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精品文档六年级数学导学案课题分数乘整数主备课人授课人课型备课时间上课时间集体备课内容个案补充教学过程学习目标：1、理解分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法进行正确计算。2、掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间的关系进行正确判断。3、极度热情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。重点：分数乘分数的意义。难点：分数乘分数的算理。一、自主学习：1、自学课本P11页2、计算： 3、一根绳子长81米，剪去 1/9 ，还剩这根绳的( )剩（ ）米，这里是把（ ）看作单位“1”。4、6/76表示（ ） 6/71/6表示（ ）。二、合作探究：例1、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行 千米， 分钟飞行多少千米？思考：你想到了几种计算方法，有什么技巧？小结：分数乘分数的简便算法：例2、比较大小。思考；你发现了什么规律？1、当一个因数大于1时，积（ ）另一个因数（0除外）；2、当一个因数小于1时，积（ ）另一个因数（0除外）；3、当一个因数等于1时，积（ ）另一个因数；板书设计教学反思当堂检测：1、直接写出得2、3、我能辩对错。（对的打“ ” ，错的打“ ” ）1）、一个数乘真分数，积小于这个数。 （ ）2）、几个假分数相乘的积大于1，几个真分数相乘的积小于1。（ ）3）、X X （ ）4）、分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。 （ ）5）、如果A =B ，那么A大于B。 （ ）4、解决问题：1）、一根电线第一次用去 米，第二次用去的是第一次的 ，第二次用去多少米？2）、学校合唱队有76人，舞蹈队的人数是合唱队 ，管乐队的人数是舞蹈队的 ，学校管乐队有多少人？欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业
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