对泰汉语课堂教案设计

1 2014 03 12对泰汉语课堂教案设计黄金城华东师大研修基地每班各分9个小组 2 4人 组小学 A组 B组 C组初中 A组 B组 C组高中 A组 B组 C组 2 讲座目标了解备课方法 学做教案 设计全年教学计划 了解教案构成要素 编写教学目标 选择教学方法 确定教学重点 难点 设计教学步骤 分配教学时间 设计教学练习与活动 国家汉办志愿者培训大纲教案设计和教学设计1 相同点是什么 不同点是什么 2 怎样改进教案设计 3 第一部分教案设计的准备工作1 掌握基本情况A 教学环境 学校位置 全日制 半日制 校历 学期总周数每周总课时 汉语课周课时 汉语课开设历史同事关系 课堂管理 汉语环境校方的要求 校方对对前任的评价B 教学对象 班级规模 年龄 学汉语经历及水平 有无中文名字师生关系 完成作业情况 学风 学能 4 懂不懂 第三课五个香蕉 初中第一册 5 C 教学条件 教室 设备 需自备的设备 座位排列形式 有无教材 什么教材 配备数量 观看视频 发现特点多媒体 三年级2册8课4 47 flv2 教学大纲与教材 1 泰国 基础教育核心课程 4C目标 教师手册 2 关于 体验式教学 体验 思考 理论 实践 DavidKolb1984 传授认知vs 自主认知教vs 学教案设计vs 教学设计 6 3 体验汉语 编写思路 以需求为出发点 满足学生和教师的兴趣和要求 以结构为依托 以话题为框架 以活动为主线 活动是体验式学习的核心 师生or生生 全体or小组or双人 以体验为目标 体验汉语 体验快乐 体验成功 是终极目标 7 4 体验汉语 编写原则原则1 听说领先 读写随后 原则2 重视语言活动和游戏原则3 教学形式多样化 教学内容多样化 5 比较 体验汉语 小学 初中 高中 第一册 教学目标 课文结构 语言点 语音 词汇量 语法 汉字 8 6 怎样安排语音教学 9 第二部分教案设计1 总体设计 确定进度的依据全系列 整册 单元 2 课堂教案设计基础 课文分析 教学目标 课文结构 包含哪几个部分 教学内容 语音 汉字 词汇 语法 话题 教学方法 路子 方法和技巧 扩展阅读 练习 活动 10 3 课堂教案要素 1 课题 2 教学对象 年龄 水平 3 进度课时 依据 4 教学目标 5 教学重点 6 教学难点 及对策 7 教学步骤教学环节 复习 导入新课 操练 课后作业 活动设计 时间分配方法 可能遇到的问题及对策 8 教辅教具 9 板书设计 10 课后小结 11 怎样确定难点 大纲 教师手册 观察积累 他人介绍或文献 一般规律语音 送气声母 卷舌声母 鱼 韵母 四声语法 动补结构 否定副词 动态助词词汇 离合词 词语附加色彩 汉泰对比语音 声调语法 语序 定语位置 状语位置 词汇 量词 对等词 穿 戴 汉字 笔顺 笔向 笔划 笔形 12 怎样确定重点 怎样使用教学技巧 语音 1 4 3 24 2 2 sh r s z cz zh c ch s shb p d t g k ba pa bu pu手势演示要注意什么 启应诵读法 离合词 动补结构动词 13 字和词的理据初中 8课82词 学数字 pdf 14 怎样安排课堂教学活动目的明确 适时适度 安全易行注意年龄特点 个体差异和文化差异 避免产生对立 我的课堂活动设计笔记 丁安琪 高等教育出版社2012 语言与儿童 海伦娜 外语教学与研究出版社2011 汉语课堂教学技巧325例 周健 商务印书馆2009辅助教学 多媒体 17家族歌 flv多媒体 14 身体歌 flv多媒体 20数青蛙 mp3多媒体 2阿拉木罕 flv多媒体 3 两只老虎 flv调整节奏 多媒体 18幸福拍手歌 flv多媒体 7 三国 flv多媒体 8 刘欢 flv多媒体 9 康熙 flv营造气氛多媒体 1 我和你 flv多媒体 5北京欢迎你 flv多媒体 4 读书郎 flv 15 教辅材料和教具从哪里来 为什么用 什么时候用 收到预定效果了吗 回顾视频 怎样设计板书目的 代替教材 凸显要点 方便练习 内容 文字 简笔画字体大小 位置和效果 教案的设计 实施和调整 教案示例试讲教案设计 doc 16 第三部分课堂教案设计小学 1 7 8 初中 1 7 8 高中 7 9 10 1 课题 2 教学对象 3 进度课