古汉语自荐书范文

精选优质办公范文古汉语自荐书第一篇：古汉语词汇词汇词语是语言中人们最直接感知的、表达各种意义的基本单位。词语的总汇形成词汇，或者反过来说，词汇是词语的总汇。理论上说，一种语言就只有一个词汇。一个人所掌握的词语，可以称为某个人的词汇，一个行业所使用的特殊词语汇总，也可以称为是某行业的词汇，这类词汇其实是词汇中具有某些特点、只为某部分人使用的部分，是一种体现词汇局部的“词汇”。但是，有人把一个词或几个词也叫词汇，那不是严格定义的词汇。通常从语音、词汇、语法三个层面来讨论语言，其中，语音和语法的基本成分都很有限，比如汉语的语音，就21个声母，基本韵母38个，声调4个，它们共同配合，可以组成一千多个音节。语法方面，从句子构成来看，句子成分有六种，主、谓、宾、定、状、补，分别构成数量有限的句式；从语法和词汇的关系来看，可以分出实词和虚词共十来个类，比如名词、动词、形容词、副词、代词、数量词、介词、连词、语气词、叹词，等等，这些词分别充当不同的句子成分，构成句子。但是，词汇成分的数量不是用几十几百几千就可以列举完毕的，词汇单位的数量，需要以万计数。并且，一种语言的词汇到底包括多少个词汇成员，几乎不可能有完整的统计。 词汇内部有以下特点：1，词汇内部个体数量繁多，2，词汇个体的形式和意义关系复杂，局部成类现象普遍，3，词汇成分往往有有独立或部分的变化，4，词汇成分的使用面或流行程度不同，5，词汇成分的使用寿命不同，6，词汇成分的形式和意义产生和消亡频繁。这样，在词汇中，有的成员相对稳定，有的成员则变化较多，一些曾经使用的词语或词语的意义，后来人不了解，成为阅读理解的障碍，这是古代汉语词汇学习的重点。因此，词汇变化包括以下方面：1，新词产生，2，旧词消亡，3，有些词产生了新的意义成为多义词，4，有些多义词失去了部分意义。从宏观上看，一些词长期普遍的使用，成为词汇中的基本部分，被称为基本词汇，词汇中这些高度稳定的成分，成为语言传承的最重要因素。词汇变化的动力，大致有两个方面，一是社会发展的客观需要，有了新的事物，产生新的表达需求；一是人们认识的变化，对原有的事物有了新的认识或仅仅出于表达方式的创新，产生表达上的变化。壹，古代汉语词汇的构成古代汉语的词汇形式一，单音词二，复音词，包括：连绵词，叠音词，合成词三类，其中，合成词中又有并列式、偏正式、动宾式、主谓式、动补式、附加式等几种。汉语词汇复音化，是指汉语原来词汇以单音形式为主，转变为大量采用复音词。汉语词汇复音化，一些原来的单音形式由复音形式代替，这个过程大致有三种方式： 1单音词降级为构词语素加附缀。2同义的单音词降级为语素连用成词。3新造同义复音词。贰，古代汉语的词义一，古今词义的异同汉字记录汉语，它是汉语词汇的书面记录符号，我们通过古代文献中的文字记录来了解古代的词汇。比较现代词汇的书面形式，从字面上看，有以下几种情况：第一，从古到今基本没有变化。一些词从古代延用到现代。 第二，古今意义没有关系。一些字记录了不同的词，有些词古今意义之间可能有关系，但失去了中间环节，看不出意义的关联。第三，古今意义有联系但不同。第四，感情色彩不同。第五，所指实际内容不同。二，词义变化的主要类型词义扩大词义缩小还有一种情况也跟词义的缩小有关，那就是偏义合成词。词义转移三，词的本义和引申义词的本义指一个词本来的意义。本义应该指词的原始意义，但因为语言早于文字，而文字记录会的缺漏，所以，现在文字记录的词义，可能是词的原始意义，也可能不是最早的意义。通常把有文字可考或有文献证明的词的最早意义称为本义。确定词的本义要注意几个方面，首先，要了解一个词所具有的不同意义，然后，可以从文字入手，了解它造字时的意义；其次，通过文献查考，寻找早期的用例；最重要的是，排列各个义项，梳理它们之间的关系。词义的引申。词义引申的方式：链条式、辐射式，这两种方式在具体的词义变化中，可以交替出现。叁，古代汉语同义词辨析作业：1，从结构上看，汉语词汇中有单音词、复音词、连绵词、叠音词、合成词等名目，理清它们之间的关系。2，举例说明词义引申的方式。第二篇：电大古汉语试卷中央广播电视大学20XX-20XX学年度第二学期“开放本科”期末考试 汉语专业汉语专题试题20XX年7月一、简要回答下列问题1清代学者戴震对六书提出了什么理论?2什么是反切系联法?其基础和功效是什么?二、标出下列唐诗的韵脚和韵部草阁杜甫草阁临无地，柴扉永不关。鱼龙回夜水，星月动秋山。久露晴初湿，高云薄未还。泛舟惭小妇，漂泊损红颜。韵脚：韵部：三、解释下列黑体字在句中的意义1三尺安出哉?前主所是为律，后主所是著为令；当时为是，何古之法乎?2公之媚子，从公于狩。4其亲戚死，朽其肉而弃之。5夫子之墙数仞，不得其门而人，不见宗庙之美，百官之富。6宽既通尚书，以文学应郡举，诣博士受业。7余读孟子书，至梁惠王何以利吾国，未尝不废书而叹也。8枯鱼过河泣，何时悔复及。作书与鲂缺，相教慎出入。9冬日则饮汤，夏日则饮水。10馥顿足而叹日：“孽自己作，空污良善。”四、说明下列旬中的词类活用1从左右，皆肘之。2使上官大夫短屈原于顷襄王。3信数与萧何语，何奇之。4魏其谢病，屏居蓝天南山之下数月，诸宾客辨士说之，莫能来。5工师得大木，匠人斫而小之。五、指出下列句中的宾语前置并说明类型1臣实不才，又谁敢怨?2三岁贯女，莫我肯顾。3吾以子为异之问，曾由与求之问。4天下不心服而王者，未之有也。六、翻译下列古文原又：丘也固有圆有家者，不患寡而患不安，不患贫而患不均。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也。邦分崩离析，而不能守也而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也?。2孟子日：“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁，是犹恶湿而居下也。如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。国家间暇，及是时明其政刑，虽大国必畏之矣。诗云：t迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今此下民，或敢侮予?孔子日：?为此诗者，其知道乎?，能治其国家，谁敢侮之，今国家间暇，及是时，般乐怠敖，是自求祸也。祸福无不自己求之者。注：诗云：?迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今此下民，或敢侮予：诗经句子的意思是：诗经豳风鸱鹗上说：“趁着雨没下来云没起，桑树根上剥些皮，门儿窗儿都得修理。下面的人们，谁敢把我欺!?般乐怠敖：追求享乐，怠惰游玩。3王所爱妾有郑袖者。菊王新得美女，郑袖因教之日：?王甚喜人之掩口也，舄近王，必掩口。”美女人见，近王，因掩口，王问其故，郑袖曰：“此固言恶王之臭。”及王舆郑袖、美女三人坐，袖因先诫御者日：“王逋有言，必亟听从。”王言美女前，近王，甚敷掩口，王悖然怒日：劓之。”御因揄刀而劓美人。试卷代号：1082中央广播电视大学20XX20XX学年度第二学期“开放本科期末考试吾：我们。吾与徐公孰美 吾：我。2、 余余与四人拥火以入余：我。盖余所至余：我们。3、予予独爱莲之出淤泥而不染 予：我。4、朕回朕车以复路兮 朕：我，自秦始皇起专用作皇帝的自称。5、汝因笑谓迈曰：“汝识之乎？” 汝：你。6、尔求，无乃尔是过与？尔：你。7、乃与尔三矢，尔其无忘乃父之志 尔、乃：你，第二人称代词。8、若更若役，复若赋若：你的9、二三子昔者之战也，非二三子之罪也 二三子：你们。10、或或百步而后止 或：有人，有的人，不定代词。二、以身份、职业作称谓1、公、侯、伯、子、男晋侯、秦伯围郑晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。春秋时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。汉代封侯实际上只有王、侯二等。王子封“王”相当于先秦的诸侯，汉代初期异姓也封王，后来“非刘氏不王”，异姓受封的通称列侯。三国以后，历代封爵制度不尽相同，但姓封王都是一致的，异姓一般封为公、侯、伯、子、男。晋、宋以后，爵号加“开国”字样表示尊贵，如乐安郡开国公，曲阜县开国子，称为开国爵。2、子、臣、君子而思报父母之仇，臣而思报君之仇 子：儿子。臣：臣子。君：君主。3、黎民黎民不饥不寒黎民：百姓。百姓的称谓：常见的有布衣、黔首、黎民、生民、黎庶、苍生、黎元、氓等。4、行李 行李之往来，共其乏困行李：使者，即后世所说的外交使节。5、贾人贾人夏则资皮 贾人：商人。行则叫商，坐则叫贾。6、前马其身为夫差前马7、左右太后明谓左右 左右：身边的侍臣，以位置代人。8、征夫问征夫以前路 征夫：行人。9、灵修怨灵修之浩荡兮 灵修：神圣，指君王。三、表恭敬的称谓1、公城北徐公，齐国之美丽者也。 公：表敬称。沛公不先破关中，公岂敢入乎？ 公：您 。2、子然亡郑，子亦有不利焉子：古代对人的敬称。相当于现在的“您”。3、君子 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。君子：品德高尚的人。君子曰：学不可以已。 君子：这里指有学问有修养的人。）4、君徐公何能及君也 君：您、丈夫，这里是妻子对邹忌的尊称。5、媪老臣窃以为媪爱燕后贤于长安君 媪：对年老妇人的尊称。6、卿卿但暂还家 卿：这里是丈夫对妻子的爱称。四、表谦虚的称谓1、寡人、孤、不谷寡人不知其力之不足也寡人：古代帝王的自谦词，意思是少德的人。另外，帝王还有自称孤，意思是小国之君；自称不谷，意思是不善，不好。2、贱息老臣儿子贱息舒祺贱息：对自己儿子的谦称。贱，谦词。息，子女，这里指儿子。）3、自称名丘也闻有国有家者 丘：孔子，名丘，按古礼，自称名，是谦称。不然，籍何以至此 籍：项羽的名。4、臣臣诚知不如徐公美。臣：我，官吏对君主的自称。5、妾妾不堪驱使妾：封建社会里妇女谦卑的自称。五、表年龄的称谓1、颁白者颁白者不负戴于道路矣 “颁白”通“斑白”，鬓发花白，喻指老人。2、妪家有老妪3、总角总角之宴，言笑晏晏 卫风氓4、结发结发同枕席 把头发结起来，算是到了成年，可以结婚了。）孔雀东南飞5、黄发、垂髫黄发垂髫并怡然自乐黄发：旧说是长寿的特征，所以用以指老人。垂髫，小孩垂下来的头发，用以指小孩。六、其它特殊称谓1、 元首凡百元首，承天景命 元首：指帝王。2、 昆弟、国子姓凡我父老昆弟及国子姓 勾践灭吴 昆弟：兄弟。国子姓：国君的同姓。3、 丈夫丈夫二十不取，丈夫，青年男子，名词。生丈夫，二壶酒 丈夫：男婴，名词4、 嫡子、支子当室者死，三年释其政；支子死，三月释其政当室者：指嫡子，正妻所生的长子。正妻所生的儿子，叫“嫡子”，正妻所生的长子，叫“嫡长子”；嫡长子及继承祖先的人称为宗子，其余的称为支子。自周代起，王位由嫡长子世袭，直至清末。5、 婚姻约为婚姻鸿门宴6、 僮仆、稚子僮仆欢迎，稚子候门归去来兮辞僮仆：未成年的仆人；稚子：幼儿。7、 亲戚悦亲戚之情话亲戚：亲，指族内的；戚，指族外的。亲戚，指所有的内外亲属，包括父母和兄弟。这里指家中亲属。今指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。8、 祖父思厥先祖父 祖父：祖辈和父辈。9、 妻子率妻子邑人来此绝境 妻子 妻子和儿子。10、 先妣先妣抚之甚厚 先妣：去世的母亲，用“先”称已去世的地位高的人或年长的人。称已死的帝王为先帝，称已死的有才德的人为先贤，称已死去的父亲为先考、先父，称已死去的老师为先师。11、 氓氓之蚩蚩，抱布贸丝 氓：民，古代称百姓，特指从外地迁来的人。）12、 士无与士耽 士：成年男子的通称。13、 众女众女嫉余之蛾眉兮 众女：喻指许多小人。第五篇：第四章古汉语词类活用第四章古漢語詞類活用一、使動用法表示“使賓語怎麽樣”的意思。使動用法是一種需要特殊理解的動賓關係。可用作使動用法的詞類有動詞、形容詞、名詞。動詞使動用法表示“使賓語發出動詞所代表的動作行爲”。及物動詞和不及物動詞皆可用作使動。a、不及物動詞的使動用法不及物動詞後面不能跟賓語，古漢語中有賓語的不及物動詞多用作使動。例： 是故远人不服，则修文德以来之。既來之，則安之。秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。乃與趙衰等郑碇囟d以行。莊公寤生，驚姜氏。不戰而屈人之兵，善之善者也。b、及物動詞的使動用法若弗与，则请除之，无生民心。欲闢土地，朝秦楚，莅中國而撫四夷也。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。秋九月，晉侯飲趙盾酒。晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質，堂上唱善，若出一口。 動詞使動用法，後面的賓語可以省略。例：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。養備而動時，則天不能病。?養略而動罕，則天不能使之全。形容詞使動用法表示“使賓語具有形容詞所描寫的性質、狀態、特點”。例：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。春风又绿江南岸，明月何时照我还？今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。苟能起，又不艾，日思高其位，大其祿，而貪取滋甚。其達士，則絜其居，美其服，飽其食，而摩礪之於義。匠人斫而小之，則王怒，以爲不能勝其任也。公欲善其事，必先利其器。形容詞使動用法，後面的賓語可以省略。例：彊本而節用，則天不能貧。?本荒而用侈，則天不能使之富。刻削之道：鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。名詞使動用法表示“使賓語成爲或者擁有名詞所代表的人或事物”。例：齐威王欲将孙膑。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？宋女至而好，惠公奪而自妻之。吾見申叔，所謂生死而肉白骨也。桓公解管仲之束縛而相之。今我在也，而人皆藉吾弟；令我百歲後，皆魚肉之矣。二、意動用法表示“以賓語怎麽樣”的意思。主要是人們主觀上的某種想法與事實不需要完全一樣。可用作意動用法的詞類有形容詞和名詞。形容詞意動用法表示“認爲賓語具有形容詞所描寫的性質狀態特點”。只是人主觀上的認識，實際情況並不一定如此。意動用法也是一種需要特殊理解的動賓關係。例：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。吾妻之美我者，私我也。漁人甚異之。其家甚智其子，而疑邻人之父。是故明君貴五穀而賤金玉。時充國年七十餘，上老之。聖人不貴尺之璧而重寸之陰。名詞意動用法表示“把賓語看成、當作名詞所代表的人或事物”。是人們的主觀想法，事實不一定如此。名詞的意動用法含有“對賓語做出某種處置”的意義，所以有的語法書也稱之爲“處動用法”。例：於是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”不如吾闻而药之也。越国以鄙远，君知其难也。託地而游宇，友風而子雨。夫人之，我可以不夫人之乎？扁鵲過齊，齊桓侯客之。三、名詞用作一般動詞指除了使動用法和意動用法以外的其他用法，用作動詞以後可以帶賓語，不需作特殊的理解。例：从左右，皆肘之，使立于后。范增数目项王，以所佩玉玦以示之者三。左右欲刃相如。有一母見信飢，飯信。假舟楫者，非能水也，而絕江河。丘之小，不能一畝，可以欢兄谠垛掋a潭西小丘記）四、名詞作狀語普通名詞出現在狀語的位置上，根據所表示的意義可分爲四種情況：1、表示動作行爲的處所。例：北饮大泽，未至，道渴而死。是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。范雎至秦，秦王庭迎。卒廷見相如，畢禮而歸之。高祖以亭長為縣送徒驪山，徒多道亡。夫山居而谷汲者，膢腊而相遺以水。2、表示工具或依據。例：有好事者船載以入。伍子胥橐載而出昭關。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚哽恫澈病读凶印珕枴罚?/p失期，法皆斬。吾義固不殺人。復立楚國之社稷，功宜為王。3、表示對人的態度。例：君为我呼入，吾得兄事之。齊將田忌善而客待之。彼秦者，棄禮儀而上首功之國也，權使其士，虜使其民。東向坐，西向對，師事之。今而後知君之犬馬畜伋。4、表示比喻。例：射之，豕人立而啼。少时，一狼径去，其一犬坐于前。天下雲集響應，贏糧而景從。有狼當道，人立而啼。子產治鄭二十六年而死，丁壯號哭，老人兒啼。除了以上幾種情況以外，古漢語中的詞類活用還有形容詞用作名詞、數詞用作動詞等用法本節不予介紹，大家在學習的過程中要注意歸納。五、名詞、形容詞活用的條件1、兩個名詞連用，如果既非並列結構，又非偏正結構，可能有以下兩種情況：a、形成動賓結構，前一個名詞活用。例：遂王天下。因面峰腋寺，作爲草堂。晉軍函陵，秦軍氾南。b、形成主謂結構，後一個名詞活用。例：大楚興，陳勝王。子房前！客有為我計橈楚權者。2、名詞形容詞放在所字後面，活用為動詞。例：乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。妾請母子俱