四年级语文备课组工作计划2018

四年级语文备课组工作计划四年级语文备课组工作计划 2018 时间眨眼而过 又是工作计划的时刻啦 下面是检讨 书网小编为大家整理的 四年级语文备课组工作计划 2018 欢迎参阅 内容仅供参考 了解更多关于工作计划内容 请关 注工作计划相关栏目 四年级语文备课组工作计划 2018 一 一 指导思想 全面贯彻学校教导处的新学期工作思路 以进一步推进 素质教育 提高学生的学习质量为目标 以扎实教学为基础 并结合科研进行探索创新 进一步发挥一线教师的能动作用 不断提高本年级的教育教学水平 轻负高质 提升备课组的整 体教研水平 二 主要工作 一 加强 学习型备课组 的建设 计划网 Www jihua org 每一次围绕一个主题 进行学习 反思自己的教学 营 造浓浓的学习氛围 二 加强课堂教学的研讨 1 本学期 以 阅读积累教学 为专项内容 结合学校 组织的有关活动 进行备课组组内 磨课 通过听课寻求最佳 的适合本班的教学方法 以个体研究与小组探讨相结合的方式 优化课堂教学 提高课堂效率 2 倡导语文案例研究 备课组成员每月进行教学反思 与组内成员共享 三 悉心指导 优化服务 规范语文教学常规管理 1 强化常规管理 提高教学效率 1 备课 将进行全面的改革 注重资源的共同分享 做 到备课要 深 要遵循 备课 反思 再修改 的过程 每月写一篇教学反思 在学校网站上 与大家分享你的成功 2 上课 努力提高教学艺术 做到 求实 求真 求活 求新 充分利用现有的电教媒体 利用网上信息资源 老教材 新方法 拓宽学生的学习空间 提高课堂教学效果 3 作业 作业设计要 精 体现 层次化 批改格式 统一化 要规范 及时 注重纠错及情况反馈 4 辅导 因材施教 善于捕捉学生闪光点 以 每天进 步一点点 为指导思想 热情鼓励学生 使每个学生都能充分 发展 对于班上的学习特困生 教师抓好补差工作 5 搞好单元检测 2 重视学生良好学习习惯的再养成 良好的学习习惯会使学生受用一辈子 五年级备课组采 取切实的措施经常抓 反复抓 促使学生良好学习习惯的再养 成 四 精彩活动 有效开展 提高学生的语文兴趣 围绕 学会读中感悟 这一课题进行每月的主题活动 形成了 以积累促积累 以积累促表达 的一系列语文活动 模式 各班根据学期初制定的阅读计划 开展阅读活动 四年级语文备课组工作计划 2018 二 一 指导思想 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地 我们四年级 语文备课组坚持以新课标为指导 不断深化课堂教学改革 深 化思想道德教育 在这学期 加强语文教学研究 扎扎实实地 做好语文知识的传授 学生兴趣的培养 通过理论学习 备课 与听课评课 作业批改 学生辅导等活动 把教研工作落到实 处 提高语文学科教学效益与质量 二 主要工作目标 1 进一步规范和落实教学常规管理 确保课堂 40 分钟 的有效性 在课堂教学中 精选 精讲 精练 给学生更多自 主发展的空间和时间 2 贯彻 落实语文课程新标准 深入课堂教学研究 激 发学生主动探究意识 培养学生创新精神和实践能力 努力提 高学生语文素养 3 以课堂教学为中心进行教学改革 结合课题的操作实 施 加强教学的探讨活动 提高教学实效 3 开展形式多样 内容丰富 生动有趣的语文学科活动 激发学生学习语文的兴趣 在自主活动中提高学生的语言实践 能力 促进学生个性的和谐发展 4 作业设计要 精 对语文作业要精选 注重练习的 有效性 要分层练习 注重学生学习能力的差异性 体现 轻 负荷 高质量 的教学思想 批改要 细 要规范 及时 注 重纠错及情况反馈 作业的格式各备课组要统一 三 抓好常规工作 本学期 备课组要力求做好教学常规工作 包括备课 上 课 批改作业等 尤其要提高 40 分钟的课堂教学质量 集体 备课时精心选择教学内容 设计教案 积极探索如何提高课堂 教学效率 提高学生语文素养 解决当前教学中出现的一些问 题等 1 组内统一作业内容和格式 并有个性化作业设计 定 期交流作业情况 每个单元的作文要求 教学方法的把握都要 集体备课 商议 2 组内上课老师要精心设计教案 听课后认真 及时开 展听课评课活动 作好经验交流总结 使上课 听课的老师各 有所得 3 关注学困生 利用课余时间做好补差工作 提高学生 的学习成绩 并及时做好跟踪记录 4 认真组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的比 赛 5 四年级是小学阶段的一个重要转折阶段 是学生阅读 和写作的 强化阶段 本备课组除了继续研究语文课堂教学外 重 点将研究如何加强学生的阅读与写作的训练 掌握阅读 写作 的基本方法 为学生今后学习语文打下基础 四年级语文备课组工作计划 2018 三 一 指导思想 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地 我们四年级 语文备课组坚持以 基础教育课程改革纲要 为指导 不断深 化课堂教学改革 深化思想道德教育 在这学期 加强语文教 学研究 扎扎实实地做好语文知识的传授 学生兴趣的培养 通过理论学习 备课与说课 听课与评课 作业批改与学生辅 导等活动 把教研工作落到实处 提高语文学科教学效益与质 量 二 主要工作目标 1 进一步规范和落实教学常规管理 确保课堂 40 分钟 的有效性 在课堂教学中 精选 精讲 精练 给学生更多自 主发展的空间和时间 2 贯彻 落实语文课程标准 深入课堂教学研究 激发 学生主动探究意识 培养学生创新精神和实践能力 努力提高 学生语文素养 3 以课堂教学为中心进行教学改革 在教导处指导下 做好校本教研 提高教学实效 4 开展形式多样 内容丰富 生动有趣的语文学科活动 激发学生学习语文的兴趣 在自主活动中提高学生的语言实践 能力 促进学生个性的和谐发展 三 具体措施 一 不断学习 开拓视野 为课堂教改开流导航 本学期我们语文备课组将继续围绕 语文课程标准 的 课程目标进行专题研究 为使老师们能更好的学习 实践新课程 理念 我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论 新课程 理念下的语文教学论文和案例评比 以多种方式来学习新课程 把握新课程 二 落实课程标准 开展校本教研 提高教学实效 1 这学期 我们将继续观看一些特级教师的课堂实录 进行有效的课堂教学研讨 我们还将针对现行语文教学中存在 的一些问题进行研讨 2 上好校级公开课 这学期 我们将继续进行课堂教学 的研究 每一位老师至少上一节校级公开课 获市级以上称号 的骨干教师进行展示课 希望通过这些课堂教学的研讨 使语 文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高 3 进行教科研讨 我们将利用教研组的时间 进行语文 骨干教师专题讲座 对教育杂志上的一些热们文章进行讨论 课题的研究贯穿于平常的教育教学中 大家将继续围绕课题搜 集资料 结合教学工作展开研究 做到定期交流 阶段小结 四 围绕常规工作 加强教学过程管理 提高教学效率 1 备课 每个老师做到预案的设计 上课前的审读修改 上课后的教后反思 最后的整理完善 每篇课文都要有教案修 改和反思 2 上课 努力提高教学艺术 做到 求实 求真 求活 求新 倡导自主 合作 探究的学习方式 淡化繁琐的讲解分 析 充分利用现有的电教媒体 利用网上信息资源 拓宽学习 时空 提高课堂教学效益 另外 教师要树立大语文教学观 沟通课本内外 课堂内外 学习内外的联系 拓宽语文学习和 应用的渠道 增加语文实践机会 提高学习效率 3 作业 作业设计要 精 对语文作业要精选 注重 练习的有效性 要分层练习 注重学生学习能力的差异性 体 现 轻负荷 高质量 的教学思想 批改要 细 要规范 及 时 注重纠错及情况反馈 作业的格式各备课组要统一 4 辅导 因材施教 善于捕捉学生闪光点 热情鼓励 补差提优 使每个学生都能充分发展 5 考核 平时考核与定期考核相结合 知识能力考核与 情感 习惯的考核相结合 及时总结 重视情况分析及反馈 6 做好相关资料的收集与交流工作 如 试卷 教案 学生优秀作文等 总之 在新的学期 我们四年级语文备课组将紧紧围绕 课堂教学改革这一中心 以推进新课程为动力 以科研课题研 究为抓手展开工作 我们将迎着新课程不断推进的东风 沿着 我们既定的目标 勇敢攀登 再创教学改革新辉煌 四年级语文备课组工作计划 2018 四 本学期四年级由 6 个老班和一个新班组成 全组共 7 名 成员 教师年龄参差 有成熟型教师 2 名 合格型教师 1 名 新任型教师 4 名 本期我们将在学校教科室领导下 以 和乐 课程为内容 以发展学生 提升教师内涵为目标开展形式多样 的教育教学研讨活动 现计划如下 一 质量目标 1 参加县抽考成绩 综合指数 合格率 优生率 平均分 达到全县前三名 统考时综合指数比对城区同类学校正负 1 分 内 2 教师 学生参加县以上主要项目竞赛活动 团体获县 一等奖 个人获奖人次优于其他学校 并不断晋升在市级 省 级 国家级竞赛并获奖 3 全面关注每一个学生的发展 建立适合学生发展的社 团 每位教师争取参与至少一个社团辅导项目 制定社团辅导 计划 落实辅导措施 完成社团展示活动 如遇社团中个人或 团体参加各类比赛 获奖目标为等级奖 4 每位教师做好自身的教学工作 备课组长加强教学工 作的检查 督促 考核 力求让每一个家长 学生满意 期末 的学生评教满意率达 95 以上 家长对每位教师的满意率达 95 以上 二 具体措施 一 开展集体备课 提高教学效率 1 寒假期间以年级为单位 分单元备课 要求教师要认 真把握教材 研读教参 抓住重难点 结合本年级学生的实际 情况设计出适合本学科的优秀教案 并制作相对应的课件 练 习等 2 利用每周四上午四节课的教研活动 备课组内教师共 同学习四年级下册 和乐 课程标准 要求每个教师都必须掌 握本学科的 和乐 标准 学习领会有关教育教学理念 3 根据 和乐 课程标准 加入自己对教案的理解 在 教研活动时提出疑义及修改建议 进行第二次教案修改 坚持 个人精备 集体讨论 个人修改 课后还要写教学反思 积极 应对学校质量督导中心领导的推门听课 争取获得优秀等级及 期末的 梁才好老师 荣誉称号 4 教师布置的作业要做到量少质高 且要做到 布置便 要认真批改 5 加强辅导工作 制定辅差计划 对后进生及时辅导 争取当天所学知识当天理解消化 不能欠账太多 二 强化 和乐 意识 形成教学成果 1 本学期可采用同课 题 同构的模式 同年级的老师针对 同一课 题 在其他班进行磨课 实行走班上课 其他老师听课后 再一起研课 2 每位老师每月听课不少于 3 节 其中一节必须是非本学 科的课 3 实行学月检测 月考试卷制卷安排见表 4 全面推进校本课程 海量阅读 的实施 各班根据图 书确定 15 20 本必读书目 指导学生做好读书笔记 期末形成 物化成果 5 开始小课题的研究 期末形成物化研究成果 6 每人至少写一篇关于本组各项教育教学活动 选修课 课外活动等开展情况 的新闻报道发表到学校网站上 交稿时间 二 三月份任顺佳 郭莉 假期作业展评 美习文化节系列活 动报道 年级激励大会等 四月份刘静 熊晓蓉 球运会 教 师编题解题能力比赛 年级激励会等 五月份许丽 喻方焱 校庆庆典 艺术节 年级激励会等 六月份徐元玉 读书交 流报道等 三 组织各类活动 创设展示平台 1 集体读书 个人阅读 每月一次集体读书交流活动 其 余时间自己阅读 完成读书笔记至少三页 月或原创一篇读书心 得 800 字以上 集体阅读王尚文的 走进语文教学之门 2 每周一次粉笔字练习 间周一次毛笔 硬笔书法练习 3 撰写论文 教学案例或随笔 三者至少一篇 积极参 加校 县教育学会或分会的评比活动 4 每位老师至少写 2 篇下水作文 5 积极参加各级各类培训 把经验带回来 在备课组活 动中交流 争取评为优秀学员 6 积极踊跃地参加县级及以上教研活动或赛课等竞赛 四年级语文备课组工作计划 2018 五 一 指导思想 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地 集体备课是 提高教师备课能力和上课水平的有效途径 本学期 我们四年 级语文备课组坚持以学校教导处和语文科组的工作计划为依据 以课堂教学为中心 以学生为本 以质量为魂 结合本组教师 的教研实际 营造良好的教研氛围 不断深化课堂教学改革 总结完善教学方法 为学生提供广阔 有趣的语文学习空间 通过理论学习 备课与上课 听课与评课 作业批改与学生辅 导等活动 把教研工作落到实处 全面提高语文课堂教学水平 及业务能力 切实提高语文学科教学质量与实效性 二 工作目标 1 进一步规范和落实教学常规管理 确保课堂 40 分钟的 实效性 在课堂教学中 精选 精讲 精练 给学生更多自主 发展的空间和时间 2 贯彻 落实 语文课程标准 深入课堂教学研究 激 发学生主动探究意识 培养学生创新精神和实践能力 努力提 高学生语文素养 3 以课堂教学为中心进行教学改革 在教导处和语文组 指导下 做好校本教研 提高教学实效 4 开展形式多样 内容丰富 生动有趣的语文学科活动 激发学生学习语文的兴趣 在自主活动中提高学生的语言实践 能力 促进学生个性的和谐发展 三 工作思路 在个人备课的前提下 利用现代教育技术和网络资源 以集体备课为基础 集体探讨交流的备课方式 集体钻研教材 确定三维教学目标 商讨教学方法及策略 反思交流 合作共 享 提高课堂教学的有效性 1 坚持个人备课与集体备课相结合 教师在个人备课的 前提下 间周进行集体备课 2 坚持常规备课与多媒体教学相结合 利用网络平台 互相学习交流 合作共享 个人结合本班实际情况修改教案 在教案上做个性化修改 3 坚持理