PEP人教版三年级上册英语第二单元Unit2Colours教学设计

PEP人教版三年级上册英语第二单元Unit2 Colours教学设计PEP人教版三年级上册英语第二单元Unit2Colours教学设计Unit 2Colours单元教学目标：能听懂会说Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.会介绍他人：This is 并能在实际情境中运用，要求模仿自然，语调自然。能听说认读： blue, green, yellow, red, purple.white, black, brown, pink, orange等颜色的单词。3.能听懂指示语：Show we Stand up , Sit down, Turn around, Touch the ground.4.复习字母Aa到Dd的发音及书写占格，认读这四个字母开头的单词：ant apple book bag cat crayon dog duck .5.能完成课后练习，会唱歌曲：Colour song单元教学重点：Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.会介绍他人：This is 等问候语的学习。表示颜色单词white, black, brown, pink, orange blue,green, yellow, red, purple的学习。单元教学难点： Nice to meet you. Nice to meet you, too. 的得体运用.会介绍他人：This is 。 “green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。3.white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。4、Lets do部分的指令语，听懂、会做即可。课时安排： A 3课时 B 3课时第一课时Teaching contents: A lets talk (各教师根据情况自己填写)Teaching aims：1 能听懂、会说Good morning. Good afternoon. 等问候语。能介绍同学：This is 2 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。Main and difficult points:Good morning. Good afternoon. 等问候语的学习。Good morning. Good afternoon. 的得体运用。Teaching tools：1、本课时教学配套的录音带，以及歌曲 Hello Head, shoulders, knees and toes 的录音带。2、Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰。Teaching procedure :一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1.教师播放第一单元的歌曲 Hello ，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。2. 用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, whats your name?Hello/Hi, Im3. 让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。二、呈现新课 (Presentation)1. 打招呼，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.。然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。 用Hello/Hi, A.和Good morning, A. 两种方法同时进行（A代表人名）。2. 教师一一向学生问好：A,Goodmorning.到了不认识的学生面前时故意停顿，让其与学生说出他的名字。教师故作明白导出句子：Oh, this is 让学生给老师介绍班里的同学。3.教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is 。4. 教师介绍书中人物：Miss Green Mr Jones还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss, Mrs , Mr。5. 以班上同学为例介绍：This is Miss Liu.6.学生跟读并模仿Lets talk 部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）7.再次给学生分小组，扮演对话中的人物或其他