过程 一 识别安全标志 连一连 疏散通道方向标志 注意有毒标志 高压有电标志地 紧急出口标志 禁止烟火标志 二 故事园 讲述故事 火海脱险 听了这个故事 你有何感想 三 指名读 智慧树 提问 遇到火灾如何逃生 遇到下列情况时该怎么做 小组内的同学演一演 其他同学评一评 精品文档 12欢迎下载 这样的做法对不对 1 身上的衣服着火了 2 油锅起火了 3 用煤气烧水时 发现溢出的水把煤气浇灭了 四 拓展营 煤气中毒后的紧急处理步骤 1 门窗打开 勿碰室内家电 以防爆炸 2 将患者移到通风处并松开衣服 保持仰卧姿势 3 将患者头部后仰 使气道畅通 4 如患者有呼吸 要以毛毯保温 迅速就医 5 如患者无呼吸 要一边进行人工呼吸 一边呼叫救护车 用电安全常识 1 不乱接 乱拉电线 同一插座不接过多的线 2 金属物质不能直接与电源接触 3 手上有水或汗时 不接触开关和插座 4 不随意打开配电器 5 电器使用完毕或离开时 要及时关闭电源 以防电器过热而发生 危险 6 电器有冒烟 冒火花 散发出焦糊异味等情况 应立即切断电源 开关 停止使用 五 设计一张 居家安全检查表 将表带回家 观察家里相关设备的使用情况 并记录结果和改善情 形 六 总结 不管遇到什么险情 切记 生命高于一切 平时要时刻把安全的种 子播撒进心田 我们心将收获更多的祥和 幸福和安宁 教学反思 教学反思 精品文档 13欢迎下载 生命教育生命教育 第第 7 7 课课 我是坚强的小伤兵我是坚强的小伤兵 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 让学生懂得 学会自救是现代公民的一种基本素养 知识与能力 掌握一般外伤的简单处理方法 教学重点 教学重点 让学生懂得 学会自救是现代公民的一种基本素养 教学难点 教学难点 掌握一般外伤的简单处理方法 教学过程 教学过程 一 互动场 1 填写表格 受伤人的姓名 受伤的部位 受伤的程度 受伤的原因 处理过程 用 先 然后 接着 等词语把过程写具体 2 回忆自己的一次受伤经历 然后小组讨论 哪些受伤是可以避免的 哪些同学受伤之后处理得比较恰当 二 故事园 精品文档 14欢迎下载 讲述故事 奇奇烫伤了 听了这个故事 你有什么收获 三 训练谷 1 遇到下列情况 如何使自己不受伤 写一写你的好方法 1 冬天 操场上结冰了 我 2 提热水壶倒开水时 我 3 别人把剪刀或美工刀递给我的时候 我 4 篮球比赛要开始了 上场前 我 2 假如你的同学受伤流血了丹青根据下面的提示对他进行简单的止 血处理 四 自由朗读 智慧树 和 拓展营 汇报 交流体会 1 一般外伤的简单处理 2 创可贴的正确使用方式 五 总结 生活中受伤的事总是难免的 但是 受伤了首先不要慌张 要冷静 然后根据伤势情况进行应急处理 合理 科学的自救可以使身体所受的 伤害减少到最小 当然 最佳状况是防患于未然 好好保护自己 让自 己尽量不受伤或少受伤 教学反思 教学反思 精品文档 15欢迎下载 生命教育生命教育 第第 8 8 课课 伸出你的手伸出你的手 教学目标 教学目标 情感态度和价值观 培养学生的同情心和爱心 主动帮助他人 有一颗美好的心灵 知识与能力 懂得关爱他人是一种美德 尽已所能 帮助身边需要帮助的人 教学重点 教学重点 培养学生的同情心和爱心 主动帮助他人 有一颗美好的心灵 教学难点 教学难点 懂得关爱他人是一种美德 尽已所能 帮助身边需要帮助的人 教学过程 教学过程 一 问号屋 如果你是他 你的痛苦是什么 你需要什么 希望什么 1 如果工是孤儿 我的痛苦是 我最需要 2 如果我在车祸中失去了一条腿 我 我希望 3 如果我家的房屋被洪水冲垮了 父母又在外打工 家中只有年 迈的爷爷 奶奶 我 我希望 4 如果我是 我 二 互动场 分小组扮演盲人和他的同伴 扮演盲人的 请设想生活中有什么不 便 双目失明的你对大自然的美景有怎样的渴望 扮演同伴的 请 精品文档 16欢迎下载 你轻轻地对他讲身边的美景 汇报 在同伴充满爱心的倾诉中 扮演盲人的你体验到 在对盲人的述说中 扮演伙伴的你体会到 看了小组表演的两个朋友之间的心灵沟通 你感受到 三 故事园 讲述故事 十年帮扶 无怨无悔 讨论 听了这个故事 你有什么感想 四 训练谷 针对下列三种情况 想一想 1 花花担心的是什么 假如花花