三年级英语教学设计Unit 4We Love Animals (第二课时)_第1页
三年级英语教学设计Unit 4We Love Animals (第二课时)_第2页
三年级英语教学设计Unit 4We Love Animals (第二课时)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级英语教学设计三年级英语教学设计 UnitUnit 4 4 WeWe LoveLove AnimalsAnimals 第二课时第二课时 Unit 4We Love Animals 第二课时 和政县宋家沟小学 杜锦芳 一 教学目标 1 能听 说 认读本课六个动物单词 cat monkey dog duck panda 并能用英语介 绍这些小动物 听懂理解句子 Look I have a 快速反应 Act like a 2 能听懂 Let s do 指令 并能按照指令模仿 动物 3 培养学生爱护动物 保护动物的意识 三 教学重难点 1 重点 能听懂 会说动物单词 以及听指令 做出动作 2 难点 注意单词 cat panda rabbit 中 a 的发音 3 教具准备 CAI 课件 单词卡片 6 种动物 玩具 四 教学过程 活动一 Warm up 第 2 页 共 3 页 1 Free talk 2 师生共同演唱歌曲 Teddy bear 边唱边做 动作 课件播放 Teddy bear 动画 活动二 Presentation 1 T Do you like Teddy bear Do you want to know other animals 师提出问题让生回答 引 出新课 2 T Look I have a rabbit 教师手拿兔 子玩具 并读单词 rabbit rabbit I have a rabbit 学生跟读 注意学生读音 并以开火车的形 式进行练习读音 教师给予鼓励和纠正 T Act like a rabbit 教师边说边做动作 3 T Good look is it a rabbit 教师手 持熊猫的图片问 学生不理解就提示 Yes or No Ss No T It s panda 教师板书并领读 教师教学生 以大小声的方式读单词 T Panda panda I like panda Ss Panda panda I like panda T Act like a panda 师生一起做动作 4 老师模仿声音 Mew Mew 引出单词 cat I have a cat Act like a cat 第 3 页 共 3 页 5 duck monkey dog 单词的教学 教师课前先把三种动物的实物藏在学生的抽屉里 然后让同学们找 从而引出单词 教学同上 6 Play a game higher and lower 7 听录音 巩固练习新词 首先放录音让学生 听 第二遍让学生跟读 活动三 Consolidation 1 听指令做动作 教师发指令 全班学生一起做动作 然后分小组 操练 2 听录音边跟读 边搞动作 3 听单词贴图片 4 Let s chant 5 Homework 画一幅自己最喜欢的小动物 活动四 板书设计
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论