银太幼儿园2014年舞蹈教学计划.doc

2014年银泰幼儿园舞蹈兴趣班教学计划湖南银太集团幼儿园位于风景优美的湘江之滨，,绿树环绕,空气清新宜人,悠久的办园历史、和谐的人文环境，结合现代科学的幼儿教育理念，是您给孩子良好教育的不错选择。3-6岁的儿童正处在生长发育的重要阶段，为了培养孩子全方面的发展，特开设了舞蹈兴趣爱好班，舞蹈可以纠正孩子们形体上的某些不良发育，促进他们的身心健康发展，并有利于他们的身体，气质，风度，仪表等方面的健康发展。通过舞蹈培训对孩子有这几个方面的好处和潜力的培养：1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈培训(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈培训促进少年儿童的生长发育。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4-8厘米。2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。3、肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。5、提高身体素质：舞蹈培训需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够改善心肺系统的结构和功能，减少患心脏病的危险性，降低血压和增加骨胳密度，同时使人精力和体力更加充沛，不易疲劳。6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈培训有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。7、培养审美情感：舞蹈培训是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。9、培养孩子的想像力：舞蹈培训是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。总而言之，舞蹈是对少儿实施素质教育的良好手段，少儿舞蹈的过程，同时也是对少儿审美认识的提高过程。从丰富多彩的民族民间舞到经典高雅的芭蕾舞，从韵味无穷的古典舞到充满张力的现代舞，各种舞蹈艺术形态的感性呈现，可扩展少年儿童的视野，对他们进一步认识社会、历史、人生和对未来追求都有深刻的影响。一、 银太幼儿园舞蹈培训班的班级特点舞蹈培训班所挑选的孩子一般都是4-5岁的幼儿，这个阶段的幼儿天性好奇、好问、好动、爱模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴看参与表演。在这些年的舞蹈教学中，我根据各年龄阶段幼儿认知发展水平的不同特点，总结出了适合儿童在学习和表演模式的舞蹈创编和教学方法，更加的结合幼儿本身的性格特点进行教学，发挥幼儿的想象力和创造力。培养幼儿良好的气质，提高幼儿艺术修养，增强幼儿对舞蹈的兴趣。二、 幼儿能力的培养 1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。2、培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能3、培养儿童良好的姿态和气质4、培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。5、培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。三、教学目标本学期教材是采用芭蕾舞基训为基础，中国舞和爵士舞为主要内容，其包括准备练习、中间练习、节奏练习、技巧练习、游戏舞蹈练习、元素动作的综合练习、舞步练习及表演性作品。培养幼儿喜欢舞蹈和音乐游戏，认识身体的基本部分以及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体的各部分进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调，其重要的是让幼儿愉快的放松的心态自信的进行舞蹈表演节目。四、 教学内容1、 课前热身游戏2、 芭蕾基训（科学的基本功训练及芭蕾基本形态）、古典舞身段（古典舞基本手位及脚位）3、 音乐舞蹈小组合共8个，2个完整的舞蹈片段参加六一演出组合练习部分分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手练习，游戏舞蹈练习、技巧练习舞蹈片段分为：流行爵士舞蹈一个，民族舞蹈一个五、 教学效果1、 软度达到一定标准（横、竖劈叉，下腰）完成。2、 模仿能力（能够很快的形象的模仿老师的动作及表情）3、 表现力（跳舞的时候要有一定表情，自信大方表演）六、教学计划 根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。七、教学大纲一周：1、介绍：古典舞手型：兰花指、掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。基本脚位：正步位，小八字位，大八字位。2、芭蕾舞七位手、五位脚型，小组合芭蕾基本形态练习二周：1、热身练习，全身拉伸动作使肌肉得到拉伸。压腿，压肩。2、小组合咿呀、呦比三周：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小组合把嘚吧嘚，巧克拉力四周：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、用英文说出十个数字，并游戏舞蹈会说话的手五周：1、头位置，动作，摆肩、平踏步，横移步，自然走。2、复习前面组合六周：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕。波浪的练习，亲子互动舞蹈小鸟奇科迪七周：1、把上弯腰。含胸，展胸2、表演组合我们做到了动作一八周：1、把上基本训练、走步和敬礼2、我们做到了动作二九周：1、手位和前旁大踢腿2、演出节目排练阳光男孩女孩十周：1、压腿，半蹲，踮脚2、演出节目阳光男孩女孩十一周：1、提腰，松腰.2演出节目碧波孔雀十二周：1、演出节目碧波孔雀十三周：演出节目碧波孔雀和阳光男孩女孩复习十四周：基本功巩固，组合复习十五周：基本功练习，游戏，整合组合爱的人间十六周：请家长和各位老师，进行教学成果展示注意：请幼儿在上舞蹈课的时候要求把头发尽量扎起并盘起，统一服装和舞蹈鞋。七、家长如何积极配合舞蹈老师 在家里，家长就是孩子第一教育责任人。所以，家长应与老师配合，多和老师沟通，从老师那里了解必要的，你想知道的信息，从而在家里充分引导孩子;多看公告栏，了解学生的课程和活动安排;多向老师反映学生在家里的学习情况，这样老师可以有针对性地为学生安排舞蹈训练。此外，家长在与老师配合过程中还应注意以下几点： 1、授课老师会将学生所学的课程和内容在公告栏列出，根据当天孩子们所出现的问题与家长沟通，给学生布置作业，方便家长在家监督孩子，并给予辅导。 2、家长应多鼓励孩子，让孩子养成不怕吃苦的精神，也让孩子意识到学习舞蹈必须有一种坚强的毅力。 3、在家中多放音乐，可以让孩子在镜子前自己练习舞蹈，让她们了解自己的舞姿，认识什么是自己的“美丽”，从而增强孩子的自信心，让孩子由内至外流露活泼漂亮的一面。 4、让孩子多看舞蹈节目，增加对舞蹈的认识，进一步了解中国舞;让孩子向节目里的舞蹈演员学习，鼓励他们将来也能像舞蹈演员一样在舞台上表演，提高孩子的积极性。 八、舞蹈老师寄语家长们，孩子们舞蹈训练是很艰苦的。很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪。我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。只要努力拼博，汗水、泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花