学法培训简报全

5 1学法概念和理论 5 1系统互动教学徐祥然 1 5 1学习法课件内容介绍入学与第一阶段第二阶段及以后周末辅导学法行政工作 2 目次 5 1学习法 3 4 5 1学习法 四个阶段来逐步建立学生学习计划性 5 5 1学习法 六个环节配合设备与任务来改善学生学习问题 6 5 1学习法 7 5 1学习法 学法老师利用各种计划让学法运作顺利 课件内容介绍 8 科目与版本 基本模块说明 10 数理科 副科全适用 语文 英语部分适用 知识点发送按照进度 每个知识点包含基能学要 每个单元加上阶测 阶训 11 数理副科模块说明 包含阶测 阶训 第一周 第二周 第三周 第八周 第九周 期中考试 期中复习 语文模块说明 12 按语文能力依照语文能力项目决定发送模块 每个模块配合设备栏目每周带状发送 语文模块分为 字音字型 经典选文 词语 修辞 标点 句子 文学常识 诗词 写作 阅读等 语文模块说明 以一个年级 一个学期为例 字音 字形20周 60 词语20周 40 句子5周 文学常识5周 修辞5周 标点5周 40 语言应用20周 20 诗歌鉴赏20周 20 写作 记叙文写作指导5周 记叙文写作范文5周 议论文写作指导2周 议论文写作范文2周 说明文写作指导2周 说明文写作范文2周 小说写作指导1周 小说写作范文1周 20 经典选文现代文20周 60 经典选文文言文20周 60 平均一天2 5份资料 学法老师可以视学生的问题 决定学生要研读的模块 英语模块说明 分为词汇 语法 完形填空 阅读理解 书验表达等 按单元发送 完形填空 阅读理解 书面表达 按周发送 英语模块说明 词汇 依照版本 按照学校学习顺序发送 初中每单元一个 高中每单元两个 一词汇一句子 语法 依照版本选取对应知识点模块 按照学校学习顺序发送 能力提升 包含完形填空 阅读理解 书验表达等 每周带状发送 各一个 基础测控 每单元6 8个 阶段训练 阶段测控 每单元一个 16 进度交付 17 编辑中心课件服务 18 编辑中心课件服务 19 课件周期 随堂测验 20 入学与第一阶段 21 进阶安排 第一阶段两周 一个月 第二阶段视学生自控状况而定家访频率 第一阶段家访一次 计划认可在校办理电话频率 每位学法老师旗下学生分两群 二四群 三五群 每群第一天给学生打电话 第二天给学生 家长打电话 22 基本设定 初步填写学生基本学习情况调查表 并利用第一阶段时间完善学生与学法老师配对 考虑因素 学校 年级 问题科目建立学生档案 档案夹管理 23 流程 入学 学法老师可以先从谘询师那里把基本资料抄过来 24 流程 第一阶段 各科成绩 学习问题 25 表单 第一阶段 在第一阶段的时间里 将学生知识点漏洞记录在此表 信息来源有 学生家长 过去试卷 第一阶段的每次测控 周末考试 学生作息 26 表单 第一阶段 家访或到班时 交由学生填写 填写重点 每天的科目 学习安排 晚间活动时间段 准备工作 27 表单 第一阶段 家庭学习环境调查表中学生学习方法调查表中学生学习心理调查表中学生学习动因调查表中学生自主学习能力调查表中学生家庭教育调查表 28 表单 第一阶段 年计划学生情况总结 问卷答案卡 29 表单 第一阶段 让家长与学生填写在答案卡上 问卷可重复使用 家访记录 30 表单 第一阶段 忠实记录家访重点信息 作为出计划的依据 测控安排 31 表单 第一阶段 电话记录 以后也沿用 32 表单 第一阶段 忠实记录电话重点信息 交办的任务后续要跟踪 电话最后要让学生复诵一次重点 总体计划思路 33 表单 第一阶段 34 表单 第一阶段 周 月 计划 35 表单 第一阶段 先确立月范围与目标 再依周安排渐进的任务 一周一张表 36 表单 第一阶段 周 月 计划 周末辅导安排 总结计划调整 37 表单 第一阶段 周末辅导安排 总结计划调整 周 月 计划产出 38 表单 第一阶段 计划认可 39 表单 第一阶段 个案模拟 40 第二阶段 41 一位老师最多30学生查询后台 3小时 每位学生都查 打电话 2小时 15人 其他工作 组卷 寄发资料 研习学科 自我测验 考察学生月考 42 流程 第二阶段 分校可安排定期让学法老师做中高考真题 设定较高的及格标准 最后要求到满分 并让老师们准备上台解题 练习对知识点的全面掌握与流利口条 从中体会学生答题时的问题 以期能增加辅导效率 利用试卷分析表 找出学生失分原因 如审题不清 计算错误 没掌握知识点 一错再错等 作为之后调整计划任务的依据 43 流程 第二阶段 44 流程 第二阶段 查后台 测控记录 考察计划执行 45 流程 第二阶段 先检查当天应该要做的测控是否做了 再看得分与时间是否正常 利用条件做筛选 查后台 日报表 概览学生共通性 46 流程 第二阶段 针对周末同班学生进行知识点漏洞分析 利用此功能找出上课重点 查后台 错题记录 考察知识弱点 47 流程 第二阶段 检查错题涉及到的知识点 关注学生的答题过程 找到关键环节 形成周末用错题卷 查后台 周报表 安排周末辅导 48 流程 第二阶段 检查每天题数 学习时间是否正常 针对未掌握知识点 找出重点辅导方向标记或自行补充 布置周末任务 49 流程 第二阶段 根据上课安排 填写教学上应该注意的部分 没有安排上课的知识漏洞 安排自习任务来补强 50 流程 电话沟通 个案模拟 51 周末辅导 52 53 流程 周末辅导 开班形式 中高考题演练 超前进度上课 解决当周知识点漏洞 错题 分班方式一 新筹备 以180平米为例 可切割为4间8人教室 25个自习座位 包含3个可1对3的小空间 54 流程 周末辅导 55 流程 周末辅导 分班方式二 已有学生 分群 按学生重点科目 程度 时段完成教室 时段分配表 56 流程 周末辅导 估计各科 各时段人数以数学为例按各时段人数开班 思路例如 A班上午下午各开一班 假设教室能坐10人 B班上午下午各开一班让全天学生来上午班注意 可能会有学生冲堂导致加开班情况 57 流程 周末辅导 分配学生到班级 58 流程 周末辅导 老师作业流程 59 流程 周末辅导 学生到校上课流程 60 流程 周末辅导 下课后师生沟通流程 61 流程 周末辅导 62 周末辅导工作项目 个案模拟 63 学法行政工作 64 本科毕业视各地状况 通晓普通话与方言行为举止端正得宜 有耐心 爱心口条清楚 思维有逻辑注重纪律 能带领学生向上发展有1 2年辅导班任职经验为佳精通初高中至少一科 能讲课 解题 65 学法老师招聘 基本资质 66 学法老师招聘 面试流程 面试规定 详细履历 毕业证书 其他资质 试教 面试整体时间 67 学法老师招聘 面试问题集 专业笔试可由计算式看出对知识的理解 错误率需在10 以下 由笔试内容和面谈过程去分析面试者的各项特质 如思考细致度 抗压性 面试官可以临时出各种状况考验老师 如提出疑问 捣乱 考验老师功力 忌文不对题 68 笔试问卷与试教评分 评分项目 计分 在面试人员表格上记载各项分数 加总后比对高低 作为决定入职依据 69 入职安排 70