苏教版二年级下册语文识字二教学设计_第1页
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文档简介

教学要求：1学会本课8个生字正确、流利地朗读词语2认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来凭借图画和学生的生活经验理解词语3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情教学重、难点识字、写字教学时间两课时教学设计第一课时教学目的1 学会本课8个生字正确、流利地朗读词语2 认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来3 了解大自然的美丽景色教学过程一、导入新课1同学们有没有去过桂林？谁来说一说你眼中看到的桂林是什么样的？2是呀桂林山水甲天下！同学们想不想亲眼去看一看？3今天我们就来学习识字2二、指导看图1图上有哪些景物？2根据学生回答依次出示相应的词语认读三、借助拼音自主识字1请你用自己最喜欢的方式读书借助拼音认读文中的生字和词语2请同桌的同学互相听一听相互检查一下读音有没有错误3出示词语（1）自由读（2）这课中我们要特别注意几个字的读音（3）指名读齐读（4）小组组织找朋友你说我猜的游戏加强生字读音（5）看图理解图意（6）齐读生字词四、教学字形指导书写1出示生字卡片依次认读2按笔顺书写生字3教师范写4学生在习字帖上描红、临写师巡视第二课时教学目的1了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情2培养学生的口头表达能力教学过程一、复习1抽读生字卡片2朗读课文二、看图说话1看图运用书上的词语练习说话想象大自然的美丽2四人小组交流选派一名说的最好的上台说3指名说师生评议三、开展我是小导游活动准备好导游解说词评选出最佳小导游以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生
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